一个做知识分享的网站
幼儿深度学习和指导,
cysgjj时间2024-05-27 06:08:50分类学习指导浏览18
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿深度学习和指导的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿深度学习和指导的解答，让我们一起看看吧。
如何培养孩子的深度思考的能力？
培养孩子的深度思考能力，关键在于学会提问题，带着问题去思考，思考就会变得有目的。
那么如何提问题呢？就是要引导孩子从不同角度提问。
比如看到一个玩具，孩子会问，这个玩具好玩吗，该怎么玩呢？家长会问，这个玩具价格多少，孩子喜不喜欢，可以培养孩子的哪方面兴趣和能力？玩具设计师会问，这个玩具的材质是什么，制作工艺是怎样的，生产这个玩具需要多长的工期？对于同一个玩具，问题的角度和深度完全不同。
因此看到一篇文章，一件事情，家长要引导孩子从不同的角度去提问，孩子带着问题去思考，去找答案，再去实践，这样不断锻炼，孩子就会养成深度思考的能力。
我觉得虽然给孩子思考的优秀题材很重要，但还要考虑孩子的接受认知能力，量力而行，不要过多让孩子接受不了感到厌烦，但做人的大方向还是要标出的，那些人是需要学习发扬的，比如说马云，那些是坚决反对的，比如说***秦桧之类的。
培养孩子系统思考的能力。学会系统思考：
有一道考题，问一个城市有多少个沙井盖？
不是数数，统计，不就知道有多少个沙井盖？
如果是这样回答，是错的。要知道一个城市有多少沙井盖，考的是系统地看城市人口、道路与区域各种不同性质建筑物分布以应用之间的关联。既有全局观，又要有层次感，转变机械生硬看问题的思考方式！
做销售的都有类比推理能力，能根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。
通过类比选优，类比推理能使营销过程中，注重优选，避免凭直觉线状思考。
有一个汽车供销商，进入某个城市推广，第一批车卖给了殡仪馆，这就是犯了大忌，东方人的形象思维见长，以后这款车型谁还会买啊？销售过程中没有类比选优方案。
要启发小孩学习中养成即学即用的习惯。爱发问的小孩，他们的还原思维能力会很强。如：曹冲称象。能够从不关联的事物中找到内在联系。
冰箱的发明，就是来自于稀奇古怪的想法，既然液体会蒸发，那么，逆向思维就是，蒸发中会吸收吗？这是创造出空气压缩机的思路，这就是突破了人的惯性思考。
培养孩子的深度思考能力可以从这几个方面出发：
1：不要直接告诉孩子问题的答案
2：主动提出问题和孩子一起讨论
5：和孩子玩一些益智类游戏（七巧板，魔方，跳棋，积木，数独）
孩子的思考能力就是思维能力，可以帮孩子培养思维能力，孩子在三岁的时候就可以进行思维能力的教育了，思维能力包含了孩子的逻辑思维，有序思维，匪类思维，转化思维，类比思维等等；可以让孩子参加像火花思维这类专业的课程来进行培养，适合3~12岁的孩子。
根据孩子的年龄做好规划
家长和监护人是孩子深度思考的老师
12岁左右，
引导孩子三位思考
站在孩子角度
站在家长角度
站在别人角度
引导孩子过程结果思考
发生前的想法
过程中的应对
深度学习是什么意思？
深度学习（deep learning）是ML（Machine Learning）研究中的一个领域，它被引入到ML中使ML更接近于其原始的目标：AI。
深度学习是一种可以自动学习特征的方法，是关于学习多个表示和抽象层次，这些层次帮助解释数据，例如图像，声音和文本；起源于神经网络，至今已有数种深度学习框架，如深度神经网络、卷积神经网络和深度置信网络和递归神经网络等，已被应用计算机视觉、语音识别、自然语言处理、音频识别与生物信息学等领域并[_a***_]了极好的效果。
相关：
***s://***.toutiao***/i6606527907705651726/
- 深度学习
改变思维，思维正确，处理事情正确。
