学习指导法的概念,指导法的作用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导法的概念的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习指导法的概念的解答，让我们一起看看吧。

1. 我儿子不好好学习，作为父母该怎么办？

我儿子不好好学习，作为父母该怎么办？

我儿子小时候也跟你儿子一样，喜欢玩游戏。在上初中三年级时，级部曾拿个第一名的孩子居然排到了第二十二名。那时我着急了，把他的游戏机送到了他姥姥家，并承诺如果他在以后的考试中能在全级部考前10名，就去姥姥家把游戏机给他拿回来。从那以后，在后期的考试中，儿子竟然按分数不多不少地排在第10名。把我笑的，真是赶巧了。承诺的事咋办？言而无信不是好现象，我只能求助于我妈，等儿子去进行劝说，那个游戏机也就一直没拿回来。儿子从此以后，上高中，上大学，成绩一直很优异，我很满意。看到我叙述，你应该有答案了吧。跟你儿子讲清楚，他好好学习是为了将来有出息，他想通了想明白了，你再把能让他玩游戏的工具藏起来才行，他才会没有抵触情绪。希望能帮到你。

理解你的焦虑，我想告诉你的是，现在几乎100%的男孩都爱打游戏。并且可以预计整个学龄段你都会为这件事和他斗争，但请记住，管孩子玩游戏的基本口诀，只管行为，不讲道理，不要去说教，可以直接限制时间，不要怕冲突，发生冲突的时候，无须是做过多的说明，只要一讲道理就会没完没了了。以后有机会多关注我的文章，开学后我会发一系列的有关亲子沟通的文章。

儿子:打游戏有什么不好的吗？

家长:打游戏有什么出息！不好好学习，天天就知道打游戏，以后看你怎么办？

后续...鸡飞狗跳，母不慈子不孝开始了。

题主是不是家里有类似场景？

我试着分析一下孩子，打游戏的孩子分为几种:

1.在游戏里面获得成就感。这样的孩子能在游戏里获得成就感必然会有超长的地方，我们作为家长首先要看到孩子的长处，并鼓励孩子。毕竟现在成功的路不止一条不是吗？家长要是不认同孩子在游戏里的成就，可以试着想一下，为什么孩子要在游戏中找成就感，而不在现实中找成就感，家长和孩子是不是已经有隔阂了，家长有没有去想怎么消除隔阂？

2.社交需求。孩子也有社交的，他的朋友天天谈论游戏，他什么都不知道插不上嘴会被边缘化。这时候家长需要引导孩子逃离这个社交圈，进入另一个社交圈。不要一位的苛责孩子。

以上为常见的孩子情况，具体问题具体分析，可以将孩子具体情况告知，希望能帮助到您。

我家孩子也是男孩，为了孩子的学习也是操碎了心，我主要***取以下几点望参考。

第一：家长要和老师多沟通，随时了解孩子的学习状况，哪个学科是孩子的薄弱科，在课下就要多督促孩子学习或是报课外补习班，不能让孩子偏科，孩子的学习成绩上去了，也就有了成就感从而有了学习的动力，俗话说兴趣是最好的老师，培养孩子的学习兴趣很重要。

第二：监督孩子按时完成作业，不能养成拖沓的习惯，在家做作业孩子遇到难题，家长可以在班级群里咨询老师，再给孩子细心的讲解，让孩子独立完成作业，不能抄袭作业。

第三：孩子考试成绩有进步了可以物质奖励，但不能总是物质奖励，要激励引导孩子，培养孩子的正确的人生价值观。

第四：周六日要给孩子玩耍时间，也可以玩玩游戏，但从时间上要严格控制，不能让孩子沉迷游戏之中。

以上是我对孩子的管理办法，希望对你有所帮助。

到此，以上就是小编对于学习指导法的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导法的概念的1点解答对大家有用。

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