学习阅读指导的书籍,阅读指导书籍推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习阅读指导的书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习阅读指导的书籍的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么推荐的训练语文阅读理解的辅导用书？
2. 可以推荐一些适合六十岁以上老人看的书吗，帮助他们安度晚年？
3. 怎样为小学生选择课外书籍及阅读指导？

有什么推荐的训练语文阅读理解的辅导用书？

学语文，其实就是两个任务，一个是阅读，一个是写作。写作还是源于阅读的积淀，所以阅读非常关键。经典作品是入门的最好素材，无论你要看手法，或者技巧，都可以从古今中外的作品中获得。比方说史记，古典四大名著，鲁迅先生的作品，莫泊桑，巴尔扎克，契诃夫…但是，坚持是最好的老师。

语文这玩意，功夫在诗外，平时多阅读《读者》《青年文摘》等优秀读物，增强语感。应试提分的话，老老实实刷53，天利38套题等汇集全国各地真题的教辅，一定要做真题，因为语文的答案不像数理化那么客观，做中高考真题有助于掌握答题套路。

专项刷阅读的话，五三和必刷题都有出专项题测，也是我当时在用的。

但是，选题还是要看自己。去书店翻一下答案，哪一本的答案比较详细，写出了具体得分点，哪一本的讲解正好戳到了你不会的点，更容易让你理解。还有哪一本讲的练的更全面。记住，练题的目的是查漏补缺，不是堆砌成就感。

PS：详细不是指越多越好，相信我，太多了过了新鲜期你会连看也不想看到。

不知道您需要的是哪个学段的阅读资料。如果想整体提高阅读写作能力，需要有长期的积累，学好语文功夫在课外，要有效阅读，做好笔记，多练笔。快餐式的阅读对写作帮助不是太大。如果想刷题就去书店看看，或者问孩子的任课老师比较好。

可以推荐一些适合六十岁以上老人看的书吗，帮助他们安度晚年？

谢谢邀请！看书要因人而易，六十岁以上的老人，文化层次不同，看什么样的书不能千篇一律，说说我看书的经历吧：一，杨绛女士的书二，老年春秋，文章短，易懂，书中还有很多对老年人有益的文章。三，成语接龙，四，诗词，和孙子一起读，一起背，最喜欢读***诗词，……哈哈😄前段时间还看了主持人康辉写的（平均分），孙子放***，我就陪着一起看孩子的书，近期看郑渊洁的童话故事；皮皮鲁与梦中人，可好看了。去年把四大名著取出来看，一本红楼梦看了好多天，看完了里边的人物名字也快忘光了，但还是记住不少，总比不看强 ，最后我想说，（看书应根据自己的理解能力高低）只要是正能量的书，读读看看都好[赞]能增加记忆力，防止老年痴呆😄😄🌷🌷🌸🌺🌹🌹

我也是六十岁以上的人了，是书画爱好者，从小就喜欢。现在还干古建彩绘以及雕塑之类的活，没事爱听音乐歌曲，主要是传统曲目，积极向上的、一些进行曲之类的。自己有时也喜欢静，我建议老年人要多看些欢快向上的书籍及其他娛乐的东西每天要抽点时间煅练身体很重要，还要保持好心态等，一一一我赞同<神牛老刘>讲的。就暂时说这些吧。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。这是《三国演义》开头篇作。六十多岁的人都应渗透这段文字的意义所在。你经历了一个花甲的沧桑，从童年、少年、青年、成年、立业、敬业到退休，一个漫长的岁月。你还不够累吗。要看什么书，为了消遣时间。我看这本你再不能熟悉的，家喻户晓的《三国演义》，一本书在手，闲时看上三两页。除此之外，我建议你准备好一套“文房四宝”和一把太极剑。一本书、一支笔、一把剑可陪伴你晚年的精神生活。“挥毫习字以文为武强身健体，扎架润笔以柔克刚延年益寿。”。这足以充满你一天的作息时间。年龄到了，不必追求年轻时代未完成的梦了。要随年龄起舞，平稳的走好晚年。实属已见，仅供参攷。

