监督指导孩子学习,监督引领孩子提高成绩

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于监督指导孩子学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍监督指导孩子学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 你会督促孩子学习吗？如何正确引导孩子？
2. 作为初三孩子的父母，你是如何监督孩子学习的？
3. 该如何督促孩子学好语文？

你会督促孩子学习吗？如何正确引导孩子？

孩子上小学的时候，我手把手的教，每天很重要的一件事情就是监督孩子写作业，当看到孩子做错一道题时，很着急，马上让孩子改过来。拿数学这一科来说，孩子在家里做完并且改错了，现在想来，课堂上老师讲题时她在做什么，我在上课时，拿着同样的问题，观察学生，发现有些孩子知道自己的作业已经改错了，直接不听课了，或者是不认真听课了，因此我觉得，监督孩子的学习要有个度。要管孩子的学习习惯，不要光盯着知识点。随着孩子的不断长大，要学会放手，要做"麦田里的守望者"，让孩子在不断经历中积累经验，反思总结，这样才会慢慢学会学习。在学习的道路上越走越远。

都说父母是孩子的第一任老师，这个说法放在哪个时代都不过时。

我是会时常监督孩子学习的，现在社会发展飞快，尤其是现在电子产品层出不穷，现在大部分家庭条件都可以，都配有电子产品，孩子们喜欢玩电子产品里的游戏，游戏的吸引力比学习的大的不是一点点，孩子如果没有我们的监督，游戏玩起来一发不可收拾。

现在的孩子大部分自律性差，好多孩子不会主动去学习，这就需要我们家长的监督，让孩子慢慢养成学习的习惯。许多家长说孩子学习方面顺其自然，我不太赞同，现在不养成好习惯，特别是上了初中高中以后主动性更差。

监督孩子学习我认为也是我们作为家长的义务之一，监督学习不是强迫学习，监督孩子养成良好的学习习惯，激发孩子的学习兴趣，同时也可以发现还在在哪方面有特长，侧重培养。

引导孩子读书学习写作业，家长要记得微笑，当孩子写作业的时候你微笑，鼓励欣赏赞美认同，肯定表扬，孩子大脑会链接到快乐，会觉得写作业学习是一件很开心的事，从而激发了他学习的兴趣，这样来指导孩子，孩子才会爱上学习。心理沙盘激发孩子喜欢学习也有很大的功力。

不知你家孩子目前几年级，三年级是小学阶段的关键性年级，如果忽略这个阶段的学习，对今后将会产生很严重的影响。

如何正确引导分以下几个方面来聊

1，建立良好的家庭环境

温馨的家是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这里的环境好坏并不是说富裕的家庭环境，而是家风。

2，关心孩子的学习

热情支持孩子的学习，认真督促，仔细检查作业情况，配合老师做好学习上对孩子的要求。

3，帮助孩子提高学习成绩

有家长见到孩子松懈，成绩一时不好，就十分焦虑，甚至抱怨，斥责，这样做是十分错误的，学习习惯养成需要一个过程。

抓作业质量，抓学习态度，关注学习过程，帮孩子制定学习计划和学习目标，从这几方面入手

4，培养良好的学习习惯和行为习惯

有孩子的家长应该都会监督孩子学习，反正对于我来说会是，只是经常不经常的问题。小孩子的自制力都不是很好，你经常监督着，慢慢养成学习的习惯，才能由经常监督到偶尔监督，到最后的不监督，所以说经常监督只是一个对孩子习惯培养的手段，其目的还是为了不再监督，大家说我说的对不?欢迎评论

作为初三孩子的父母，你是如何监督孩子学习的？

记得我上初三时，父母很少问我的学习情况，也不曾陪伴我学习，因为我知道学习是自己的事情，并且今年又要进行中招考试，能不能考上重点高中对我来说非常重要，于是我很努力，给自己制定学习***，张贴在自己的卧室的墙上，即使没有人监督我，我也知道每天要做什么，早上背英语，上午学语文，下午做数学，中间休息多长时间，就像在学校里一样，每天给自己排的满满的。有时把自己关在屋里，大声的背英语单词。学习是一件辛苦的事情，但是我要朝着自己的目标努力。

[灵光一闪]说了那么多，就是说初三的孩子已经长大了，一定要培养起自主学习的好习惯，拥有梦想，制定学习***，一步一步朝着自己的目标努力！监督只是一时的，自主学习才是硬道理。

