被动学习指导意义,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于被动学习指导意义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍被动学习指导意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子学习没动力，总是被动应付怎么办？

孩子学习没动力，总是被动应付怎么办？

孩子学习没动力，父母往往会在学习上下功夫，而不是在孩子身上下功夫。

哪门功课不好，补习哪门功课，孩子每天奔波在学校与补习班之间。孩子所有的精力都放在课业上，家长累，孩子也累，这样一个过程，结果不尽人意的时候，家长还会抱怨：“你看，我给你花了学费、花了时间，你就考的这个样子…”矛盾开始激化

有的孩子面对学习，可能就会被动的应付；

有的孩子，可能会产生厌学情绪

…

孩子好比是一辆车，如果这辆车的发动机不启动，爸爸妈妈用力再大，你都推不动。

由此，孩子学习没动力，作为父母，要多在孩子身上下功夫，也就是我们的内功

无条件的陪伴

发现闪光点，及时的给予肯定与鼓励

爱的表达

孩子学习没有动力 多半是无法从中获取成就感

例如，为什么孩子都喜欢玩游戏，因为游戏里有许多的等级制度与成败结果。孩子们能在其中找到成就感与乐趣。所以才会有孩子如此上瘾。

学习也一样的，现在需要培训和编程教育都开始用游戏化的思维去打造课程，为的就是让孩子减少对学习的抗拒要，引导孩子在其中获得成就感，激发孩子对学习的***。

所以家长需要多关注孩子的学习过程，用多种方式引导孩子去发觉其中的成就感。就能够相对提升孩子的学习动力了。

就学习这事，很多人都不乐意学，包括大人，又更何况孩子呢。因为学习是一件苦差事，费脑力，很累！退一步说，即使学习好的学生，有的也不乐意学。大人都是从孩子时期走过来，所以想想自己在念书时怎样，就会理解孩子。这是人的共性，但不是全部！

家长都是望子成龙，往往家长、老师都在逼迫孩子们去做他们自己不乐意做的事情———作业！不会或做不完，就受到责骂、打手板、挨罚，这些都不是好办法！

下面说一说怎样能使孩子们乐意学习。

家长、老师要引导孩子们去学，让他们感到学习有意思、有趣。人之所以乐意去做某事，或为了钱财、或为乐趣、为爱好、也有为事业、信仰等等！学生要想学习好，只能取其中一条——乐趣！

孩子们的乐趣，也就是兴趣。家长、老师要懂得如何培养孩子们的学习兴趣。

第一:不能打骂，不能训斥、责备，如果这样，会使孩子们产生逆反心理！就和你对着干，乐咋咋地。

第二:对孩子不能娇生惯养，这也不能干，那也不能干。要放手，进行正确引导！培养吃苦耐劳的精神，对所做的事情要持之以恒，培养毅力、耐力！

第三:家长不要总说自己工作忙，对孩子学习不管不问，还要成绩。要常和孩子们沟通，说说心里话。切忌讲大道理，因为孩子们没有经历过，他们不懂。很多孩子有时会说，我长大了，什么都懂，越这样说。说明他们根本没有长大。老人们从来不说，我长大了这句话，因为他们才真的长大了。

第三:家长要以身作则，拿着书看、学习，即使装腔作势，也要装。给孩子树立个好榜样！

第四:家长、老师要循循善诱地引导孩子，从点滴做起。老师要有好的教学法方，使孩子听得懂记得住。孩子会了一种类型题，老师再出，孩子们都会了，就会有成就感。兴趣就来了，再往下学。逐渐地就对学习产生兴趣。

到此，以上就是小编对于被动学习指导意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于被动学习指导意义的1点解答对大家有用。

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