语文学科分享经验交流,语文学科分享经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文学科分享经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语文学科分享经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何成为语文学科带头人？
2. 有没有中小学生如何学好语文的经验？
3. 刚刚毕业的无经验非师范的大学生是否可以胜任小学语文老师，第一次如何向家长介绍一无是处的自己？

如何成为语文学科带头人？

这样提问，一定是一个上进努力的教师。教育幸也！当然，这也是一件辛苦并快乐的事。

说点程序上的经验，供参考:

如果你是一个年轻的教师，那你真的有很多机会。

上好研究课，是展示你教学水平的一个重要渠道。

你要研究教材，把握好教学的重难点，还要结合你所教学生的特点，确定有效的教学方法，把课备透。这样，你在课堂上，才会游刃有余、融会贯通地展示出你的教学水准。

语文教学，教师的情感调动也很重要，与文章相关的知识拓展要适当给予，更重要的，要给学生学法上有明确的指导。现在课堂上，提倡以学生为主，千万不要自己成为课堂的一人言。让学生参与进来，给学生思考讨论的内容，再有学生阐述，体现课堂的主体。

上好课是很重要的一环，最好能够体现自己的教学特色，有自己的思考，保证学生的成绩好。

积极参加各级别的教学征稿活动，重点在语文学科方面，特别是区市级的语文教学论文征稿活动，争取论文获奖，哪怕三等奖，当然，最好在二等奖以上，这些证明你的研究能力的获奖证书等，使你有资格参评区优秀青年了，这是很重要的一步。

论文的撰写格式一般为“是什么”、“为什么”、“怎么做”，也就是我们常说的论点、论据、论证，过来人的建议，在论文的小标题上一定要注意每个小标题的字数、特点要一样。几乎没有哪个评委会认真地从头到尾把你的论文看完，小标题能否把你的观点串起来，大致让评委清楚，决定了你论文的初审是否能过。你要在语文学科上发展，就专注于语文学科方面的论文。

有没有中小学生如何学好语文的经验？

高中生要提高语文成绩，第一要广泛阅读，俗话说巧妇难为无米之炊，通过阅读积累素材，扩大知识面。第二要注意读精品，不要错别字很多的盗版书和网络小说，会破坏自己的语感。第三可以读一些工具书，比如《如何阅读一本书》，《咬文嚼字》等。第四，找一本自己感兴趣的文言文***，不要求每个字都准确理解，通篇下来自己的古文水平一定会有所提高。

任何成功都没有捷径，如果非说有，那就是好的方法和不懈的坚持。

每行每业都有自己的核心能力，比如相声，讲究的是说学逗唱，语文呢，讲究的是听说读写，不管你用啥方法，最终指向是提升这四个方面准没错。

具体要安排的话，我觉得小学阶段应该做好两件事：培养阅读兴趣和练好字。

培养阅读兴趣从广泛涉猎起步，家长大致把关即可，过多干预会让孩子失去阅读的兴趣，培养了读书习惯之后，有意识地引导阅读方向，稳定主要阅读领域，其他类别书涉猎即可。大量的阅读思考会为语文学习奠定扎实的基础，尤其是阅读理解这一块。

练字最好小龄化，趁着字体未成型的时候练字事半功倍。语文考试中明确是有书写分的，直接关系到成绩，不可不重视。

如果小学阶段阅读和练字都做的很好，到了初中，很多东西就水到渠成了，因为有了丰富的阅读体验，对高难度文本的解读也不至于手足无措，这时候再规范一些答题方法，问题不会太大。

以上是按求学阶段分，另外想要学好语文还得注意几点：

1.勤于积累。上课认真听讲，做好笔记，对[_a***_]知识点常做归类总结。

2.勤于背诵。及时复习，温故知新。

3.勇于参与。上课积极思考，回答问题。有演讲比赛、征文活动之类的也积极参与。参与各种语文活动能快速提升自身的语文能力。

4.善于思考。学而不思则罔，有疑惑多与同学老师交流，有助于提高思维水平。

学习语文是个知识积累的过程，不是急于一时半刻的。同时语文是提分比较慢的一个科目，通常情况下学习语文的好办法就是多读，反复读，把文章读熟后，就会渐渐地背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

还有就是多读古诗文，要理解意思便于记忆。

另外就是要勤写，像日记、听课笔记等等。

要想学好语文不难。想想语文学科平时考试都考什么内容，我认为可以大致归为三大部分内容。一是基础知识。二是阅读理解。三是作文。自己可以反思一下这三方面是哪方面不行，还是哪一个方面也不行呢？

咱们一项一项来说。对于基础知识来说，这是孩子们的得分项，但为什么还不行啊，那就是平时的积累不够了，这就需要踏实下来背点东西。有许多孩子之所以语文不行，就是不爱背东西。为什么不爱背东西，那就是没有好的学习习惯，没有一个好的学习计划，一天天稀里糊涂就过去了，所以我们对于基础知识来说想要得分也得从学习习惯入手，从制定适合自己的学习***入手。什么时候背书，什么时候做题，什么时候放松活动，都是习惯问题，都是缺乏***导致的。家长在家最好也要督促孩子抽出背书的时间。只要多背，多积累，基础知识这一项是很好得分的。也是我们语文提分的一项。

再说阅读理解。这一项还可细分，又分为古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读，现代文又分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读。阅读理解是分值大项，许多孩子在这一方面失分严重，有的孩子得不了几分。我觉得失分是孩子们还没有通过做题总结出阅读理解题的答题技巧呢。

