关于学习新中国史的资料,关于新中国史的自学汇报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于学习新中国史的资料的问题，于是小编就整理了5个相关介绍关于学习新中国史的资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些书籍或者资料可以了解中国历史？
2. 学习中国历史读哪本书最好？
3. 学历史，买什么资料比较好？
4. 小学生如果爱历史，请问应该如何学习？包括学习方法和推荐的书籍？
5. 新中国70年取得辉煌历史成就的历史经验有哪些？

有哪些书籍或者资料可以了解中国历史？

了解历史书籍和资料有多种多样，除了历代史官记录的正史资料，一些学者研究的专著也可以有选择性的进行学习了解。当然历史的发展方方面面，有社会制度、社会经济、思想政治、人文风土、民俗风情等，对某一个领域感兴趣可以去看专门的领域研究的著作。

这里推荐几本比较通俗的历史专著：田余庆《东晋门阀政治》、吕思勉的《隋唐五代史》、黄仁宇的《万历十五年》、《中国大历史》、唐德刚的《晚晴七十年》、钱穆的《中国历代政治得失》、费正清《剑桥中国史》、费孝通《乡土中国》和《乡村经济》、李剑农《中国近百年政治史 1840～1926》等，总之一些史学专家的著作都可以了解。

另外，除了书籍资料，一些可移动和不可移动的文物也是了解中国历史最好的资料，比如去博物馆看一些珍贵的历史文物，可以最直接的了解当时的人们的生活用品和生活场景。比如想知道古人的字体、怎么生活等方面，都可以去博物馆寻找答案。

要了解中国历史，当然是教科书《中国历史》最直接，当然按历史不同可以阅读《二十四史》、《史记》等等书籍，因中国有文明史达五千多年，史书可说很多，按爱好可分类阅读很多。对于演义，传记只是小说虚构，只当是***，就是四大名著象《水浒传》也只不过是有其事，未***生在宋朝，这些当历史学是错误的。

提到了解中国历史，我脑子里只出现了一个人的名字，那就是“蔡东潘”，他是清末民国时期写通俗演义的作家，我知道研究历史的可能都想看名家，觉得通俗演义近于***不值得看，然而了解三国历史的不一定会看《三国志》而是看《三国演义》。

然而《三国演义》好看归好看，却有太多虚构的成分，蔡东潘写的通俗演义就不一样了，通俗归通俗，因为这是给一般人看的历史故事，但是演义的成分就很少了。

蔡东潘的历史演义从东周列国、先秦两汉一直写到清末民国，它的历史素材征引驳杂，把这些历史通俗化地写了出来，以一个通俗历史作者的身份得到了治史名家的认可，看蔡东潘，比一个个的看《春秋》《史记》《汉书》《资治通鉴》等等史书划算的多了。

建议从蔡东潘的《东周列国志》看起。祝好。

首先，很高兴受邀回答此问题。

中国历史是一个具有阶段性起伏的这样性质，正所谓，分久必合，合久必分。因此研究历史也要分阶段去研究。

1 宏观看，如果你只是想大概浏览下中国历史有哪些?那么推荐看《中国通史》《中国上下五千年》，这两部书很好的介绍了每个朝代的大致情况，一些历史常识。从三皇五帝到民国时期。

2 真正想要通晓战国时期到五代十国时期的历史，推荐看司马光著作的《资治通鉴》，这部书可以帮助你了解战国时期到五代十国时期的历史，文化，经济，对历史文化素质的培养有很大的帮助。

3明朝时期从开国皇帝到末落皇帝时期发生的事情，推荐《明朝那些事》这本书没有那么多很繁杂的语言，里面的内容通俗易懂，方便人们理解。

要了解中国5千年的历史，而且还要全面，乖乖！要逆天啊！

幸好问的是哪些书籍，而不是哪本书, 于是开了一个口子。不过可以提供的书就太多了，回答也没有了任何意义。提供这样的书籍，谁都会：史记、23史等等。有意义吗？恐怕不大。

而且恐怕提问的人，等待的不是这样的回答。

要回答这样一个问题，要换个看问题的角度。有言曰：只缘身在此山中。这句话用在历史问题上，就是要从外来看中国。换句话说，要想了解中国，不妨先看看美国历史。

看看1840年的中国人在干什么，而1840美国人在干什么。或者看看1840年的英国在干什么，或者看看达尔文在干什么？我想，你会对中国历史即使不能说了解全面，但至少可以谈得上“了解”一点。否则，连了解都算不上。

