学校教育培训经验交流,学校教育培训经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校教育培训经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校教育培训经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 分享心得体会的意义是什么？
2. 送孩子进辅导班成绩有了很大的进步，辅导班和学校有什么教学上的区别吗？
3. 请问同行是否有做教育培训的，面临生存压力很大，大家如何做？

分享心得体会的意义是什么？

分享心得体会的意义是让被分享的人一起快乐，一起进步，心得体会是自己学习的成果，有感受有体会，有对这休事情的理解。

分享给他人，也可以听听别人对这件事情的理解和看法，对自己和被分享的人都是件好事。所以我们有了新得体会，要懂得和别人分享。

送孩子进辅导班成绩有了很大的进步，辅导班和学校有什么教学上的区别吗？

在学校里一个班四五十个人，一个老师教好几个班，有可能会兼顾不过来。然后在学校里应该说不管什么情况，成绩好与坏，老师如果没那么负责任的话，他就不会操心哪个成绩好还是坏，因为成绩好不好坏不坏你都会在那个学校上学，基本上没得换。

在辅导班有可能一个班学生不多，然后他们要靠提高成绩留住这些学生，所以对每个学生都会很紧张，哪个学生成绩差了，哪个学生没有进步，他们都会很认真的去考虑这个问题。想尽各种办法让这个学生真真正正的学些东西。因为校外辅导班实在是太多了，家长的选择太多了，竞争太激烈了。

我觉得这应该是学校和辅导班的差别吧。

我觉得有区别，区别应该还比较大。

至少是公立学校老师，虽然考进去要求严格，形式正规，也会有很多培训机会。

可是合同里也包含一点：服从单位安排。

第一点：专业不对口

我是心理学专业毕业，考的心理老师，最后成了一名英语老师，我的压力真的很大，因为将来还有可能去教其他科目，教得好是你匹配得上你的教师资格证，教得不好是你能力不行。

说句实在的我的语法真的一窍不通，我每天都在安慰我自己，教给他们方法比内容更重要，总之在一个我不熟悉的岗位上，没办法去评判自己到底做得怎么样，因为感觉怎么做都不够的。

有很多人肯定说，只要努力都可以的，这句话真的没错，希望有一天我能成长起来吧。

第二点：工作重心有转移

教育培训机构首先都是小班制，至少不是50个人的大班，老师有更多机会一对一辅导。

教育培训机构每次上课时间较短，因为白天大部分时间都是学校老师在上课，可能我不太清楚城市的作息，我们山区学校作息早六晚八上课的那种。

您好，我是【温驯野喵】，一名语文教师，之前在培训机构工作了三年多，主要给孩子讲解阅读和作文，短时间内真的是可以看到效果的。现在根据我的工作经验谈一谈辅导班和学校的区别。

1、盈利与非盈利

毫无疑问辅导班是以盈利为目的的，在短时间一定要让孩子提高成绩，因为家长看的就是成绩，如果没有出成绩，家长就会觉得这个培训班以及这里的老师一定都不好，也许会放弃，也许会转战其他培训机构。而学校是非盈利的。

2教育方式

培训机构重在讲方法，拿语文学科来说，会把语文学科公式话讲阅读和作文的答题技巧。作文会讲开头、中间、结尾部分如何写。

学校有学校的教学任务，会讲课本上的内容，字词、阅读、作文。学校教师需要面对的单位是整体，一对一辅导老师面对的是个体。

学校教师面对的更多是新授，辅导老师则是查漏补缺，更进一步的巩固和加强。

学校教育偏重内容，由浅入深，讲新课时候多，辅导机构针对性强，偏重能力（习题），有的放矢，讲重难点个习题课时候多。

课外辅导是对全日制学校教学的辅导，这是它的定位。具有相同知识储备时，学校教师的发展方向是钻研。

辅导班和学校在教学上还有区别的，区别在于：

一、教学规模不同。学校一般面对的是几十人一个班的学生，辅导班一般是针对十几人，甚至几人或一对一辅导。

二、教学方式不同。学校***取的是集体教学，辅导班更多***取的是差异性教学。

三、教学内容有区别。学校基本按教学大纲教学。辅导班主要是针对学生薄弱环节进行辅导或对有资质的学生进行拔高教学使其达到超于一般同学水平。

学校与辅导班教学虽有不同，但学校虽规模大、集体教学但师资有保证，教学有氛围，更有利于培养孩子热爱集体、团结同学等优良品质，同时能基本保证学生学到基本的知识。关键在于学生自我学习自我[_a***_]的能力。

有区别，去了培训结构，你才会感受到甲方的待遇，我也是一位培训学校的老师，我来给你分析一下。

1、我们老师靠实力吃饭，所以会针对您的孩子设定一些好的技巧交给他。那么这个时候一些特殊方法就出来了，毕竟我们要考核老师的学生涨分率这些。

2、自己的技能提升，在私企永远有一个危机感，就是你不努力，别人比你更加努力，这个是制度决定了，我们这样的老师必须更加努力。

3、你孩子成绩不好，培训学校了老师比你还着急，因为一份责任，既然结了你孩子的课，就一定想办法帮您把孩子带好，不单单是学习，还有孩子的思想这些

请问同行是否有做教育培训的，面临生存压力很大，大家如何做？

我就是做教育培训行业的，有托管机构和小学至高中的K12教育。这次疫情确实给我们这种只有线下教育的机构带来了措手不及的打击。

资金链断裂是当前最担忧的问题，可能疫情还没有过，我们只是对少部分家长进行了退费，其他都要等疫情之后再处理，给自己留出时间进行应对。资金链的压力主要是两个方面。

首先是退费。因为疫情，我们的寒假班上到一半就不上了，但是无法用线上课程替代，于是只能是两种选择，一是课程与疫情后的学期班或者暑假班合并。这是最好的选择，可以避免大量退费造成资金链提前断裂，可以多撑一会。二是退费了，对于一些就只是想上假期班的家长多是选择这个，这个会造成一个困难局面，但为了维护好家长，保持良好口碑必须是有要求退费的一定要退费。

其次就是老师工资支出。虽然老师们都不能上岗，但毕竟都是平时的“战友”，这个时候即是再难，也不能打老师的主意，这关系到人品和以后你能否东山再起的关键。

再就是各种成本支出。大头就是房租。这个只能是疫情过后跟房东谈了，如果实在谈不妥就只能作为损失了。

最后就是不营业的损失。本来是能赚多少钱的，现在赚不到了，这也是损失，也是资金链可能断裂的一个问题。不过这个都可以通过后期一些排课等减小，因为相对的，长时间的不上学也会让家长对补课的需求增加了。

家长维护也是一个不得不考虑的问题。不能就放下一句，教育局不让开，道个歉就不管了，光等着开学再弄，这样势必会让有些家长逐渐的就忘记了我们，甚至不再选择我们，更甚着会被其他教育机构吸引。所以这个时候谁做好了服务动员，与家长沟通好了，才能实现疫情之后爆发期能多吸引学员，实现增长，弥补前面的损失。我们都是分年级建群，然后进行一些视频的录制推送给家长，并提供免费解疑答惑。

我们机构刚刚起步才两年多一点，资金储备本身就很困难，现金储备也就能支撑三个月。但是我相信不用三个月疫情一定会被控制，教育培训的春天可能会比想象的明媚。

线下教育培训行业的新手，有些不全面，有更好的办法一起讨论下，希望共同学习学习。

到此，以上就是小编对于学校教育培训经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校教育培训经验交流的3点解答对大家有用。

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