我们平时没少做阅读理解题，但我们做完了，很少去归纳总结，结果题做了不少，没什么效果。我建议语文也应该准备一个错题本，就是用来把阅读理解做错的题整理出来，看看错在哪了，然后结合老师讲的答案归纳总结出规律技巧，下次再碰到此类型题，就知道从哪下手去答了。这里先简单说一下，阅读理解题的答案技巧，一是先把短文下面的问题看一遍，带着问题去通读全文，因为有的问题的答案就在原文中，你带着问题去通读全文，有的问题在读完短文后就知道答案了，这是阅读理解中相对来说简单的，但有的同学也失分不少，这一点得先明确，有的阅读理解题的答案在原文中呢。去找吧。

二是还有一部分阅读题的答案是非常有规律的，我们平时训练时注意归纳总结，都是先说什么，再说什么，最后说什么之类的，这个得靠平时认真的训练总结了，说起来简单，因为阅读理解所考的知识点比较多，所以同学们掌握起来还是有一定难度的。但只要平时多训练，我觉得也不难，呵呵。什么会了也不难。下面举几个这方面的例子。比如

还有很多类似的题型，只要平时多总结多归纳，得分会大大提高的。

三是阅读理解还有一部分题就是没有具体答案的，言之有理即可。这部分题主要是考察同学们的语言表达，只要结合短文的中心，语言通顺即可。

针对初中生如何学好语文？一是学好课内基础知识，包括课内古诗词背默，文言文字词解释，句子翻译等。二是根据历年语文中考试卷分析总结试卷出题方向。目前中考试卷主要题型有三大块，第一部分是基础题，主要内容包括看拼音写词语，修改病句，名著填空，古诗词默写。第二部分是阅读，主要包括古诗鉴赏，文言文阅读，现代文阅读两篇。第三部分是写作。这三部分内容的重点在于现代文阅读，掌握现代文阅读的类型及考题的题型，然后去学习每种题型的知识点，那么阅读这部分也不是大问题。

针对小学生如何学好语文？课上认真听，课后认真写，多记忆，多阅读，多积累，多反思。

刚刚毕业的无经验非师范的大学生是否可以胜任小学语文老师，第一次如何向家长介绍一无是处的自己？

您好！

“刚刚毕业、无经验、非师范”这是你的劣势，“大学生”是你的优势。想胜任小学语文老师也不是不能，因为有很多这样的前人。那你必须静下心来，兢兢业业、勤勤恳恳地自学课标、自钻教材、研究学生；同时向身边同事学习，向网上老师学习；有机会多参加培训。长此以往，胜任小学语文老师是可能的。

向家长介绍，可以介绍你是大学学历，有一腔热情，好学肯干，同时情真意切让家长帮助你。

若如此，我相信你可以的！希望能够帮到你！

答：当教师，情商非常重要！

1、小学教师，需要母爱教育。

2、孩子们天真无暇，喜欢老师就喜欢这门学科。

3、孩子们觉得，我要为老师好好读书，因为老师喜欢我。

4、所以，喜欢孩子，鼓励孩子，陪伴孩子，聆听孩子的童声，欣赏孩子的童真童趣是老师的必修课。

实话实说，怎么样就怎么说，对待小学生1、要有爱心，2、要有耐心，3、要有一颗和家长们感同身受的心。只要努力做成自己在小学生的时候，最希望的老师的模样，你就很优秀了[赞]，经验会慢慢积累的。

得需要一段时间才会有可能的。在实践中摸索，向同仁请教探讨，不断总结才能合格。即使是师范生也必须这样做，非师范类大学生就更应如此。实践证明做一名合格的语文老师学历高并不代表你就合格胜任，三年五载的努力充其量是入门，教育需要的是一辈子的奉献才能说胜任。

家长往往很挑剔，要求也多，总希望教师是一个完美的人，特别是城市的家长。因此，刚走上讲台时，向家长介绍自己要未雨绸缪早做好战略战术，才会避免尴尬。现在的家长对老师要求很严，因为他们都想把自己的孩子培养成龙凤，却忘记了平凡的世界中，平凡的人占了百分之九十九点九九。

感谢邀请回答问题。

回答这个问题需要解决两个大前提，其一我们要了解核心词“胜任”，这个大学生如果已经具备上岗资质，不管是否能胜任都要由工作表现来回答；其二核心词“一无是处”，是如何定义这个词语的？

疑惑一：

***设这孩子刚毕业，也没有经验，非师范类的，现在要让ta做老师了。那么就放到岗位上去锻炼吧。***设性的问题不要多考虑了，因为即便是师范类的大学生也不一定就能胜任。任何一个行业都有学习期，何况老师这个职业也要与时俱进，即便如我有20多年的教学经验也在不断调整和充实自己，面对教材的改变，面对家长的年轻化，观念和方法也要跟着进步。

疑惑二：

人无完人，任何人都不是完美的，但任何人也都不可能是“一无是处”的，也许ta在教学教育上暂时看不出有什么特长，但是优秀的老师并不一定是有特长的。

回答完这两个疑惑。我们再来看做一名教师必须具备什么？爱是做老师的基础，爱学生，爱职业，只有爱了，才愿意去接触，才愿意去付出；其次是过硬的专业技术，你只要有诚恳的态度，肯学，肯钻研，就会有收获。这也是像我小时候那个年代，6、70年代，初中生可以教大学生的理由，当然老师本身水平高肯定教学生更加如鱼得水。想要胜任老师的职业，当然还有很多的因素，比如与家长的沟通能力，比如自身素质（人品、性格等是否讨学生喜欢）。问题中的这些不是构成好老师的必要条件。

到此，以上就是小编对于语文学科分享经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文学科分享经验交流的3点解答对大家有用。

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