学习中国历史读哪本书最好？

我认为读蔡东蕃的历朝历代的演义，对青年人来说容量记也容易读，带有趣味性，历代演义看完后再去读历史书考正就容易多了，你直接读历史书太难了，难记也难读又非常难懂。读了蔡东蕃的演义当***和故事看趣味性极强，越看越想看。而蔡东蕃花了一生考正了中国的历朝历代历史所写，非常值得一看。

初级书目:《中华上下五千年》，《白话本国史》，《国史大纲》，《中国通史简编》等。中级书目:《东周列国志》，《前汉演义》，《后汉演义》，《三国演义》，《续三国演义》，《两晋演义》，《南北史演义》，《隋唐演义》，《唐史演义》，《五代史演义》，《宋史演义》，《元史演义》，《明史演义》，《清史演义》，《民国演义》，《西太后演义》，白寿彝《中国通史》，柏杨《中国人史纲》，柏杨《白话资治通鉴》，等。高级书目:1.二十七史:二十四史，新元史，清史稿和清史。通鉴类:资治通鉴，续资治通鉴，续资治通鉴长编，明通鉴，清通鉴。3.实录类:明实录，清实录。4.历朝纪事本末，5.中华大典之中国历史分部，6.历代会要等等。

小时候，爸爸给我买了四本书。

林汉达先生所著《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》四本书。很适合儿童阅读，为我文学、历史的兴趣打下了基础。

所以，我也推荐给大家。

喜欢中国历史，上下五千年，精彩纷呈！

不知道怎么读，我这么说吧！可以分为三段！

初级阶段：《上下五千年》，虽然是青少年读物，但胜在趣味性强！

中级阶段：首推《哈佛中国史》，一定是哈佛的这套，而不是剑桥；《历代通俗演义》，《讲谈社.中国历史》等，这些都非常值得一读。

高级阶段：当然《史记》、《资治通鉴》、《剑桥中国史》等 这些就不是读一遍两遍的问题，你这一生都值得反复研读！

历史的真相留给后人评述，历史的价值我们今人借鉴！

我觉得光读一本书不行。我先期读的与中国历史相关的书有巜东周列国志》，巜三国演义》，巜隋唐演义》，巜金陵春梦》，冯梦龙和凌濛初的巜三言二拍》。后期读的是《资治通鉴》，巜上下五千年》，巜中国通史》等等。现在还想读一下巜吕氏春秋》，巜史记》和巜二十四史》。

学历史，买什么资料比较好？

学习历史，资料其实是比较多的！

首先，通史类书籍是必备的，如《中国通史》、《世界通史》；

其次，历史是由人类创造的，人物传记和名人著作是学习历史的重要工具书，如《拿破仑传》、《史记》；

最后，利用网络多媒体也可以搜集到很多历史素材，对历史学习也很有帮助，如电视剧《汉武大帝》，纪录片《大国崛起》。

总之，历史学习是很有趣味的，只要感兴趣，生活处处是历史！

作为一名历史爱好者，说说我的个人经验吧，仅供参考。

首先从基础的学起，最好的方式就是我们初中、高中的教材，我们中学的教材可以说汇聚了很多历史学家，专家的知识精华、要点，基本的时间架构，***脉络，更重要的是陪养正确的历史观！（好比有一句话，科学无国界，但科学家有国界，基本的国族观念还是要有的，别乱学一些野史，道听途说的小册子，最后形成错误、偏激的历史观）。

在基础的历史架构之上，再学习一些历史的研究方法，做到客观、公正、运用历史背景来分析历史人物和***，多学一些方***，分析法，个人觉得马克思主义哲学也好，历史唯物主义也好，是比较不错的理论。

有了基础的架构+方***以后，那我们就可以挑[_a***_]喜欢的历史来研究了，有些人喜欢朝代史，有些人喜欢人物史，有些人喜欢西方史，东亚史，也有喜欢文艺复兴，或者二战史，自己先补充素材，去学习了解探究。

书本的选择尽量选择公信力高的大家名作，或者官方的，或者原著，尤其注意那些小作家商业化的演译，很多商业化的历史书，纯属赚钱搞噱头，对历史进行加工来博取观众，话说历史本就是“任人打扮的小姑娘”何况还是被利欲熏心的人来叙述，所以研究历史，尽量去求真，了解真相，历史人物都是矛盾的，历史***都是复杂的，作为研究者，不能抱走完美主义的倾向，不能抱走非黑即白的立场，历史的真，比好坏、对错更重要！有些事，有些人，现在看来或许是错的，但当时的背景下就可能是对的，我们不能用当今的标准来苛责过去的一切，要学会结合背景分析、看待历史。

