双减教学经验交流美篇,双减经验交流材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减教学经验交流美篇的问题，于是小编就整理了4个相关介绍双减教学经验交流美篇的解答，让我们一起看看吧。

1. 双减工作与课后延时工作经验交流？
2. 燕赵双减在行动心得体会？
3. 学校双减及课后服务工作的建议？
4. “双减”政策实施后家长新的感受、期盼和建议？

双减工作与课后延时工作经验交流？

双减工作，与延迟服务相结合，既减轻了学生的课业负担，保证了中小学生的身心建康，又保证学生自主学习的时间，保证了教学质量不下滑，还解决了小学生放学无人看管的问题。

值得注意的是延迟服务是孩子自主学习，完成作业的时间，老师绝不可以利用这个时间去上课，否则减少学生的上课时间就成了一句空话

为确保“双减”政策及课后延时服务工作的扎实推进，10月26日晚上，濉溪县任集中心学校召开了“双减”工作暨课后延时服务交流会。

在课后延时服务实行以来，任集中心学校为家长解决后顾之忧，为学生优化课程培养，为教师搭建专业平台，取得的成绩有目共睹。然而对于“课后延时服务"这一新生事物，问题仍然存在。各位老师交流课后延时服务的做法、成效和困惑，及时抓重点、找不足。最后，教师们纷纷表示要身体力行、用心尽力、务求实效地让参加课后延时服务的每一名学生健康快乐地学习、成长。

最后郑校长对全体教师提出了相关要求。他指出“双减”政策是国家立德育人的重大决策部署，目的是为全面提升学校的教学质量，而做好”双减“工作的关键是守好课堂主阵地，要让学生在课内就学足学好。

本次交流会为促进任集中心学校落实“双减”实效、形成校本特色指明了方向。任集中心学校将继续深入推进“双减”、优化课后延时服务工作，为促进学校教育教学高质量发展作出应有的贡献！

燕赵双减在行动心得体会？

双减政策的推行，对于家长的我来说，体会很深刻，我们家长享受到很多的***。首先，家里更加和谐了，不会为了孩子学习反反复复唠叨了。

其次，因为作业写完了，孩子可以选择自己喜欢做的事去做了。

再次，家庭支出减少了，不用去负担每月昂贵的课外培训费。感谢国家好政策。

一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。

二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。

三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。

学校双减及课后服务工作的建议？

学校双减和课后服务工作的几点建议:

1. 双减就是减负，但对老师的教学要求会更高。课堂中，一定要把知识完全传授给学生，不留小尾巴，课后学生才有独立完成作业的能力。

2. 课后服务工作，要督促好孩子们完成各科作业，并对作业中不会的题目，进行讲解，引导学生独立思考的能力，培养学生做作业的速度，书写的习惯。

“双减”政策实施后家长新的感受、期盼和建议？

“双减”政策实施以来，孩子们的校内作业和校外学科培训减少了，课外自主支配的时间多了。很多家长松了一口气，因为不需要被他人“内卷”了，从经济和精神上都可以解放一些。也有些家长反而更焦虑了，担心作业减少了孩子会不会懈怠，又担心管多了会引发更多的亲子矛盾。这些过于焦虑的家长，可能[_a***_]明白“双减”的实质，表面上是减轻学生学业负担和家庭的经济负担，实质是要构建良好的教育生态，落实立德树人的根本任务，促进孩子全面发展、健康成长。

作为父母，我们减的是压力而不是责任。父母是孩子的第一任老师，是孩子成长过程中的重要他人。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”不仅是教育者要思考的问题，更是家长要深思的问题。家庭教育的成功，真的不是孩子成绩有多好、地位有多高、家业有多大等外在因素，而是他热爱生命、热爱生活，能够在力所能及的范围内自我管理、适应环境、承担责任，当然，这更需要家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，把孩子培养成身心健康、人格健全的人，这既是“双减”的目的，更是家长送给孩子受益一生的最有价值的礼物。

到此，以上就是小编对于双减教学经验交流美篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减教学经验交流美篇的4点解答对大家有用。

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