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指导老人带孙子学习,老人如何带好孙子
cysgjj时间2024-05-23 08:36:32分类学习指导浏览19
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导老人带孙子学习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍指导老人带孙子学习的解答，让我们一起看看吧。
老人用退休金养孙子合理吗？
我拿退休金养孙子，合理不合理你也管不着，合理不合理也不会养你。别闹了行不行？该赡养爹娘的养爹娘，该养儿孙的养儿孙，该交社保的交社保，不交社保，别说在中国，就在全世界，没有人给你发养老金。有这功夫踏踏实实挣钱，自己交点养老金，给你家年迈的爹娘买点好吃的比什么都强。
家庭的事情应该不宜分开你我他的心态行为底线标准了！应求共同协调能力。共同生活了，1，家庭的条件行为与父母亲抚养的责任人行为。主要的是由儿媳妇的责任感情组合。2，一家人老人是分开住宿舍了！分开吃。作为爷爷奶奶也是关注一下吧！3爷爷奶奶的钱也许适合对待。同样帮助孙子涵养。不宜分开。当今社会的人行为文明和谐社会应该求生存在感情里面。可以选择题答案了！谢谢啦！
不合理，也合理。每个老人都有自主支配自己养老金的权力，看着儿女们生活压力太大，人家愿意出点钱用来帮儿子孙子也是人之常情，没什么不对的，隔辈亲呀，自己的亲孙子不养，难道养别人不成？
话又说回来，养老金是老人自己用来养老的，儿孙们不能违背老人的意愿，硬性消费他们的老本。年轻人如果自己不努力，眼睛总是盯着年事已高的老人的退休金，那就是毫无理由的啃老，是极不应该的行为。
天下父母没有几个看着儿孙们过的不好还袖手旁观的，老人们其实花不了多少钱的，如果每月退休金有结余，拿出来帮帮后辈们，解决他们的一些困难，也是很温暖的事。作为子孙们都应该知道感恩，帮你是情分，不帮也没错，千万不能认为用老人的退休金是理所当然，更不能养成好吃懒做的坏毛病。要理解老人的良苦用心，不要辜负了他们的心意。
亲情是人们无法割舍的，当我们遇到一个愿意为你无条件付出的长辈的时候，那就是儿孙们的福份，在感恩的同时，互相理解才是重要的。好是好换的，老人们眼里有儿孙，儿孙们更应该孝顺和补偿老人，不要让他们过度操劳，尽力让老人们的退休金用到他们自己身上，让他们的晚年生活过得更有意义、更加幸福。
这种事不存在是否合理，关键是你的退休金要足够多。
老人用退休金补贴儿孙，在现实生活中已是常态。而且还有很多老人自己省吃俭用，却心甘情愿的把钱花在孙子身上，都很正常。这或许是中国式血缘关系，最精髓的传承和体现。存在即合理，所以，这种事情是没道理可讲的。
总之，你愿意就是合理，但凡事还要量力而行。如果你的那点退休金刚够自己吃饭、吃药，就算你有养孙之心，恐怕实力也不允许。
老人用退休金养孙子外孙子都是隔辈亲有什么不正确的，尤其是独生子女的子女。如果是有三四个儿女就得考虑了，退休金再多也经不住三四个孙子外孙子，靠老人养老金肯定养不起。
父母帮着带孩子，常常在孩子教育问题上争吵，怎样面对隔辈教育？
年轻父母工作忙，生活节奏快，不得不把孩子交给父母管。爷爷奶奶照顾孩子减轻了父母的压力，但是两代人不同的教育观念却为争吵埋下了隐患。
我家宝贝刚刚三岁，白天由爷爷奶奶带晚上回家我陪。但是这半年却引起了孩子多方面的变化。
一，普通话变为方言。我带孩子时，一直说普通话，孩子普通话特别好。跟爷爷奶奶半年，全部方言，甚至学会了爷爷奶奶的牢骚和骂人的话。
二，我带孩子时，每天讲绘本，不时上早教，游乐场，商店，肯德基……不管是吃的还是玩的，孩子基本没有受过委屈。一个两岁半的孩子，能背二十多首诗，唱三十多首儿歌，数数数到四五十。回老家半年，诗也不会背了，歌也不会唱了，还养成了看手机的毛病。
