黄老师学习指导,黄老师讲课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于黄老师学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍黄老师学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为孩子的家长，你认为教师管得严厉点好还是宽松点好？
2. 高中的教学，应该是向以前一样以老师讲为主，还是以学生自学为主呢？

作为孩子的家长，你认为教师管得严厉点好还是宽松点好？

这是一个问题两个方面。学生家长有望子成龙和孩子出人头地的愿望，当然想老师能够严管，甚至重罚。但在实际管理中确是另一番天地，相当一部分学生家长溺爱子女，不要说是“严管”，即使大言训斥也难以接受。现在形成的是老师不敢管，父母不让管，爷爷奶奶舍不得管的怪象。对此问题可以说是一个“伪命题”。

这其实是一个伪命题，因为家长和老师表面上是合作，本质上是博弈，应从博弈论的观点出发做出理性选择，首先老师严不严是一个现象，不是对错，有的人能碰上严老师，而有的人能碰上和善慈祥的老师，这通常是没得选的，你只能应变而动。正解是如果你遇到严厉的老师家长就要变得和蔼慈祥一些，如果你遇到慈祥的老师家长就要严厉一些，一松一紧,张驰有道，才能培养出好孩子！

谢邀~

作为孩子的家长，我认为老师最好是张驰有度。我喜欢那种老师，知道把握课堂的节奏，知道如何引导和调动学生的积极性，更知道如何和学生交心做朋友。这样的老师在该严肃的时候就严肃，在该放松的时候就放松。学生们也更乐意跟这样的老师交朋友，他们知道老师是尊重他们，真正的爱孩子。

有句古语叫严师出高徒，是严是松应因人而异

• 对于贪玩和调皮的孩子，老师管得越严越好。我家孩子目前读高三，喜欢打篮球，每天差不多有一半时间在跟着校队训练，他们队友基本上都是这样，玩起球来劲头十足，一坐下学习就打不起精神，总爱溜号，比较贪玩，学习自控能力差，作为家长，真是为他们的学习头疼，特别希望老师和教练管得严厉点，只要不打骂体罚就行。
  
• 对于听话和爱学习的孩子，可以让老师适当宽松点，宽严相济，该严时还是要严格起来，在课堂上紧张活泼，课后适当放松，有张有驰，这样孩子们学习才会更有动力，才不会感到学习太枯燥。如果老师管得太严，会让孩子们觉得压抑，如果老师管得过松，会让孩子们缺少管束。当然，从孩子的立场来看，他们当然不希望摊上特别严厉的老师，因为自由是孩子的开性。欢迎大家在评论区讨论，发表不同意见。

教育孩子关键是家长的教育，教师主要对孩子教育的实质是:以学习为主，以品德为上来指导教育，教师都想把每个孩子培养成为学习优秀品德高尚，但是现在都是独生子女，管重了吧家长有意见，管轻了吧孩子根本不听，所以教育孩子主要在家长，教师抓好学习就是了。

高中的教学，应该是向以前一样以老师讲为主，还是以学生自学为主呢？

谢谢邀请！关于高中数学老师主讲还是学生自学？

首先，两者并不对立。目前班课制的，老师都是讲课为主，讲课时进行启发引导，带着学生思考探索。学生课前可以预习，发现问题，带着问题听课。课后自主复习，总结。

其次，应该学生为主体。我见过很多课下学生学习时，也是等。等老师讲，等家长崔，没有复习方向，这就不应该了。

最后，老师抛问题，学生思考解决。老师是引领者，不是给予者，老师应该想法把学生的脑袋调动起来，让学生多思考，多总结。

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我是溯源黄老师，一位对问题追根溯源的数学老师

进入高中后各科的难度和初中相比已经不是一个级别的了，很多学生在学习习惯上还停留在初中，所以刚进高一很多学生都会觉得很吃力，老师讲课速度快，自己又跟不上节奏。加上每天晚自习和早自习，难免课堂上就会打瞌睡，一不留神，后面的课程就全是云里雾里了！不知所云！

所以在高中有一套好的学习方法至关重要，接下来我们来说一下高中学习的方法。

有的同学认为高中课程我只要上课认真听讲，就能学好了！可是高中课程难度大，老师上课进度快，在一些比较难，易错的知识点上是需要花时间去理解的，而有可能在你理解的时候，老师已经讲下一个环节了，爷爷就是常常说的跟不上节奏。

那跟不上节奏就自学呗，如果每一个人都能自学成才还需要老师干嘛！当然也有少数天才可以自学成才。高中老师准确来讲应该是授业解惑的。

我认为高中最好的学习方法是先预习，然后将自己不懂的地方标记起来，等课堂上老师讲到那个地方的时候认真听老师如何讲解，若老师没有解释，那这个时候就应该举手提问，让老师解开自己的迷惑。

因此要在紧张的高中学习中稳步前进，最好的学习方法是先自学预习，标记自己疑惑的地方，等到老师课堂上的时候再认真听讲，解决疑惑！

谢谢***纳！

教学就是反复传授知识的复杂过程。对于教学方法大致相同。先讲明要推行的知识重点、目的、要求。后练习检测，发现问题就及时解决问题。基本运用后次复习前次概念的方法，提高学生的记忆力，更注重掌握知识的实际效果。提问就是检测接受知识的能力如何。

教材的改版对老师和学生都是一个极大的挑战，全新的内容，更加丰富的教学形式，灵活的考试题型，孩子的语文到底该怎么样学？

初中小学9年，以知识为主，和数学差不多，考试80%是[_a***_]，所以是用来墊基的，而高中，灵活性强，对于考题也不固定，答题思路更是无法总结……那么在教材改革的现在，高中语文究竟怎么学呢？

前几天听高级教师，部编版教材解读专家对部编版教材的解读，恍然大悟！总主编温儒敏说，高考要让15%的孩子做不完试卷，并不是危言耸听，而是大语文时代全面到来！

李老师强调，对于语文，培养孩子的核心素养，即情感、语言、思维、审美！

首先，教师应该有非常深厚的基本功，能够取得学生的信任。孩子呢，要多读书，放声朗读，要对比阅读，同类或者反类。而老师，课上主动权交给孩子，填鸭式的教育已经不适应了……

到此，以上就是小编对于黄老师学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于黄老师学习指导的2点解答对大家有用。

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