改变行为，行为正确，行事为人正确。
改变心态，心理反应正确，正确对待一切。
深度输入，效果输出。
1.深度输入。
就是真实经历提要素、理关系、建结构、明功能，深度思考，提升思维能力的过程。
2.效果输出。
我们来认识理解效果，对生活，对生命，对他人产生积极影响，就是效果。
输出方法之一:改变自己，思想积极，经历和经验积极，细节感人。
深度学习是近几年来随着信息社会发展、学习科学发展及课程改革向纵身推进而出现的一种新的学习样态和形式。
关于深度学习的概念解释，目前有多种答案，不少专家学者都作出了本质含义一致到表述略有不同的解释。
黎加厚教授认为，深度学习是在理解的基础上，学习者能够批判地学习新思想和事实，并将它融入原有的认知结构中，能够在众多思想间进行联系，并能够将已有知识迁移到新的情境中，做出决策和解决问题的学习。
郭华教授认为，深度学习是在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心地积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程，并具有批判理解、有机整合、建构反思与迁移应用的特征。
深度学习具有几个特质。一是触及人的心灵深处的学习。二是体验式学习。三是深刻理解与实践创新的学习。
深度学习是培养学生学科素养、创新能力，提高学生学习质量效果、促进教学改革的新的学习型态，也是目前教学改革所追求的目标与境界之一。
深度学习是机器学习的一个研究方向，而机器学习是人工智能领域的一个技术。深度学习是计算机学习样本数据的内在规律和表示层次，这些学习过程中获得的信息对如文字，图像和声音等数据的解释有很大的帮助。它的最终目标是让机器能够像人一样具有分析学习能力，能够识别文字、图像和声音等数据。
深度学习往抽象的讲就是模拟神经网络进行计算，往深的讲就是Marvin Minsky都不看好的学说，往浅的讲就是用一堆数据使神经网络在不断的纠错中找到接近正确的路.往不负责任的讲就是S=πr2，为什么说是不负责任呢，这只是我个人为了类比做的一个简单例子.
刚开始没有人知道圆的面积怎么算，然后就***设圆的面积=A*R2+Ｂ R已知，A和Ｂ未知，这样一个公式你可以类比为人们为神经网络构建的一个数学模型（当然比这复杂N倍），模型有了，接下来就是纠错和大数据，大数据是什么呢，大数据就是不断的用现有的圆的面积和R的值往公式里面代，然后不断优化A和Ｂ的值，当优化到Ｂ为0，A为3.14的时候，就差不多是划时代的了？至少已经是小数点后两位，正确率非常接近了.但是这样还不满足，那就继续纠错，直到3.1415926之后很多位....直到比人类优秀，这也就是为什么老是拿电脑和人去比下棋，因为没人知道能到小数点后多少位，就不断的用大数据去优化神经网络算法！
纯手机打字，没有配图，没有排版，只有浅显的例子，希望能明白！当然这只是类比！
深度学习目前主要有哪些研究方向？从事哪个方向好？
谢谢邀请回答！
这个问题太笼统了，没有专业，每个领域都有属于自己的前沿热门专业。
我觉得目前最火的就是人工智能，AI了，这是现在，未来技术的最大热门。其次就是医学了，健康永远是人们最关心在意的。
以我专业材料科学与工程来说，最好的研究方向就是半导体材料，新能源电池，轻质高强的结构材料等等。
深度学习，在西方指的是关于知识的本质联系、规律方面的学习、探究，在中国还包含知行合一，技与道结合的学习意义。我估计你说的是前者。
进入深度学习后期，实质上应该表现为：①专业知识的梳理、整合，推陈出新，有理论突破或创新；②跨学科专业知识的重组、运用；③专业知识的创新性实践。
一个人的专业发展要考虑的要素：①兴趣②个人特长③专业基础④国家需要⑤市场变化与需要⑥社会发展趋势(含生活方式、生产方式)。
社会上有种观点，认为一个人要适应社会的变化和发展需要，能够胜任多个职业。还有一个观点，认为大学培养出专业人才是失败的。这些论调忽视了两个问题：①任何领域的创新都需要知识的定向积累，灵感、顿悟也不例外。②专业学习与学习力的培养并不矛盾。专业人才就一定没有胜任多门职业的学习力吗？