[嘘]关于孩子教育我曾读过一本书《哈弗女孩》，在这里推荐给大家，希望能够帮助你！

初三的孩子面临中考了，尤其是在这样一个特殊的事时期，没有了老师的耳提面命，家长又上班了，手机还光明正大地交到了孩子手上，不得不说这一届家长真的太难了。作为一个初三家长，我把自己和身边家长的做法在这里谈一谈。

一、对孩子严格要求，早上必须穿戴整齐再上网课，不得穿睡衣，这样做的目的是让孩子意识到现在是课堂时间，不能疲疲沓沓，要认真对待上课。

二、家长每天要检查孩子的笔记和作业，不给孩子钻空子的机会。同时要给孩子安排好没有网课时的学习任务，对孩子的玩耍时间进行节制。

三、有些家长非常不放心孩子，还给家里装了摄像头，能时刻看到孩子的一举一动，这也是无奈之举。

总之，非常自觉的孩子少之又少，家长在这个特殊时期千万不可对其放任，或者觉得孩子本身很自觉，不需要家长督促，要相信，人都是有惰性的，孩子自制力更差。

孩子的学习不是父母监督和逼出来的，和孩子说明白学习的重要性少批评多鼓励。望子成龙的父母大多是自己吃了文化程度不高的亏，自己做不到的事情就尽力少要求孩子。大人天天抱着手机不放确让孩子好好学习不要玩手机可能教育好孩子吗？

初三的孩子即将面临的是中考，通常上学期就已经学完了所有的课程，或者上完大部分课程，因此对于孩子来讲，学习压力是比较大的，而此时孩子们也正处于青春期，容易逆反，二者揉杂在一起就会引起一些[_a***_]和麻烦，那么如何处理呢？下面仅以小编为例，分享一下经验。

关于父母:

1.为迎接中考，各种辅导资料，练习册，和文具，买起来是一点都不手软的，通常花费会比较大，家长一定要予以支持，不能在学习物资方面吝惜。

2.在复习的时候，要做大量的试卷与练习，同时还要听老师的讲解，自己消化都需要大量的能量消耗，所以一定要保证孩子的营养摄入，牛奶，水果不能少。

3.孩子面背负自己的理想和家长、老师、社会的期望，外加学习的压力，在心理上有时会出现焦虑症状，这个时候家长的鼓励就显得尤为重要，不要给孩子过度施压，多和孩子沟通交流，让孩子得到适当的放松，毕竟这是一次长跑。

关于学生:

1.明确目标，我要考上什么样的高中，考上这样的高中需要多少分？我离这个目标还有多远，进而制定学习***，充分利用时间。

2.开始行动，再长距离只要坚持走下去一定能到达，再短的距离一动不动永远也没有办法到达，因此，一旦确立好目标，立即行动。

3.语文分为基础知识、名著阅读、阅读理解、和作文，基础知识就在初中三年所学的六本书中，外加名言警句，每天早读要拿出来背。阅读理解的几种文体在大量的练习中，要掌握答题规律和技巧。作文考平时积累，多读文章和优秀作文。历年语文都较难，因此特地提出来说。

4.数学有70%的是基础题，20%变化题，最后一题特难题，如果你数学一般，多做题掌握答题技巧，一般80%不成问题，不拖后腿即可。

该如何督促孩子学好语文？

作为一个学渣但是高考语文超过一百二十分的我来说应该勉强有资格回答一二吧！

一、学习语文首先需要的是培养阅读的乐趣：1、挑选孩子感兴趣的方面的小文章、小故事、小童话、等先尝试阅读，或者可以说给他听。

2、家长应该有一定的阅读习惯、所谓言传身教，要和孩子一起交流他所阅读或者听说过的故事并需要有自己的解读和看法，不反对和孩子有关于故事的争论。

3、绝对不能因为段时间内成绩没有提升就认为方法是错误的，要耐心、不能这边孩子好不容易有了一点阅读兴趣家长却变得不耐烦了就前功尽弃了。

4、要让孩子觉得你和她是一起在这文章里遨游，而不是单纯的只是想要提升成绩。功利是摧毁孩子兴趣的最直接手段。

二、培养随时写的兴趣：

1、有了一点阅读的兴趣之后就应该随时写一点小小的东西，不用在乎文笔，不用在乎好坏，记录一点天气，景色，心情等都是写的开始。

2、孩子有了写的东西可以适当给予鼓励，赞美、或者一起研究，千万是不能随意贬低的。

3、当有了一定的时间的写作习惯后就应该适当的写一点自己的小短文，小故事之类的，慢慢提升写作能力。

三：积累、语文的提升是对文字文章思想等全方面的理解，见解，观点等，不是太短的时间就能有很大的提升的，它需要不断的积累阅读量，面，类。不断的思考，融合，理解。又不断的创作，不断的发掘，争论，研究，最后定能厚积薄发一鸣惊人。

