如何指导学生学习方式,如何有效指导学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何指导学生学习方式的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何指导学生学习方式的解答，让我们一起看看吧。

1. 辅导学生的学习主要措施都有些什么？
2. 辅导学生的学习主要措施都有些什么？
3. 教师该如何改变学生的学习方式？
4. 当前，作为一名教师，要怎样去管教学生？

辅导学生的学习主要措施都有些什么？

要事先要确定辅导的对象和内容。

一、对象：小学生还是中学生

二、辅导的内容主要有：1.解答疑难；2.堵漏补差；3.拓展提高；4.端正态度、5.指导方法等。

三、辅导的对象存在问题原因应该既有学习困难者、存在学习障碍者，又包括学有余力者和因故缺课者。

四、学生个体差异

由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。

辅导学生的学习主要措施都有些什么？

要事先要确定辅导的对象和内容。

一、对象：小学生还是中学生

二、辅导的内容主要有：1.解答疑难；2.堵漏补差；3.拓展提高；4.端正态度、5.指导方法等。

三、辅导的对象存在问题原因应该既有学习困难者、存在学习障碍者，又包括学有余力者和因故缺课者。

四、学生个体差异

由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。

教师该如何改变学生的学习方式？

学生的学习方式需要改变，往往是因为他的学习方式不够好，首先应该让他认识到这一点。

可以让他观察其他学生的学习方法和学习习惯，引导他认识到别人的学习方法更高效，让他认识到改变学习方法或学习方式的必要性。

然后，引导他根据自己实际情况，逐渐摸索出更适合他的学习方式方法。

让他了解到，新的学习方式方法给他带来的实际好处，比如说，节约了时间，或者带来更好的学习效果。从而让他坚持并不断改善自己的学习方式方法。

先要有学习的意愿，有学好知识的追求。习惯问题主要是对知识目标进行分解，制定具体的步骤和方法，并且把所有学科进行统筹安排，做到科学和合理。严格按制定的计划学习，坚持两周，一般就能养成习惯。

说的好听一点，这儿哪儿的，一大堆，教师就跟神职一样的出现，我能怎么样怎么样把学生教多好。

但我一直都感觉，是学生成就了老师，特别荣幸的我带的第一届就出了好成绩，学生特别牛，以致于我通常搞不定他们能搞定的问题。后来，大家和别的家长以为哇，这个教师真好，真牛。。

慢慢地，我所带的班级都是家长用各种方法把学生送来的，很多本身就很厉害，底子超好，所以，特别***的越来越好。而我在很长时间都很迷茫，自己很心虚。

再谈谈教师怎么改变学生，当你面对20个人的班级时，我相信，你可以把每一个学生当成自己的孩子去培养，花心思，当你面对40人的时候，可能你努力努力还是有可能的，但是你慢慢不得不放弃最后的几个人了。而我可以清楚的造诉你，你来我们70人的班级试试！

你的精力最多给搞定20个人，为什么不是40个？因为有50个人拖着你，你是真的神，就算佛主来了，你不可能同时照顾这么多人，所以，教师怎么办？

好办，那我们就培养20个重点，这些重点就和明星一样，他们自带光环，他们能量比教师大多了，每个学生带2个，那你的班级就很完美了，所以，擒贼先擒王是特别有道理的

如何改变学生学习方式，这其实是一个习惯养成的过程。

一个好习惯的养成包括三个方面的内容：1、知识 2、技巧 3、意愿。

就是：我知道怎么做、我会做和我想做，三个统一起来才能形成习惯。

所以第一：要让孩子明白怎么是更好的学习方式，更好的学习方式会给学生带来什么好处。比如：节省时间，学习效率更高等等。

那第二：怎么做？更好的学习方式是什么？该怎么做？家长或者老师给教会孩子怎么做。

第三：意愿。要让孩子愿意去改变。赞赏会让孩子更愿意行动。

总结起来就是：1、让学生先了解新的学习方式会给他带来什么好处。2、教会孩子新的学习方式，让孩子尝试得到好处。3、赞赏、肯定，让孩子持续坚持新的学习方式，得到更多的好处，让孩子自己有意愿去坚持用新的学习方式。这样慢慢的，孩子就会养成新的良好的学习习惯。

其实这牵扯到一个学习效率问题。学习是有共性的，也就是规律性的东西。不过一定要懂得，凡事因人而异。同样一个题目，张三***用A法，李四***用B法，都能达到解决问题的目标。就像战场上，使刀使枪，顺手就好。杀了敌人，保护自己，这时要看结果。当然，方法是有优劣的，也不是一成不变的，可以改进，可以丰富。

讲了半天，离题万里。最后一句话，结合个人特点，扬长近避短。

当前，作为一名教师，要怎样去管教学生？

当前网上说的都是老师和学生的是是非非，有因为用书本拍打学生被学校开除的五莲中学老师，有因为拦架和学生发生肢体冲突被家长追究而跳河自尽的老师，有因为20年前体罚学生而被殴打的老师，还有因为体罚掌掴学生被拘留的老师，这里面有对学生认真负责严格要求的老师，也有不讲师德下手狠毒的老师。老师对学生只有答疑解惑教授知识的义务，有没有约束管教的权力呢？现在法律法规都沒明确的规定暂时还是一个法律法规的盲区，这就让老师们在实际教学中有些尴尬😓！过去虽然说也没有法律法规规定老师对学生有惩戒权，但是被社会家长学生都公认老师对不听话学生的惩戒行为，过去的师生关系等同于父子关系，叫师徒如父子一日为师终生为父，过去还讲严父出孝子严师出高徒。现在国家出台了未成年人保***，却没有出台如何约束纠正未成年人的违法违规和不良习惯！所以现在做老师就要改变老师和学生以前的这种师生关系，不能只在如何教授知识上下功夫，更要花时间去了解学生，在如何和学生沟通上下功夫，学会和学生交朋友，也真是够难为老师们的，你们现在也成了高危人群了，一不留神就丢了工资，还有的丢性命，有的被学生殴打，还有的被法律追究，其实吧多数学生还是乖的听话懂事的，多数家长也是通情达理的。现在我做为家长给老师和学校提个建议，老师虽然没有体罚惩戒坏学生的权力，老师应该有选择学生的权力，老师对公认的不听话又[_a***_]到正常教学的学生有从本班辞退的权力，然后有学校另作安排，如果所以班级都不接收该学生学校负责辞退，但必须慎用这个权力，还要有足够的证据来行使这个权力！最后还要对老师们说：老师们你们辛苦了！

