网课录制经验交流材料,网课录制经验交流材料怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网课录制经验交流材料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍网课录制经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？
2. 教师录课有利有弊，全盘否定也不行，你觉得呢？
3. 自卑，家里比较穷，网课要录视频，不想让人家看到家里穷，怎么办？

请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？

你好，很高兴回答这个问题。

其实没上过网课的老师还是占大多数的，尤其是年龄偏大些的老师，年轻的老师对于网络的熟悉程度要比年龄大的老师要高很多。我觉得需要注意一下几点:

第一，备课内容准备好，注意量不要太，太多内容也不容易消化，对孩子眼睛也不好。

第二，内容简洁明了，毕竟上网课和在课堂上课有差距，孩子的认知程度和现实感相差很多。

第三，注意上课的风趣，上网课时由于是虚拟网络，老师也没有面对面的那种威严，孩子容易烦躁，也容易走神，所以呢，我们上课时最主要的是抓住孩子的心。

老师们也是费心了[捂脸]

个人拙见，不喜勿喷。谢谢

谢谢邀请！这里分享下我的感受。

搞直播，上网课，对头脑灵活的年轻人来说，可能是小菜一碟。可对一个快退休的老教师来说，真太难了。

这几天弄直播，感觉自己像是只笨鸭。原来只会在水里扑腾的鸭子，现在情况变了，不仅要学会上架，还要学会在天上飞。

前些天，几经折腾，学会用手机直播了。可不能上传ppt等课件，另外眼睛也受不了。于是又开始学习用电脑直播。

要用电脑直播，先要下载app。让我闹心的是，我电脑下载的超星和别人的不一样。同样的链接，别的同事都是***形式，直接安装打开就好，而我的则是文档形式。弄不清楚原因，只生闷气。最后还是儿子，远程帮忙解决了问题。最终看到这个***红红的标志，终于落户到我电脑屏幕上的时候，感觉家里来了期盼已久的贵客一样开心。

贵宾来了，该怎么招待又是个问题。那就得先摸索贵宾性格呢。因为不熟悉直播流程。刚试讲就遭冷场。

开始直播了，主角已登场，才发现剧院里一个观众也没有。一边讲课，心里不住地嘀咕: 我这老师是多么不招待见，学生会集体失踪呢？怎么直播间里只有我一个人呢？转念一想，也许学生们有别的学习吧。既然开始了，咬着牙也要继续下去。于是振作精神，径自唱独角戏。课讲完了，才意识到是我在开始直播前没有把直播邀请码发给学生。就像唱戏一样，开戏前没有海报，没有告知观众，大家都不知道要演戏，主角就已经粉墨登场了，结束可想而知。

另外这主角在刚开始讲课的时候还忘了转换屏幕共享，屏幕上面有几秒钟显示的是我着急的样子。等问题解决了，这笨鸭还是很投入地讲课，尽管没有观众。直播结束时，问题又来了。显示一个空心一个实心，表示可回放或不可回放，捣鼓半天，竟然点成不可回放。哎，轻轻一点，铸成半天恨啊！前面的努力统统做废，只得重新来过。

不过，有了前车之鉴，第二次就好多了。吃一堑长一智嘛。

尝试过这么多，经历过这么多的挫败感，我真感觉自己是只笨鸭子。还好，有先生鼓励我，有儿子帮助我，有可爱学生们包容我。面对失败，爱迪生曾说：“我没有失败一千多次，我是成功了一千多次，因为我知道哪些材料不能做电池。”

1、把手机或平板投屏到电脑，手机上打开画图软件，可以用在上面写公式，标记重点，钉钉屏幕共享学生就能看到了。尤其适合理科，免去做课件的麻烦。

2、如何你的电脑连接了声卡，可以用手机播放音乐，我是语文老师，讲个古诗或优美的文章，可以伴着音乐来读。没必要做课件的时候往课件里插入音乐。

3、学生回答问题正确或错误，我们也可以通过手机播放音效，（微信小程序里面有很多音效，如掌声、喝彩）我用了两个星期了感觉效果很好。

希望能帮到你[呲牙]

