综合素质学习指导,综合素质课程指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于综合素质学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍综合素质学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 普通高中学生综合素质评价流程？
2. 学生综合素质发展如何跃出纸面？
3. 赣教云综合素质评价怎么填？

普通高中学生综合素质评价流程？

步骤/方式1

一是写实记录。教师指导学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，及时填写活动记录。

步骤/方式2

二是整理遴选。每学期末，教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动记录

步骤/方式3

三是档案记录。学习态度端正，目的明确，自主学习潜力强，此外上课能够认真听课并用心参与讨论，能够主动完成各项学习任务，独立自主。

学生综合素质发展如何跃出纸面？

综合素质评价是科学社会管理重大工程

一、认识自我自我定位，可以通过有经验的家长老师指导，可以通过科学的综合素质评价测量，找准自己的兴趣点，挖掘潜能，看准社会发展的人力资源配置要求，高一选科基本已经确定了大致的专业方向。

二、培养兴趣爱好找准突破方向，兴趣爱好的培养有个较长的过程，不是一时半会的兴趣，找到可以做一生的志向远大目标的兴趣点，确立志向就是确立目标。

三、注重综合素质培养，形成牢靠稳固的心理架构。新高考目标指向非常明确，就是素质教育的全面开展，高中生生涯规划就是综合素质评价体系的建立，综合素质高的专业选择正确是今后教育培养人才的重要方向。

四、综合素质评价一定要通过科学测量，综合素质的科学测量是做好综合素质评价的基础和前提，评价不科学不正确会毁掉一个人的一生。

五、综合素质评价自我认知自我定位是关键，老师家长评价是***。

六、潜能是挖掘塑造出来的。@有道考神建昆老师 @中国心理学会科普委 @戴建业 @今日头条 @北京家长汇

赣教云综合素质评价怎么填？

1学生个人信息。包括：姓名、性别、出生日期、家庭住址等，这些信息老师交代清楚让学生自己根据实际情况填写就成。低年级没有填表能力的由老师指导填写。

2分学期的学科成绩。每一个学期结束，由班主任填写学生的学科考试成绩，一般不填原始分数，只填写成绩等次，如优、良、合格、不合格等，或者分为A、B、C、D四个等次。

3有的学校会给班级考察学科的考核等级按层次下发指标，比如优秀不能高于20%等，要按照学校规定给学生合理区分进行填写。

4有的综合评价表设置的比较详细，还有学生平时各方面的表现，比如思想品德、体质健康、行为能力等大项下面还要细分若干小项，要自评、互评、师评、总评四个层次。要组织学生自己根据实际情况先进行自评。

5所谓互评就是有学生组成评议[_a***_]对班级学生综合情况进行集体评价。教师要教育评议小组的学生尽量客观公正，实事求是。

6师评。就是由班主任老师根据学生实际，结合学生自评情况，参考小组评议，从班主任的角度给处评价。

7总评，由学校政教人员（一般还是有班主任来做）参考前面的三个评价对学生进行最终评价，划分层级。

到此，以上就是小编对于综合素质学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于综合素质学习指导的3点解答对大家有用。

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