三，爷爷奶奶也疼孩子，但是不会教。爷爷奶奶是从六十年代过来的人，见不得孩子浪费，看到玩具一箱箱堆到那儿没玩就生气。嫌我太惯孩子。
孩子的成长只有一次，父母尽量不要缺席。
答主遇见的隔代教育以及由隔代教育引发的种种矛盾和弊端，实在不少。
1.爷爷奶奶们更关注孩子们的吃穿玩儿。
可能由于爷爷奶奶们小时候物质生活贫乏，他们特别关注孩子的衣食住行，不不忍心看到孩子们在这些方面哪怕受到半点委屈。他们对孩子的生活要求，完全可以做到有求必应，甚至是过度满足。
对孩子的要求基本是只要到学校里听老师话，不和同学打架即可，在他们眼中吃得好，穿的暖比作业有没有完成要重要的多。特别是溺爱型爷爷奶奶们，似乎他们更关心孩子的生活方面。
这些家长们有的夫妻双双到外地务工或者是双职工都要上班，忙于工作。只有委托爷爷奶奶代管，特别是夫妻双方都在外地务工的家长，一方面他们为了生活不得不离开家乡，离开孩子，不能陪伴孩子，更不能给孩子的学习提供实质性的帮助；另一方面他们又不想看到子女步自己的后尘，依靠外出打工讨生活，又只能通过电话，微信等网上的方式了解孩子的学习情况。即使发现了孩子学习上有问题，也是鞭长莫及，爱莫能助。
3.因为孩子的教育问题，两代人观念不同，势必造成一些碰撞和矛盾，而两代人的沟通结果往往是谁也说服不了谁，最终只有孩子来买单了。
1.学校要利用好家长学校、家长课堂这块阵地定期不定期培训和更新家长特别是爷爷奶奶们的教育理念。协调处理好两代人在教育孩子方面的矛盾和问题。
隔辈抚养的问题其实是一个教育一致性问题，也就是教育的同一性问题。这种情况我在社区讲座的课堂上常常遇见，这不是个案，可以说是一个普遍的社会现象。
举个孩子吃饭的例子, 孩子的吃饭问题本来是孩子自己的事情，是由饥饿引起的主动进食行为，可是在长辈们面前, 吃饭就变成了他们的事情, 想方设法地让孩子多吃些, 爷爷奶奶的这种溺爱让孩子把吃饭变成了一种操纵大人们的手段，拿吃饭问题与大人们讨价还价。
父母看见这种现象很是不满, 出面干涉, 结果掀起了一场家庭战争, 说实话大家的出发点都是好的, 但是其结果却是不良的, 这确实构成了家庭中的大问题.
1、首先年轻的父母要与爷爷奶奶坐下来，共同给孩子制定行为习惯，齐心协力地遵守、执行，不要父母这边严厉的管教，爷爷奶奶这边拼命地宠爱，这样孩子就很聪明地钻成人之间的教育不统一的空子，来达到自己不合理的要求。
刚开始工作，老板叫我跟师傅学习，可师傅不怎么教，该怎么办？
感谢你对我的信任，对这个问题来谈个人观点。你说的这种情况在现实工作不新鲜，甚至有普遍性，那么如何打破这种局面呢？下面几点供你参加.一是，从思想上转变师傅不是老师。我们在学校上学老师要主动教我们，这是老师本职工作，也可以说是他们工作任务。而工厂里师傅不同，多教你和少教你对他来说没有任何影响，更何况有些师傅还有保守思想。二是，由被动学变为主动学。俗话说师傅巧徒弟掘，你不问他不说。你想要多学点技能就要多请教，虚心耐心才能学到真东西。三是，工作上要勤快。要想学习别人东西必须多负出，每一个师傅都[_a***_]勤快的人，要为师傅减轻工作压力，为他分忧，这样师徒感情才能容洽，也才会把他绝招教给你。四是，要建立䢂好的人际关系。对师傅除了要遵敬外，还要从社会，生活等方面建立良好关系，把师傅当着长辈朋友看待。总之一句话，师傅领进门，学艺在个人，既使师傅不愿意教，作也可以从书本上学，从同事上学，只要肯学一定会有成就。
这种情况在八九十年代较多，俗称的教会徒弟饿死师父，现在情况会少一点。不过无论哪个时代都有一点会导致师父不愿***弟，那就是徒弟以为多读几年书，看不起不尊重那些不会用电脑，年纪大的师父。将心比心，如果让你不多得一分钱去将自己摸索多年得来的经验教授给一个整天牛B哄哄，开口马云闭口乔布斯，一点不尊重你的人你会教吗？