我给中职生上网课，首先利用台试计算机打造了自己的直播间，安装2个摄像头，一个***带麦的可调焦距摄像头，主要是展示实物、资料、手写演示等，另一个摄像头对准授课教师，利用QQ群直播授课，两个摄像头可任意切换，尽量把知识点讲的通俗易懂，适当的互动。分几个小组，设立小组长维持监督纪律。作业考核利用‘问卷星’ 组卷进行网络答题，或拍照上传作业。每节课不超过40分钟，中途休息或讨论，全天控制在4~5节课为宜。

我是一名小学数学教师，现在教四年级。来说说我自己的网课教学经历。

开始阶段我是在微信群里提前发布公众号里名师的微课，然后上课时间提出问题，带着[_a***_]们讨论，并结合作业中同学们出现的错题让大家分析出错的原因。这种形式有个很大的弊端，我教两个班的课，需要不断在两个群之间跳转，学生的语音很难完整听完，学生打字也会特别慢，效率很低。

后来，我开始使用腾讯会议***做直播的教学，每天还是提前把微课发布在微信群里让学生提前观看，到上课时间，我会把两个班的同学集中在一起上课。

运用这种形式，我可以让同学回答问题前举手，并可以指定某个同学回答。我觉得这种方式有下面几点好处：

第一，老师可以合理把控教学流程，做到面向全体学生。我和学生之间有长期以来形成的默契，我知道用什么方式讲述孩子更容易接受和理解；我也更了解自己的学生特点，对于复杂的问题，我会叫稍微反应快一些的孩子来回答，带动其他同学打开思路；对一些简单问题，我会叫稍稍反应慢的同学来回答，检验它们的听课效果并积累信心。

教师录课有利有弊，全盘否定也不行，你觉得呢？

利:身为人民教师当然会得到不少人的好感,听说放***(忘记了是暑假还是寒假)时有去旅游的,薪金也不太少,总之教好一个班就是最大的利益啦.

弊:要是把自己的私人感情放在学生身上,那结局就是难以收拾的,对于不同的同事(指教书的科目不同)你会觉得自己比别人少了点东西,做教师脾气大一点都千万不要做,不然只会遭人骂

其实世界⬆️有好多事是没有绝对的有利或有弊的，很多事情都有它的双面性，我们可以用辩证发展的观念去看待。比如说这次因为疫情导致教师在家录课，对于一名家长来说我肯定是支持的，因为学习知识不分途径，只能说在学校上课，师生面对面多了一种互动性，可以更好交流关注到学生的学习进度。而在家里学习，要求学生更具自觉性，但同时因为是录制的课，听不太明白的情况下可以多次观看学习。在目前这样的情况下，可以以在家听录制课为辅，到了学校后还是在校学习为主，保证学生能够完全掌握知识点。

是的，有利有弊，有利的是爱学习的学生学会珍惜这种机会努力学，因为这和单独的老师没什么区别，而且等于一对一教学，没有人打扰，认真听课，一遍听不懂可以听二遍，但是对于不爱学习的学生来说这简直就是天意！因为太高兴了，终于没有老师在身边，爱怎么玩就怎么玩！对家长而言就是不理解了，在学校老师的眼皮底下都学不好，更别提让他自己在家学习，所以一部分家长不理解！

教师录课肯定是有利有弊。咱们先说一下它的优势。首先，录课然后上传到平台上打破了时间和空间的束缚。尤其是在这次疫情当中，体现得更明显。很多学生在假期因为疫情不能去机构补课，导致想学习的孩子没有地方答疑解惑。这时候通过线上平台，可以完美地解决这个问题。学生可以看视频来掌握知识点。

其次，对一些老师和机构来说，录课的成本更低，因为这里面不涉及到场地的费用。很多线上平台是免费使用。这样对于一些组织来说可以把更多的成本用在提高教师水平和教学方法上。

