学习指导 导学案,导学指南

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导 导学案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习指导 导学案的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么叫导学？
2. 导学案在课堂如何使用？
3. 导学案与预学案的区别？

什么叫导学？

所谓的导学是指教师根据学生实际，有目的、有计划、有组织地引导学生主动、热情、高效地投入学习的教学过程系统。"导学"的策略应包括知识、技能和情感三方面的内容。其最终目的是让学生会学知识，提高学生自主地获取知识的各种能力，特别是创新能力。

导学，顾名思义，即“引导着学习”。有效的导学，个人认为先设定问题，让问题引领学生思考。问题的设计要由浅入深，由易到难，体现层次，有梯度。这种方法也要结合学生年龄特点，接受程度，否则为无效。我每次在编制完"导学案”后总习惯在尾部写上勉励语：惟忍得了孤独时光，藏得下星辰大海，方能奔赴未来，迎接蟾宫折桂日，鱼跃龙门时！

导学课就是对学习的实战指导，跟课前预习一样。让学生预习，以备课堂使用的教学模式。

导学课，读音[dǎo xué kè]

特点：突出学生的主体地位；以学生的学习为中心．以学生的心理特征和接受能力为出发点，以学生的已有经验和教材为依托，以教师设计的课件为载体，创造性地设计学习过程。

内容：教师在认真钻研教材，教学大纲、考纲和翻阅与其相关的资料基础上，结合学生的学习实际，把所学知识由教本结构变为认知结构，把重点和难点知识进行分解，提出一个个不同类型的问题，再配备一定数量的巩固练习，形成一个学习方案，于上课前分发给学生，导学课是一个再创造的过程，是教师形成自己独特教学风格的必由之路

通俗来讲：就是学生需要更多的靠自己，老师只是起引导作用

导学案在课堂如何使用？

导学案在课堂上的主要是起指导和引领作用。在课堂教学中要充分发挥其学习的纲领作用，例如初一绝对值的导学案，指导学生领会绝对值的几何意义，让学习知道一个点到原点的距离不能为负，从而领会绝对值的非负性。

导学案是指导学生学习的一种形式，它不能代替课本。

导学案与预学案的区别？

区别:导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容等以学生为本可以帮助学生学会学习，学会创新，学会合作并自主发展，为学生的终身学习奠定基础。

而预学案是学生自主学习的环节，要根据学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生自主学习能力，逐步实现其“主体”地位。

导学案是设计引导学生步步深入的学习方案，而预学案仅仅是指导学生预习的方案。

到此，以上就是小编对于学习指导 导学案的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导 导学案的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/19459.html