如果文言基础好的话，推荐读二十四史，虽然有些地方不太真实，但毕竟是官方史书，我读的就是二十四史。

文言基础一般，就先去买一本中国通史，什么版本都行，看过之后可以挑自己感兴趣的朝代或历史人物，去读断代史或人物传记。

中国通史语言都比较干，怕枯燥就去看历史讲评，像百家讲坛系列，明朝那些事儿，不过那些都属于一家之言，有些地方主观色彩很重，建议先了解一下正史再去看专家学者讲的历史，否则有可能对自己的历史观产生影响。

如果要推荐书籍，我认为 史记 最好，史家之绝唱，无韵之离骚啊。

其次就是 三国志 ，因为我喜欢三国这个惊心动魄的年代

文史哲类的学习，并不以权威著作为标准，否则容易限于一家之言，失去个人的主见和判断。即，尽信书不如无书。

有句老话，文人相轻。意思是文人往往比习武之人更好斗，经常互相轻视发生纠纷，因为动口不伤身嘛。所以许多文人著作往往带有强烈的主观倾向，这导致其部分内容不够客观。

因此，学习历史的策略应当是博览群书，而不必拘泥于什么资料什么书更好。

小学生如果爱历史，请问应该如何学习？包括学习方法和推荐的书籍？

史学由《春秋左传》开始，看原著不看译文。

喜欢历史的孩子，条理清晰逻辑推理强。大人们一般跟不上孩子的智力发展，可以观察孩子做好记录。

阅读量要大，一天准备两本书吧！

兴趣是孩子学习的动力，只要能调动孩子的兴趣，孩子肯定会喜欢历史的。

可以带孩子去历史博物馆，那里陈列的所有物件都有对应的历史年代及故事。孩子肯定会感兴趣的的，还有就是带孩子去有历史人文的景点，把历史的学习融入平时的生活中。再就是看故事类的历史书，能极大的吸引孩子的兴趣。

推荐几本这样类型的历史书：

1.少儿版的《史记》，它被评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，毕竟它在历史书中的地位是很高的！

2.《资治通鉴》，宋神宗对此书评价是：“鉴于往事，有资于治道”

3.《上下五千年》它是由著名的语言学家、历史教育家林汉达教授与现代作家曹余章先后编著。适合小学生阅读。

4.《三国演义》

5.《明朝那些事》

6.《共和国史》

以上书籍有少儿版的，都看少儿版的。

我是初中历史老师，我来指导。

小学生爱历史，建议从简单的中国通史，世界通史开始看。我家就有很简单版本。

选择一些有趣历史伟人小故事给小学生看。

选择一些彩图印版本的历史书籍。我儿子已经给山区捐献100多本幼儿园到小学图书馆，至今我还记得有一本针对小学历史杂志，里面加长的埃及金字塔，希腊建筑。真的是栩栩如生，配字很浅显易懂。

选择一些相关历史视频。我儿子小时候经过陪我这个历史老师妈妈看历史相关节目。和我讨论。有时候评论幼稚，我也会鼓励他，偶尔嫌弃说等你学了世界史，才够资格和我讨论这个问题。哈哈😄

教会学生学会百度搜寻自己喜欢历史知识，比如我教张骞出使西域，娶胡妻，学生问叫什么名字。我课后当场手机百度给他看，《史记》没记载，历史没留名。

　　　孩子爱研究历史，是一个好现象，应大大地表扬。小学没有开设历史课，还没有系统地进行历史知识传授。我认为，有必要先让孩了解历史大致发展线索，当然先从中国史入手。否则看了许多历史书，头脑仍是一团糊，有点像瞎子摸象。我再强调一下，初步了解历史大致发展线索。切忌教科书化，死记硬背具体时间等，这样可能打消孩子对历史的兴趣。关于这方面书，可以看《上下五千年》、《半小时漫画中国史》等。关于《半小时***中国史》，有的老师可能反对，批这本书不严肃，太***化，但它没有违背历史基本常识。

　　孩子掌握了历史发展基本轮廓后，接下选书就容易了。现在关于历史书籍，不计其数，遍布新华书店。历史专家都看不完，何况还有学习任务的小学生。所以要选择适合孩子阅读的历史书籍。首先要通俗易懂，太深奥，如文言文，孩子可能一页都看不下去。可以看学生版《史记故事》、《资治通鉴故事》等。这些书，都是以故事形式讲历史，便于培养学生历史兴趣。

