中学语文经验交流发言,中学语文经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学语文经验交流发言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中学语文经验交流发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中家长会语文老师幽默发言？
2. 如何和初中男孩有效沟通，比如写语文作业拖拉厌烦的情况？

初中家长会语文老师幽默发言？

今天，我很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。刚开学接这个班时，我感觉到压力非常大，可能因为我经常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，觉得他们太过于活泼好动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。如：1、上课***响了(小预备)，教室里仍然像游乐场一样：(***5分钟 心静下来)2、不知道提前准备学习用品。听课习惯差 玩东西，随便插话，注意力不集中。(成立竞赛小队 培养竞争意识 增强集体荣誉感 加强孩子自我约束能力)3、不做课外作业(扣分 取消课间玩的时间)对于个别同学找家长交流。

二、半学期来的进步与不足

半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。 等同学课堂表现比较突出，能积极思考，大胆发言。 等同学学习自觉性高，成绩优异。 等同学改掉了许多坏习惯，成绩进步明显。从本次期中考试看，同学们整体都

在进步，90分以下的很少。大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。

孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如，有的孩子作业仍偶尔不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做，但质量不高，错误率高，起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼，许多简单的字一写就错。另外，这个班学生的理解 表达能力有待提高。主要表现为题目意思不明白，回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问，长此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。总结：学习习惯差

如何和初中男孩有效沟通，比如写语文作业拖拉厌烦的情况？

孩子写语文作业拖拉，我认为首先应该是兴趣问题，尤其是男生对语文的兴趣往往不浓厚。这样的情况我们应该从正面启发引导，用榜样来激发他的学习潜能。兴趣是最好的老师，有了兴趣，他的学习积极性肯定会提高。

其次，孩子作业拖拉也是个习惯问题，一旦拖拉，不可能只在写语文作业的时候拖拉，肯定是所有的学科都是如此。我们应该规范他的行为，培养他们良好的作业习惯。

第三应该是学习方法问题，难题多了得不到有效解决，他自然而然的会拖。作为老师应该从不同文体的不同题型入手，引导孩子掌握学习方法和答题技巧，难题少了，速度也就会快了！

作业拖拉厌烦，如何沟通，即如何能解决这个问题。这要看其具体情况如何才能对症下药。如果是由于不会做，这里边就比较复杂，首先要解决其怎样才能会做的问题，这就要从如何学习，做作业如不懂可先参考有关答案，慢慢培养其学习的兴趣，跟上学习的步伐。如果他会做，但却想玩其它东西，造成拖拉，这相对好办些，但也要正确引导，比喻订出计划，先完成作业再去玩别的等。作为初中的学生不管是生活还是学习，都具有很大的动能替力，如果正确指导，充分发挥，会出现意想不到的效果，说白，如果花多点功夫去了解去引导，他什么都很会干，慢慢会变成他在班中与其同等条件下的同学进行竞争的局面，出现这种情况，你就什么都不用担心了。

十几年来，喜欢和孩子们在一起，真正发现孩子和成年人最大的区别就是，孩子是用眼神交流的，而且孩子比成年人更能读懂眼神，你对他真好还是在敷衍，孩子都能从你的眼神里辨别出来！孩子作业拖拉，不喜欢写作文，只有两方面的原因，不会写，懒得写！不会写不是孩子的过错，得有人去引导着写。懒得写，得鼓励孩子去写！鼓励孩子要有正确的方法，更要给孩子一个信任，赞扬的眼神！

到此，以上就是小编对于中学语文经验交流发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学语文经验交流发言的2点解答对大家有用。

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