很多时候是要不断灌输孩子一种思想，就是为自己而学，而老师是你的支持者，最后的成就属于你自己。就是所谓的师傅领进门，学艺靠个人。

可能我的班里都是比较大的孩子（初高中），都比较自我和有个性，你只要多赞扬他的个性，然后告诉他学好之后更能发挥自己的个性，他就会好好学习。 孩子的主观能动性一旦调动起来，很多时候能量大到我们无法想象。

不要总以管理者自居，***部门都在转变职能回到“为人民服务”这个终极要求上来，我觉得我们老师更应该“为学生服务”，让他们知道自己需要什么，我们老师能提供什么。调动积极性，鼓励比批评更有效。

在我看来，教育系统长期游离于社会规则之外，造成学校独有的不同于社会规则的价值体系，这才是管不住孩子的最大原因，因为他会用社会规则来对抗学校规则。

比如你说孩子，不好好学习没好工作！孩子回答你，我爸有10个亿，你老师一辈子也挣不来，所以我不用学习来挣饭吃！

正确的引导方式，那孩子你不爱上学你喜欢做什么？答：王者农药。如果不好好学习，你的逻辑思维就会永远停留在小学生水平，看看网上大神写的攻略文章，那都是有相当文化才写得出来，学好文化你的游戏会达到更高的水平，甚至将来设计游戏，制定规则！

乱举个例子，总之老师是学校价值观的缔造者，不要给孩子一个扭曲的与社会不同的价值体系，才能防止孩子用社会道德来跟你对抗，才能让孩子听你的，最终“管”住孩子。

首先感谢邀请。

在当前教育大环境下，怎样管教学生，老师们都是不敢管，不愿管。因为一不小心，老师就会被处罚，严重的开除公职，直至撤销教师资格证。笔者根据自己多年从教经验，总结出来六点经验，以供各位同仁借鉴。

一，学高为师，身正为范。

努力提高自身文化素养，增强对学生的感染力，吸引力，凝聚力，让学生从内心崇拜你，佩服你。只有做的了学术高，学生才能接受你，才能愿意接受你的管理。只有做到身正，做好了表率，学生才能服从你的管教。

二，提高课堂教育教学创新能力，驾驭课堂能力。

改变我们一成不变的教育教学方式，增强课堂教学对学生的吸引力，创新力，以最大方式让学生走进你，崇拜你，减少了师生之间的误会和矛盾。

三，善于发挥班级学生干部的作用，把管理学生 的部分职责还给学生，让学生自治。形成良好的班风学风，把一些矛盾消灭在萌芽状态。同时，老师要积极跟进，及时与班干部做好沟通协调。

四，我们老师要善于运用批评语言艺术，让其从内心愿意接受批评，让他认识到自己错在哪里，并改正错误。语言的确是一门艺术，说的好可以春风化雨。

五，多和学生进行心理沟通，彼此打开心扉，畅所欲言，减少不必要的误会和矛盾。同时，做好与学生家长的沟通交流，积极做好老师与学校，老师与家长，学校与家长的配合，共同做好学生的管理与教育工作，让其沐浴在春天的阳光里健康成长。

六，从日常学生的生活方面给予更多的关心和力所能及的帮助，让其感觉到人与人之间的温暖，取得学生和家长的信任。其实，现在许多的学生家长与老师和学校 的矛盾，根源在于缺乏信任。所以，建立彼此之间的信任，是老师管理好学生重要因素。

首先说一下我对教师这个职业的认识：教师的责任是传道授业解惑，学高为师，身正为范，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，捧出一颗心来，不带半根草去，在平凡的岗位上，伴着三尺讲台，一支粉笔，一个黑板，撒播着希望的***，开启着学生的心智，书写着人生的真理，从事教师这个职业，是天底下最光辉的职业，我从教将四十年，我光荣，我自豪，在此我感谢老师的亲切教导，党的培养，人民的信任。

具体说一说我当教师时是怎样教导学生的：

|当教师首先应有极强的事业心和责任心，永远忠诚党的教育事业，有博大的爱心，热爱学生就是热爱教育事业，

2打铁首先本身硬，教师处处以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先做到。

3教育学生端正学习态度，明确学习目的，指导学生刻苦学习，

4对学生严格管理，不能简单粗暴，对学生应动之以情，晓之以理，导之以行，不体罚或变相体罚，对学生如春风化雨，点滴入土。

5关爱学生，奉献爱心，学生病了，送药上门，对家庭困难的学生帮他们交上学费。

6注重学生的人格培养，常讲英雄模范人物的故事，激励他们怎样做人。

当年的小树苗，成了祖国的栋梁，可谓是桃梨满天下！

到此，以上就是小编对于如何指导学生学习方式的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何指导学生学习方式的4点解答对大家有用。

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