　　　上面我推荐的历史书籍，更多的是叙述，讲故事。没有引导孩子思考历史***、人物等，没有进一步深入。或者说，没有教孩子一点研究历史的方法。选择这类书，要慎重。去年，我看一个小学生家长，给孩子卖了一本《万历十五年》，咨询我是否适合孩子看。严格地说，这是一本老书。但近几年很红火，很畅销。当时我建议家长，暂时不要给孩子看。不是内容不好，而是语言表达，有点介于文言文和白话文之间，不流畅，艰涩难懂。我建议家长，不妨看看余秋雨的文章，如《文体苦旅》，他的文章不仅启发人们对历史的思考，还通俗易懂，文学性强，便于小学生阅读。

　　　带孩子参观历史遗址文物，也能培养孩子历史兴趣，增长历史知识。但最好在参观前，做一点功课，即通过看书了解相关历史知识。否则孩子手摸秦砖汉瓦，难触发心灵的思考。以上是我个人肤浅的见解，仅供参考。

推荐少年得到《中国历史大事100讲》， 深入挖掘历史背后的逻辑和因果，把握历史学习的重难点，将历史藏在好听的故事里，用简洁易懂的语言讲给你听，

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新中国70年取得辉煌历史成就的历史经验有哪些？

中华人民共和国成立于1949年！

到今天，已经有人71个年头，在这71个年头里，那是有悲有喜，喜忧参半，各有千秋！

1949-1959，经历了抗美援朝，打败了以美国为首的，十六国联军，取得了巨大的胜利！

经验是；美帝不可怕，只要我们团结一致，中国人民是可以战胜一切来犯之敌！

前苏联在赫鲁晓夫时期，搞修正主义，断绝了与我国的交往，逼迫，我国还债，在我国结粮度荒时期，雪上加霜。还撤走了苏联所有的专家。我国在内忧外患的情况下，自力更生，艰苦奋斗！终于战胜各种困难，使我国的经济突飞猛进的进展。

经历了公私合营，将全国的所有的公营，私营企业，都联合起来，成立公私合营，将大，小企业纳为国家管理，实行计划经济，没有失业，工资平等，全好国一盘棋。

经验是；全国统筹，便于管理，***管理，按需生产，缺点是，劳动率低下，所产物资，满足不了，实际高速发展的需求。

实行农村成立人民公社，将各家各户的土地，生产资料，都集中一起，由生产队统一管理，各队建立食堂。社员每天劳动记工分。秋后结算。没有剥削，没有压迫，没有地主压迫，男女同工同酬。是共产主义的先行节段。

缺点是；有出工不出力的现象，劳动率低下，产出的物品，解决不了社员实际生活。限制了农民的积极性，虽然意愿是好的，但是不太附和农民利益。

经验是；一切外国的，都不是我们自己的，一定要自立更生，艰苦奋斗，不信邪，自己动手，丰衣足食！

一、保持社会稳定

稳定是社会发展繁荣的基础，一个动荡不安的社会是很难有发展的。

以美国为首的西方资本主义国家，企图消灭社会主义中国，处处打压牵制我国发展，炸我南联盟大使馆，在我们沿海堂而皇之的派战机巡航，致使我飞行员王伟失踪，这一切挑衅欺辱，中国都忍住了，为的就是争取稳定环境，快速发展。

二、坚持改革开放

我国的经济取得举世瞩目发展，成为世界第二大经济体，坚持改革开放功不可没。改革开放，让中国打开国门，一方面将自己生产的产品销售到国外近百个国家，挣到可观外汇，一方面又买到外国的产品，互通有无，弥补了我国经济的不足。

三、重视科学技术

上天，发展载人科技，拥有了我们自己的空间站；下海，有蛟龙号深潜器，最深可以探测水下万米。还有通信5G技术，高铁技术。自主建造航空***，袁隆平杂交水稻，海水稻技术，量子通信等等。

四、重视加强军事实力

中国有了***，氢弹还不足以抵抗外侮，随着时代的发展，中国又加强了导弹技术的研制，开发出东风系列导弹17、21、41等护国重器！

由于战略的需要，购买了瓦良格号，有了我们自己的***辽宁号，随后走开自主研制另一艘航母。

到此，以上就是小编对于关于学习新中国史的资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于学习新中国史的资料的5点解答对大家有用。

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