首先推荐《三国演义》和《水浒传》，涉及到军事、历史、政治和其它一些传统文化，《聊斋志异》和《菜根谭》也挺好，讲了一些鬼怪妖狐故事和为人处世道理。

不大爱用脑的老人，可以看些期刊杂志，《特别关注》、《读者》哲理性较强，《知音》、《故事会》、《今古***》故事性较强。

特别推荐一本养生保健的杂志：《益寿文摘》，詳实全面地介绍中老年人饮食、锻炼、医疗、生活和养生保健方面的知识。老爸订阅多年，传惠多个同事老友，已是他最爱的书之一，所以了解。

老年人看的书一般有几类可以推荐，一，诗，词，二，地理，各地风景，风土人情，三，食谱，四，古今中外伟人生平，家属史，五，京、昆大戏考各种曲牌唱词。

一般要挑选纸张高档，字体大，不要太重，太厚，最好有些美丽插画或照片。

上述这些书籍，我想老年人定会爱不择手！

怎样为小学生选择课外书籍及阅读指导？

我记得小时候妈妈特别不喜欢我看武侠小说这些，说[_a***_]学习。后来再大一点就不准看电视，也是说怕影响学习，到我侄子这一代了，不准玩手机玩电脑了，理由也是影响学习。真的会影响学习吗？我觉得看书，看电视，玩手机这些，都是小孩子接触外面世界的工具，不应该禁止，应该适当引导就可以了，也不要刻意去避免什么书不要看，或者害怕看什么书。放手让孩子沐浴在知识的海洋里，才能真正吸收更多的营养。知识没有好坏之分，只有知道和不知道的结果。多知道一些总是没有坏处的，也许在人生的某一个时候就用上了呢。

谢邀！

不能仅仅局限于名著，往往有很多孩子喜欢阅读但偏偏不喜欢名著。

选择阅读时，可以为孩子选一些知名作家的作品，挑选一些平淡朴素的文笔看，三毛的一系列书籍都是很不错的选择。

“苏菲的世界”也是一本不错的书籍。选择阅读时不一定要读畅销书，有些畅销书不错，但难免会改变孩子的一些思维。

龙应台的书籍—人生四书也非常不错。

汪曾祺老先生平淡朴素的文笔也可以去阅读，但比较难懂，多看总会明白。

国内外的名著，是很有必要读一读的，剩下的就是如果你愿意以后让孩子往哪方面发展，比如表达方面，就多与人接触，逻辑思维方面，对猜猜游戏，如果自己对孩子没有确定的哪方面好，那就让孩子学习演讲。

1.选择书籍。家长要根据自己孩子的年龄，兴趣为孩子选择恰当的读物，不要人云亦云，上来就给孩子选文学名著。大多数文学名著根本就不适合孩子读。《红楼梦》再好，孩子能读懂？估计连人物关系都搞不清楚。这样下去，孩子阅读兴趣会大减，也容易产生自卑感，觉得自己可能比较笨。选书尽量选儿童文学，而且最好家长自己读过，很多安徒生的童话其实也很没意思，家长如果不鉴别，随便找来所谓的书单，孩子看了不喜欢，反而挫伤阅读兴趣。任何好的作家，包括儿童文学作家的儿童文学作品，都会有质量差别，我们要精心挑选。比如黒鹤的作品比较高，我可能会选择我认为最好的《驯鹿之国》《天鹅牧场》给孩子。西顿的作品好，我也只会选择最好的《法国狼王科而坦》《狼王洛波》。

2.阅读引领。孩子看书大多只看个故事，看个热闹。家长最好能够在孩子看完后，和孩子一起分析品味一遍，为何作者这么写？比如《西游记》里，妖怪总是摇身一变，为何作者要用个“摇”字？不能直接变化吗？那是因为日常生活，我们做什么事情之前，大多会有个准备动作，要干活，很多都是先撸起袖子，那神仙世界也根植于现实生活，变化前也要有个预备动作啊。故事里，是不是主人公总是会遇到困难？遇到困难是一次就解决了？还是多次想办法尝试才解决掉？为何这样安排？为何有的故事让人感觉很真实，而有的故事让人感觉不真实？故事是先告诉你结果还是最后才告诉？为何这么安排？等等。这样读解，孩子才能看出门道，学会更多。也能帮助孩子提高作文成绩。

如果需要作文帮助，可以关注我，谢谢。

到此，以上就是小编对于学习阅读指导的书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习阅读指导的书籍的3点解答对大家有用。

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