教会一个徒弟就饿死一个师父，所以人家没必要教你，再说人家不是专职教你学技术的，凭什么教你啊？老板也没给人家教你的钱所以不教你是正常的，想学技术就要尊敬人家，要像尊敬父母一样才行呢！别以为老板让人家教人家就教，人家不教没毛病！
如何从《孙子兵法》解读孙子的思维模式？
孙子兵法的思维模式最显著的特征就是-出奇，俗称“玩阴的”。
面对工作生活中的难题，每一个人都会下意识的去思考应对的办法，大部分人都会顺着各种以前的经验和惯性来行动。孙子兵法则构建了一个庞大的关于胜利的系统。系统中每一个要素、节点的变动，都会造成出其不意的效果，而通过这种出其不意可以达到一种惊人的效果。书中许多篇章都显示出对这种思维模式的强烈推崇。
而这种思维模式，实际上也可以说是弱者的唯一胜利之道！
《孙子兵法》是中国最早的一部兵书，其内容博大精深，是古代军事思想精华的集中体现。它被奉为兵家经典，是大战略、大智慧。这本书不仅在我国古代军事学术和战争中起极其重要的指导作用，孙子的思想更是对现代企业管理者起到深远的影响。
他提出：兵者五事，道天地将法；将者五事，智信仁勇严。领导者就要有前瞻性和预见力，高瞻远瞩，足智多谋，以适应瞬息万变的情况的需要，才能抓住机遇。“道”讲的就是现在的公司文化，也就是说只有塑造出具有凝聚力的公司文化，形成团结互助、才能让中心结成一个紧密的团队，所以说孙子的思想意义深远……
《孙子兵法》代表了中国古代兵法的最高成就，是世界十大兵书之一。因为《孙子兵法》难以理解，古代给《孙子兵法》做注解的人有很多，比较有名的包括11人，他们是：曹操、梁孟氏、李筌、贾林、杜佑、杜牧、陈皞、梅尧臣、王皙、何氏与张预，他们所注的《孙子兵法》称为《十一家注孙子》。现代也有很多人给《孙子兵法》作注，我觉得做得最好的是北京大学中文系教授李零，其著作为《兵以诈立：我读<孙子>》。《孙子兵法》主要是以进攻的角度来论述的。
《孙子兵法》的逻辑结构
内容提要：本节主要论述《孙子兵法》对世界的部分影响以及《孙子兵法》的逻辑结构。《孙子兵法》从逻辑上可以分为三部分，包括战略、战术和战地。战略的原则是：以最小的成本获得胜利。战术的原则是：集中优势兵力，使用奇正的方式，在同一时间，打击敌人的弱点。战地的原则是：增加战地的正面影响，减少负面影响，从而增加对比优势而获胜。
《孙子兵法》的逻辑结构
《孙子兵法》对我们的最大受益就是其思维模式：
1.系统思维
在《始计》篇中体现最为全面，“五事七计”中的道、天、地、将、法，包括“七计”中的各种要素直至兵众的强弱，可以说上至皇帝，下到兵众，把整个国家作为系统，各关键要素全部考虑在内。战争是整个系统各个要素的合力对抗。
2.辩证思维
最经典的属“知己知彼”，矛盾的两个方面即对立统一的两个方面，做什么事情都可用到思想；当然，里面不家很多。如：虚实、正奇、分合、迂直、寡众、强弱、远近等很多，这些思想在现实中都可以运用。
3.战略思维
“先为不可胜，以待敌之可胜”、“有利则动、无利则止”、“进不求名、退不避罪，唯利是保”等里面还有，这些都属于战略思想，决定着战争的基调。
里面的思维模式还有很多如逻辑思维等，只要读个几十篇，体会一定很深，也很有收获，经常训练这些思维方法，一定会进入潜意识，遇事自动运转，当然非一日之功。
到此，以上就是小编对于指导老人带孙子学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导老人带孙子学习的4点解答对大家有用。
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