学习资料5个g是什么意思,5个g的含义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习资料5个g是什么意思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习资料5个g是什么意思的解答，让我们一起看看吧。

1. 参考文献中【M】【J】分别是什么意思？
2. 学籍前面的G和L是什么意思？

参考文献中【M】【J】分别是什么意思？

参考文献著录格式 　　

1 期刊作者.题名［J］.刊名，出版年，卷(期)：起止页码 　　

2 专著作者.书名［M］.版本(第一版不著录).出版地：出版者，出版年.起止页码 　　

3 论文集作者.题名［C］.//编者.论文集名.出版地：出版者，出版年. 起止页码 　　

4 学位论文作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年份 　　

5 专利文献题名［P］.国别，专利文献种类，专利号.出版日期 　　

6 标准标准编号，标准名称［S］ 　　

7 报纸作者.题名［N］.报纸名，出版日期(版次) 　　

8 报告作者.题名［R］.保存地点：年份 　　

9 电子文献作者.题名［电子文献及载体类型标识］.文献出处，日期

M：专著；J：期刊。参考文献标准格式是指为了撰写论文而引用已经发表的文献的格式，根据参考资料类型可分为专著[M]，会议论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]，杂志[G]。扩展资料顺序编码制的具体编排方式：

（1）按各篇文献在正文中出现的先后顺序用***数字从“1”开始连续编号，并将序号置于方括号中，标注在引文或著者的右上角。

（2）同一处引用多篇文献时，应该将各篇文献的序号在方括号中全部列出，序号之间用逗号隔开。

如果遇到连续的序号（包括紧挨的序号），则用半字线连接起止序号。

（3）同一文献被多次引用时，应该只编一个序号，将引文页码置于方括号后。

（4）文献作为正文句子成分出现时，其序号不应该再标以上标的形式表示，而应该与正文平排。

学籍前面的G和L是什么意思？

G、J开头，都是全国正式学籍号码。L开头的，是临时的。全国正式学籍号的编码规则是:1、G+***号(对于有***号的学生)、2、J+按***号编码规则生成的数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码)(对于没有***号的学生);3、全国临时学籍号的编码规则是L+按***号编码规则生成的数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码)，都是19位。教育部已为进入中央系统的所有学生配发了全国正式学籍号或临时学籍号。扩展资料学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。*省市位（2位）：北京市为：01*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变*学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。*学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理

到此，以上就是小编对于学习资料5个g是什么意思的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习资料5个g是什么意思的2点解答对大家有用。

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