自主学习指导方案,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主学习指导方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍自主学习指导方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 自主教育自主学习的看法和做法？
2. 怎样才能有效的自主学习？
3. 如何引导孩子自主学习？
4. 如何养成自主学习习惯作文650字？

自主教育自主学习的看法和做法？

现在的小学到处都在倡导自主学习，但是如果这样的自主方式就是老师不讲课，学生三五成群聚在一起胡说八道这样的所谓自主方法，那么我对此深有异议，试想小学生们大都是十来岁的孩子，他们的天性就是贪玩，而奠定他们人生的基础就是在小学的启蒙教育，这就得有严格的老师约束他们，孜孜不倦的教育他们，否则他们就是一事无成，但是现在的自主学习恰恰适得其反，试想如果没老师教课，没有人管教约束他们，这些孩子又有几个愿意主动学习

怎样才能有效的自主学习？

自主学习，不靠老师靠自己？你家孩子也可以！

如果没有疫情，孩子们早就背着书包欢喜地去学校上课了。

而现在，老师每天只能隔着屏幕安排课程和跟进孩子的学习，家长则需要花费更多的时间和心力辅导孩子的作业。

这段特殊时期，也让所有家长意识到，让孩子拥有自主学习的能力，是多么重要的一件事。

我们现有的学校教育，作为目前最主流的教育方式，沿用的是“老师讲，学生听，班级授课制”，这种模式已经存在几百年了。

先培养孩子学习兴趣，教他快点找到学习的突破口，坚持7天左右，后面培养习惯后，后面通过沟通，让孩子明白学习目标是什么，比如，长大了要当老师，当官，当飞行员…

放大孩子的梦想，每天提醒他自己，每天努力一点一点，就可以实现了

怎么才能有效自主的学习，这里涉及到了学习方法论

很多人在学习上都会遇到一个问题，就是很难坚持，容易半途而废。我本身也有这样烦恼。后面通过一些有效的学习方法，能够自主学习了，获益良多。

这里分享三个自已感觉比较实用的自主学习方法，供你参考。

第一，分解法，分解学习难度，比如看一本书，如果以一整本书为单位，那学习的压力会大增，心想我要学完这么厚的内容该发多少时间呀？这样的思维容易让人放弃学习。此时应该将书的单为分解为按章节学习，第天学二到三个章节，这样学习的压力小了，自主学习的动能就增强了。

第二，奖励法，当你学完一两个章节的时候，适当的给予自已一些奖励，会让学习更有动力，潜意识中会形成因为学习才有奖励的想法，奖励可以是看一小时电视，吃一份零食，玩一小时游戏等等，按自已内心的需求去选择。

第三，行动法，将学习到的知识运用到生活中，当你学到的知识得到他人的认同，并使你内心满足时，你会更有动力去学习。因为你会发现，你能力变强了，学习进步了，被人赞许的言语和目光都变多了。这时 ，学习会让你快乐，还怕没自主学习的动力吗？

以上是我总结的三点自主学习方法，如果有不同的建议欢迎在评论区交流。

对个人成长及教育感兴趣的朋友也可以相互关注了解。谢谢！

很好，想学习，不能进学校学，决定自主、自学，根据自己学哪一门、自主打算学哪一科，对自己实际情况有帮助，不要眉毛胡须一把抓，东学一把，西学一把，结果什么都没有学好。第一，根据自己的需要，还要根据自己的文化基础，从低级到高级，一步一步上台阶，文化科学，是老老实实的学问，来不得半点虚***。不懂就要问，不要爱面子。有的知识，还要靠死背硬记，这就要以形象与抽象结合来背来记，才会记得快记得牢。学习，不能急躁，一步一个脚印，坚持和恒心，铁锤磨成针，愿你心想事成，自主自学成才，到时成功的好消息，发到头条，大家与你同享并祝贺！

如何引导孩子自主学习？

步骤/方式1

纠正孩子的依赖感，帮孩子制定学习计划

当下的经济和生活条件越来越好了，很多父母和长辈都存在过度宠溺孩子的现象，凡事都喜欢帮孩子包办好。在***孩子学习上，也习惯帮孩子安排好所有事项，比如几点该写作业了，什么时候又该背单词了……

其实这样很不利于培养孩子的独立能力和动手实践能力。长期下去就产生了依赖感，试问这样的宠溺下，孩子怎么可能会主动学习呢？因此，想要孩子养成主动学习的好习惯，首先就要[_a***_]放手让孩子自己做主，自己安排学习和生活。

其次，父母和孩子一起”制定一份“详尽”的学习任务表，所谓的“详尽”就是要针对一星期或是一天的时间，安排决定自己在每个时间段做什么练习等，要把一天的时间表基本上安排好，这样就可以督促自己按照***实行每一步。

一个好的***可以促使事情按照既定的目标发展，还可以提高学习效率。

步骤/方式2

让孩子认识到读书学习是自己的事情

家长不能过分督促孩子学习，被督促着学习，孩子就非常被动，时间一长就失去了学习的主动性。孩子就会认为，我读书就是在帮你们读，因为，是你们逼着我上学的。所以建议，督促孩子只能适当，而且要讲究方法。

如何养成自主学习习惯作文650字？

良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证，是提高学习质量的诸多重要条件之一，是学会学习的一个重要指标。是否养成良好的学习习惯，会对学生的全面发展发生深刻的影响。在学习早期阶段，如果学习习惯在一定途径下得到顺利发展，并形成个体的一种需要，将会在以后的学习活动中发挥深刻的影响并成为导致学生在社会结构中位置分化的重要条件。因此，从小培养学生形成良好的学习习惯，有助于学生今后学习能力的提高。

1.一心向学

一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来。

一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用，如当一堂课结束休息时，有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容;有人利用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等等。

一心向学的人善于积累知识。他们在日常生活中，都能下意识地把注意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地达到学习的效果。比如看电视，多倾向于看与信息、时事相关的节目，如“三星智力快车”、“开心词典”、“挑战主持人”、“人与自然”、“今日说法”等栏目;而一般的同学则喜欢看通俗的节目，如武打、枪战、言情、歌舞等节目。

2.专心致志

专心致志包括:一要明确一段时间的学习重点而不分神。此时，必须紧紧围绕学习内容安排活动，一切与学习相悖的事情都应该尽量避免;二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。作为最起码的学习习惯，我们应该义无反顾地培养这个学习习惯。

3.执行***

一个科学合理的学习***，需要我们定时定量地来完成。定时定量地学习是指按时在大致规定的时间内完成一定量的学习内容。“说起来容易做起来难”。在实际的学习生活中，许多学生即便有周详的学习***，执行起来却不定时，不定量，结果学习效率不高。要想拥有优异而稳定的学习成绩，就必须坚定不移、不打折扣地去执行学习***，养成定时定量完成学习***的学习习惯。

到此，以上就是小编对于自主学习指导方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主学习指导方案的4点解答对大家有用。

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