综上所述，深度学习后期要选择自己的研究方向，必须综合评估自己的兴趣、才能、社会关系，社会需要、学术发展方向等，要有气度和眼光。小心方向不对，努力白费。
谢邀！
如果说深度学习最好的方向我想因该是硬件的支持，现目前的硬件也是有硬伤的，随着处理器越来越强，其精密度也越来越高，但是对人类来说精密度也是有极限的，目前来说已经快达到极限了，那么下一步要想达到更高更快更智能，就只能是换更处理器，我预言会是生物能处理器，***如把人的大脑坐为处理器，那将是可怕的，因为它会超越现在全球超算处理能力的总和恐怕还要多太多，如果用对了造福人类，用在了战争中那可能会毁灭人类。
深度学习其实是指在多层神经网络上运用各种机器学习算法来解决图像、文本、语音等问题的算法***，旨在提取更加抽象的高层特征。从本身结构研究来说，主要有：
基于监督学习的卷积神经网络、循环神经网络以及普通深度神经网络；基于无监督学习的深度生成模型（玻尔兹曼机、DBN、生成式对抗网络）、自编码器；优化训练、小样本训练；迁移学习与神经网络结合；强化学习；图模型等等。
从应用领域来说，主要研究方向有：
1. 计算机视觉：图像分类、目标检测、目标跟踪、语义分割、人脸识别与分析、图像/视频搜索、文字识别等方向；
2. 语音识别，语音增强，语音合成等；
3. 自然语言处理，主要有机器翻译、文本挖掘、语义分析、信息检索抽取、问答系统等。
还有深度学习应用在***分析、大数据、机器人方向。目前深度学习应用很广泛，性能很高，但也存在这几个问题，比如：有时很难获取大量监督数据或标注成本高，如何适应小样本训练；如何有效的进行大规模的并行计算和训练；一般特定的问题和数据，需要定制网络结构，如何研究通用深度学习模型等等，这些都是未来的研究方向。
深度学习的应用领域和就业方向是什么？
深度学习源于人工神经网络的研究，深度学习是机器学习研究中的一个新领域，其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网络，它模仿人脑的机制来解释数据，例如图像，声音和文本。
深度学习在计算机视觉领域取得了令人惊喜的成就，比如用在医疗成像上，可以准确排查出恶性肿瘤，为病人的治疗提供了可靠的依据，争取了时间。
深度学习的人脸识别技术对公安服务领域产生了重大影响，在火车站、酒店等人员常出入的场所出入口安装有人脸识别摄像机，对出入人员抓拍人脸识别查证，将抓拍图片或识别结果上传公安系统，这很大程度减少了公安部门的工作压力，更是精准的对一些不发分子的行踪进行了强有力的把控。
深度学习在更加广泛的领域都产生了足够深远的影响。
深度学习就业方向有深度学习算法工程师、TensorFlow深度学习工程师、深度学习高级研究员、深度学习框架开发工程师、深度学习推理优化引擎研发专家等。
如何培养高中生的深度学习能力？
谢谢邀请。作为一名高中教师，我深切感受到阅读能力的重要性，只有强大的阅读理解力才能做到深入学习，才能钻进去，而不是浮于表面。古话说学习看悟性，我理解的悟性很大成分就是阅读理解能力。
结论，阅读应该从小培养，养成热爱看书，表达的好习惯和兴趣，然后一切都是那么简单。
对于这个问题，首先要明确深度学习的定义是什么。在我的理解里，深度学习首先是一个问题的深层次的理解，然后是由此问题发散开去的对此类问题的理解，最后是带动的相关性问题的理解。比如，我们看见一棵书，由此学习这棵树的生长周期，了解它什么时候开花结果，有什么用途，进而了解这一类型树的特性，生长地，对生产环境的[_a1***_]，树种的分布，最后到环境，土壤，到整个的生态系统。这就是一个深度学习的过程。
要想培养深度学习的能力，阅读积累是一个必不可少的过程，在阅读的过程中整理归纳就会自然而然的行程知识体系。每个人根据自己这种对知识点理解能力的不同，就会形成不同的知识体系，知识体系的大小和容量也会不同。