• 学好语文≠学好语文课本。

学好语文=丰富的课外阅读+练笔

一个学期下来，语文课本一共也就二十多篇文章，学的再透，其实是很有限的，所以，必须要从课外阅读来补充，从小就要注重培养孩子的阅读习惯，做好大量的语言输入，到可以写字的年龄，鼓励他记日记，写练笔，做好语言输出。从不断更迭的输入和输出中，语文学习就水到渠成了。

• 学好语文离不开背诵。

我家孩子是学龄前就开始陪伴读绘本，大概从一岁多就开始了，到上学前已经认识很多生字了，记忆力也很强，所以上了一年级之后，背诵课文之类的，很容易，读几遍就记住了，如果篇幅太长，孩子会有挫败感，我会让他分成一些小段，跟孩子一起比赛背，他感觉既好玩又有成就感，也学会了一种背诵方法，即目标分解法。刚开始的时候很少让他产生挫败感，再后面的背诵记忆内容，基本都不用我管了，他自己就搞定了。

• 阅读内容要丰富全面。

我家孩子从一岁多开始到现在，涉猎了很多方面的书，科学类，天文地理类，历史类，漫画也有看，童话故事，脑筋急转弯，成语故事，名人故事，各种翻翻书，纸板书，到普通的纸质书，都有买过，现在是借书看。只要是孩子喜欢的，都会看看有没有相关的书籍，可以让他读，在意识上有意培养他的阅读习惯，在行动上不会强行要孩子阅读，通过他喜欢的东西吸引他阅读，观察他喜欢什么类型的书，不喜欢什么，以此来作为刚开始选书的依据，培养孩子的阅读兴趣。从一岁多开始亲子阅读，每天基本都有给孩子读书，有时睡前三五分钟，有时是半个多小时，到他上了一年级以后，突然某一天就不需要大人再读了，自己拿起喜欢看的书，独立阅读了，我办了借阅卡，让他自己去选书读，现在识字量很大，阅读速度也越来越快了。小学课本的这点知识，学习来也很轻松，基本上课和写作业就完全可以了，剩下的很多时间都来玩，读课外书，所以孩子很喜欢学习。孩子有了大量的阅读补充，到了初高中，语文成绩不会差的，优势绝对要远远高于不阅读的孩子。

至于家长该如何做，上文中其实都有提到，总体来说，家长要培养孩子的阅读兴趣，提高孩子学习语文的自信心，鼓励孩子多观察生活，多思考，经常把问题抛给孩子，问问他们有什么看法，为什么会这样？你有什么解决办法？等等，家长不要设置标准答案，主要以启发孩子思考为主，平时多跟孩子做书本内容的交流探讨，互相交换心得，那孩子是很爱学习语文的，一旦他喜欢阅读，好奇心强的孩子，学习起来不费力还学的好，而且知识面广，自然就会有愿意表达的东西，这就形成了读和写的良性循环，家长就不用再操心了。

我是家庭教育教育辅导师悠悠，这里有家长里短的育儿故事，也有温情专业的家庭教育知识，关注我，帮助您轻松养育好孩子！🤗🤗👯

你好，很高兴能回答这个问题！我是一个有着三十年语文教学经历的老老师了，在学生如何学习语文这个方面有一点心得，现与大家分享。

曾经有人说：“一个挑大粪的都中以教语文！”可笑，这样的人认为语文很好教，很好学！殊不知，要真正上好语文课可以说是有很大难度的。老师不仅要对知识理解得特别透彻，还应该组织精美的语言，同时还得用一些恰当的方法将不易理解的知识点简单化。除了简单的知识好教以外，那些阅读理解型的题目基本没有统一的答案，老师不可能完全按照参考答案来给学生讲授，而要想方设法让学生真正理解这种类型的题目应该怎么去分析，做答。而作文的指导就对语文老师的要求更高了，不仅要会当“谈匠”，还要真正能写出“下水文”，所以教语文难度很大。

教都不容易，可见学语文就更有难度了。那么，学生学习语文的方法有哪些呢？

到此，以上就是小编对于监督指导孩子学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于监督指导孩子学习的3点解答对大家有用。

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