学习资料多孩子忙不过来,孩子很忙教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习资料多孩子忙不过来的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习资料多孩子忙不过来的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子学习努力但成绩上不去怎么办？

孩子学习努力但成绩上不去怎么办？

那就是方法问题了！学习是讲究一定方法的！

用对了方法才能事半功倍！

曾经遇到一个孩子，本来成绩还不错，父母希望她更好，给孩子施加压力。多多干涉孩子的学习，各种资料逼孩子完成！你想？孩子愿意干吗？

这个孩子就开始应付父母，看起来很用功一天到晚在做题，可是都是胡乱写！本该掌握的东西也在应付中丢失，导致孩子越努力成绩越差。家长感慨，孩子不是学习的料！唉！

其实，孩子就跟紧老师的步伐，上课认真听讲，努力完成课外作业，成绩就不会差！

您一定分析好，您的孩子是在真努力，还是在制作努力的样子！及时跟任课老师联系，了解他上课是否认真听讲，能否及时完成老师布置的任务，再谈其他！

学习不可急，它是日积月累的过程，别期望短期收到大的成效。每天进步一点点，就好了。

祝宝贝成才🙏🙏🙏

现在很多孩子都有这种现象，父母觉得孩子真的很努力，但每次考试都不理想。原因到底是怎么回事了，我总结了以下观点:

1.从老师和同学那里了解孩子平时上课状态，是否经常走神，重要知识点没有牢记。

2.平时模拟考试错题是否都认真改正，有没有在同样题目下频繁犯错误。

3.有没有谦虚的态度，多向成绩优异的同学学习经验。

4.是否存在看似很努力，但都是三分钟热度，知识点都没有记住，伪努力的现象。

5.是否孩子有其他想法，父母教导方法有问题，在家故意表现努力，害怕父母责骂。

综上所述，不管什么原因，学习成绩好说明这个孩子学习能力强，任何环境下都有好有坏，只要孩子很努力，不要完全以成绩评定孩子的好坏，平时多鼓励，也许你的孩子在其他方面有自己的天赋。教育孩子不光是老师的职责，父母也是最好的老师。

孩子学习“努力”？“成绩上不去”？这就是问题了！

有一句话是这样说的：“低层次的勤奋，比懒惰更有害。”

细细地一琢磨，这话还真有些道理：懒惰，什么事也不做，就是个“0”，什么都没有。而低层次的勤奋，整天想的，看的，做的，都是些低层次的东西，人的头脑就会退化，思维分析能力就会在不自觉间大幅度下降。

我这样说，并不是针对题主说的情况，而是说，当孩子很努力了，可成绩却“上不去”，就要具体分析了。孩子很“努力”，那么，他在“努力”干什么呢？是努力地完成作业，还是努力地看书，抑或努力地读书？是孜孜不倦，聚精会神，还是磨磨蹭蹭地“做样子”？是眉头紧锁，百思不得其解的神情，还是怡然自得，轻松自在地状态？

分析这些情况，有利于了解孩子学习时的基本状态，推测孩子学习时的思维到底是处于浅表型还是深入型。

我们家有一个孩子，去年上小学一年级时，一段时间里，数学每天的作业就是10以内加法的口算，100道题，5分钟，天天算天天算；后来又换了，数学作业是背，背什么呢？“10可以分成1和9，10可以分成2和8...”天天背天天背。

我就着急了，可是，又不能当着孩子的面说老师做得不对，无奈之下，跑到书店找开发小学一年级学生智力的数学作业，每天补充一点。很明显，10以内加法的口算，是低层次的，虽然也要做，特别是对刚刚入学的孩子而言，但是，是不是每天都要倒来倒去地做呢？还有，数的分解，真的天天要背吗？学数学要这样背，真的是闻所未闻。

这可能是个极端的例子，说明什么？说明孩子头脑里浅层次的东西多了，低层次的东西多了，会严重制约孩子智力的开发，严重制约孩子思维分析的深入，进而严重影响孩子思维品质的完善。（思维品质主要指思维的速度，灵敏度，思维的逻辑性，连贯性，思维的层次性，和思维的周延性。）

当发展孩子的学习很努力，成绩却上不去的时候，作为家长，就要做深入仔细的工作了，比如和孩子聊天，询问孩子具体的学习过程，检查孩子的作业，查看作业的难易程度，和孩子写作业所用的时间，其中，最重要的，是了解孩子学习时的思维情况，比如听课时的思维，写作业的思维，看书时的思维，对错题的思维，等等，“思维”是所有学习的“根”！这个“根”扎得不深，不牢靠，或者没有养成良好的思维习惯，后患无穷！

到此，以上就是小编对于学习资料多孩子忙不过来的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习资料多孩子忙不过来的1点解答对大家有用。

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