其二，除了日积月累的相关知识的阅读，思考也是非常重要的将所看到东西转化为内在只是体系的重要一步。
其三，很重的一点是从简单开始，从感兴趣的入手，这个过程是很长的，坚持一段时间就会有很多的收获。因为它带来的是我们解决实际问题和思考的能力的上升。
要真正了解深度学习，就必须了解认知的5个级别：知道，了解，熟悉，掌握，专精。用英语来举个简单的例子。一个老外叽里呱啦对你说了一段外国话，你能分辨这是英语还是德语，但是不知道什么意思，这就是知道。如果一个孩子跑过来说，我刚上初中，你把想说的写下来，我去拿字典翻译一下，所以这个孩子的水平就是了解。而一个大学生过来跟这个老外进行一定的交流，大概知道，这个外国人来村只是想体验民俗的，这就是熟悉。这个外国人让这个大学生给自己做导游，他说自己大学才过4级，听着吃力说着费劲，但是，她认识一个翻译老师，可以来给他做向导，那么这个老师的水平就是掌握，也就是可以毫无障碍的沟通交流。这个老外完成了民俗体验，写了一本关于农村民俗的书，让这个翻译老师翻译成中文，但这个翻译老师却很难流畅而精准的翻译出书中的语境和一些双关语，所以需要找更高级的翻译人员来翻译这本书，这就是专精。以上就是我们常说的认知的5个级别。
在我们多数高中生的学习过程中，很多的学生可能达到了熟悉和掌握的阶段，很难达到专精的阶段。因为从目前的考试来说，基本上达到掌握的阶段就可以取得一个优异的成绩，这就会导致多数学生满足于此。只有少数的学霸可以达到专精的阶段，而这些学霸在学习上比其他的同学就显得更为轻松自如，这就是因为这些学霸具备深度学习的能力。
所以，具备深度学习的能力，就可以大幅度的提升学习效率，从而轻松的取得优异的成绩。但是深度学习的能力，并不是教一个简单的方法就可以具备的，而是需要长期的历练和科学的培养，并不是一个简单的问题回答就可以解决的。正是这种能力的取得并不容易，所以才更显可贵。
我觉得这个需要一个过程。
首先孩子需要鼓励，平时家长要多加赞美孩子，从心里上让孩子认为，自己还是可以的，所以不能放弃。
让孩子全身心投入学习中，每次的进步都必须奖励和表扬，给孩子动力。如果孩子考到班内前几名，和孩子坐下来分析分析，孩子还存在那些问题，一般都是粗心造成的，告诉孩子，如果改掉粗心的毛病会更优秀，第一名应该是你的，你才是最棒的。
鼓励孩子交成绩优秀的朋友，孩子们之间会相互交流学习经验，私下还会默默竞争，这也是一种动力，
环境影响作用也不能忽视，多和班主任沟通，了解孩子在校情况，防止开小差，平时多和孩子交流，帮助孩子解决心理问题，正确引导孩子，把心思都放在学习上，成绩会更优秀。
查漏补缺，通过考试，那门成绩不理想及时加以去补，从时间的比例上稍做调整，偏向薄弱学科，高考是考四大门，只能有强项，不能有弱项。
一般来讲，学校有给学生配备的参考资料，当然可以根据孩子的情况再买相应的资料去学习，多做题，关键是要熟练，学生需要基本功，毕竟考试是单位时间内要完成，所以孩子做题的速度是平时锻炼出来的，考试都做完才行，否则和不会做结果是一样的。
如果孩子是跑校，每天回家，家里的所有人都要全力以赴，给孩子创造条件，父母的朋友等尽量别往家里带，父母双方至少要留一个人在家里保证孩子的一日三餐，不仅要营养均衡，还要从时间上保证孩子的休息，休息好才能学习好。
每位家长都希望孩子更优秀，然而有的孩子自理能力很强，不需要家长抄心，但是有的孩子就得家长多付出，孩子一生的关键时期，父母尽心尽力了，即使孩子没有预期的效果，也不后悔。
愿所有家长在孩子高中阶段都能多关心孩子，愿所有孩子都能实现自己的理想。
到此，以上就是小编对于幼儿深度学习和指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿深度学习和指导的5点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/24956.html
