如何指导孩子学习古文,如何教孩子学古文

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于如何指导孩子学习古文的问题,于是小编就整理了2个相关介绍如何指导孩子学习古文的解答,让我们一起看看吧。
如何提高孩子古文的赏析能力?
每天读半个小时的经典古文,培养语感,***讲解,掌握古文语法重点,知其然知其所以然;积极参加劳动,亲近大自然,让孩子感知古文语言意境和生活实际的对应感,这一点对孩子现代文的阅读理解以及写作都是大有裨益。语言学习贵在坚持。
首先要相信,孩子古文赏析的能力是可以提高的!
对今天的孩子来说,古文的表达和现代白话文的表达有很大不同,理解上有相当难度,赏析,似乎更难。
其实孩子们学古文,是有规律可寻的,掌握了方法,就不难,而且留传到今天的古文都是经典,因此,学古文会得到很大收获。
怎样赏析古文呢?一、读好古文,读进去,怎样叫读进去?抓住作者的情绪,情绪是作者成文的动力,表现在作品上,就是文章的基调,就是语言的节奏,读出节奏,就进入了作者的情感世界;二、古文离今天很遥远了,欣赏古文,要联系作者的经历和写作的背景,能深入理解作者的写作意图,和表达出来的思想,从而抓到作品的魂;三、古人遣词造句是很讲究的,往往不能多一字,不能少一字,所以古文的语言非常精当,赏析古文,须一字一词琢磨,这是一种享受,如同嚼槟榔,慢慢咀嚼,细细品味。还可多用***设:换一个字会怎样?换自己写会怎样写?
赏析古文,需要功夫,功夫下到了,能力就必然提高。
我也在苦恼这个问题!
第三,自我恶补,吃透文章的意思,了解作者所处的生活环境和时局特点,做到孩子提问时,可以信手拈来,自信盎然的回答问题。
举例:我带着孩子在公园里散步,看见水塘里悠闲姿态的鸭子时她很开心的用童言童语表达着她的兴奋。这时候,我告诉她,有一位很伟大的诗人只用了四句话就把这个场景描绘出来了。她很好奇的问着诗人是谁,说了什么。
我便趁热打铁把一首苏轼的《惠崇春江晚景》娓娓道来!
孩子听得格外认真,听完就能翻译大概意思!
全诗:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
如何自学文言文?
文言文其实并不难学,文言文的学习其实就分四个部分实词、虚词、句式、典故及传统文化和背景知识。
文言文的学习是个由浅入深的过程,需要有一定的文字基础以及语言理解能力,基本上小学五年级以上的孩子就可以开始学,尤其是现在部编版教材,文言文的学习越来越重要,我建以家长要重视孩子文言文的学习,自学文言文可以从《世说新语》开始,因为《世说新语》这本书从难易程度、篇幅长短方面都非常适合零基础开始学文言文。可以每天去读一小断,看下面的字词释意,或查《古汉语常用字字典》,试着翻译古文,然后去看翻译对比一下你翻译的正误,最后朗读,一定要
大声朗读,大声朗读的目的就是从视觉和听觉两双方面次激你的大脑,培养你的语感。觉得喜欢的小段字,可以背下来,《世说新语》学完相信你的文言文可以有质的飞跃。学完《世说新语》可以跟上《古文观止》,必备工具书就用《古汉语常用字字典》。
学习古人的智慧,文言文只是纽带而已,不要忘了什么本质,和英语一样只是交流工具而不能证明你什么,实力呵呵。多听听***大家讲解的古人智慧比自己理解的古文强太多了。不要把文言文上纲上线,交流工具,学到智慧才是基础。
我觉得想要自学文言文,必须得依靠大量的阅读文言文,还得学会推敲。
文言文实词虚词很多,在不同的句式中又有不同的意思,如果靠着背诵每个字词的意思来自学的话就太难了。
书读百遍,其义自现。我们自身本就有一点文言文的积累,多读几遍理解它的意思并不是很难。
读懂文章的大意之后,再来精读。先根据文章意思将文章分为几部分,一部分一部分的来读。
每一部分每一句话,反复推敲,读懂每句话的大意,然后根据前后文的意思自己来猜测自己不懂的那个生字的意思。就这样以此类推,读完全文。
在读完之后,对照原文翻译,看看自己哪地方不对,自己当时是怎么想的,哪里错了,为什么会错,在校对之后在笔记本上记下让自己印象深刻的错误,积累几个自己看似会却没想对的字词。
一开始可能会比较费力,时间长了,会有很大进步,当然,贵在坚持。
没别的办法,只能多读书,看多了自然就会了。论语入门,诗经***,明朝散文读一读,唐诗宋词就算了,坚持一年语感出来就可以啦,不过确实很枯燥,看多了头疼。先别急着背字意,读就可以的,慢慢你会发现看一句话,虽然一下子说不出来确切的意思,但是心里大致还是明白的,第一阶段就完成了。
到此,以上就是小编对于如何指导孩子学习古文的问题就介绍到这了,希望介绍关于如何指导孩子学习古文的2点解答对大家有用。
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