咱们再看一下它的劣势。老师录课最大的劣势就是没有与学生及时的互动，以至于不能满足学生的需求。录课就好像一个人自言自语一样，需要根据平时上课状态或者环境来教授课程。但是每个看***的学生需求以及程度都不一样。例如，一个好学生想让老师再拓展一些知识点，而一些基础差的学生则希望老师用最简单的方式把知识讲明白，这就有了冲突。老师没有与学生交流而去录课，就会导致某一方的学生处于一种不满意的状态听课。

是的，尤其是今年的特殊时期，疫情期间***用在线教学的特殊方式是值得肯定的，当然在运用的过程中会因为老师的水平不同（包括教学水平和使用自媒体的水平）会影响教学效果，但在特殊时期这种方法无疑是最安全最有效的方法。

自卑，家里比较穷，网课要录***，不想让人家看到家里穷，怎么办？

我孩子上网课时，班主任也让每个家长发几张孩子上网课的照片，其中有几个家长发的是孩子坐在板凳上看着椅子上的手机上直播课的照片。我觉得这几个家长的做法很自然，不卑不吭。我们看到孩子在手机上上直播课的照片，第一反应就是孩子在比较差的环境下学习还那么认真，真的很感动。打心眼里为他们认真刻苦的学习精神点赞。

至于你说的因为家里穷，录网课时不想让别人看到家里，我觉得你想多了吧，在这个非常时期没有人会注意***里你家穷不穷，而是要看上网课时你是否在认真学习。

其实很多的人对于家里穷有着很深的体会，不仅仅会让人感觉自卑，还会对人的性格的形成有这很大的影响。其实要从积极的一面来看，少年时期家里穷一点也是好的，能够激发斗志。

所以不要怕，穷也没什么，把家收拾干净整齐，怎么拍***就怎么拍吧，不要在乎别人的看法，你内心知道现在家穷，就应该明白，这只是暂时的，拿出你的斗志，努力学习，将来致富。

你看看刘强东，家里穷吧，上学都没钱，现在呢？ 如果只是在意现在，那将来能改变这个穷吗？物质上的穷，绝对不能让精神上也跟着穷。

穷有什么关系？不过是一时的状态罢了。别去有这份虚荣。虚荣的人活得最累。穷又怎么了，你越是自卑别人就越看不起你，首先先自信起来，拿出你的斗志，富裕肯定是自己努力得来的。

希望你能自信，相信自己未来能改变现在的一切！ 祝你成功！

的确，有的家里拍孩子的锻炼***。会把房间的一些其他装修也拍进去。比如我孩子班的要求要拍 让卧起坐 拍摄多半都是要全身画面，自然而然要远离一两米才能拍下来。我看过有的家长真的不知是故意还是无意的。有在家里楼梯上拍的（楼中楼）。有的在大客厅拍（地毯***沙发，黑板那么大的电视做背景）有的在健身器材上拍（家里自备健身房）有的在自家阳台拍（居然有花园，***山鱼池！）

一般的打工家庭多半都是在床上拍，真的我有次随意翻看，看到有个床边的窗口还是油漆木窗。想这房子因该是有些年头了。不过我看着倒觉得很有亲切感，是个实在的人家，我为刻苦学习的孩子而祝福加油。

孩子的攀比心多半都是大人给灌输的。学校之所以规定不能奇装异服，就是不希望孩子过早的养成大人的功利主义。孩子还是简单一点，单纯善良可爱的好。

我家也是普通打工家庭，对孩子的消费我一直都是教导要合适，超值。像她喜欢喝的饮料，点心。我都是去买超市特价的，买一送一的那种。衣服都是去淘外贸十几二十的尾货。不是买不起，而是要让她有节约，务实的消费观。要她坚信，只有自己的能力性格，才是个人最好的潮流和品牌。

这不我拍她做 仰卧起坐，就是在地上铺个垫子，我俯拍。好不好看不重要，她有次连做104个，班上排名前三（现读七年级）这才是我最高兴最为她自豪的。

家里条件不好的，如果要拍***，可以多用俯视角来拍摄。只把孩子和桌面，地面拍进去。突出以孩子为主角，表现出孩子的学习锻炼的劲头。就可以完成作业了。[大笑]

到此，以上就是小编对于网课录制经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于网课录制经验交流材料的3点解答对大家有用。

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