疫情下网课学习指导,疫情期间网课教学心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下网课学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情下网课学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 居家在线学习如何指导？
2. 对于疫情期间上网课，同学们有什么看法和建议？

居家在线学习如何指导？

当前***肺炎疫情形势依然严峻，在线教学仍将持续一段时间，在持续两周的线上教学后，学校、家长和学生有不同的感受，都在思考在线教学如何保证教学质量，如何让学生居家学习取得更好的效果，为此我有以下建议供你参考。

一、教师、家长、学生要积极协同互动

首先教师、家 长、学生要形成在线教学、在线学习重要性的共识；其次学生要实现由学校课堂学习向居家学习的适应性转变； 第三家长要积极参与进来行使“督导职能”。从图一中可以看出好的教学效果需要“教师—家长—学生”共同作用形成合力，最终达到提高在线教学质量和学生学习质量的目标。

（图一）

二、学生要选择一种适合自己的学习方式

我总结了有三种学习方式供同学们选择。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，学生必须选择一种好的适合自己的学习方式，才会事半功倍。

（图二）

三、制定学习目标和明确学习任务很重要

疫情期间，学生居家学习为自主学习提供了 广阔的空间。在自主学习中，学生是学习的主体， 在总体教学目标的宏观指导下，根据自身条件和需要，制订具体学习目标，通过独立地分析、探索、 实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，希望疫情结束后，回首在线教学学校、家长和同学们都满意，为这个目标我们共同努力吧！

对于疫情期间上网课，同学们有什么看法和建议？

首先，伤眼睛是公认的，也是难以解决的。唯一可行的方法就是每上一回停一会儿。我称之为间歇式上课法。我们学校上的网课，一次不允许超过20分钟，一天只有两节。从为了保护学生眼部的健康的角度来看，这是一个很贴心的举动。但是，一天的上课时长还没有原先的一节课长。时间短，内容少。

第二，当下的网课，我们学校目前的教学手法更倾向于布置一些作业，如英语的小研究，数学的app作业等。语文倒是没啥，就是写几篇作文，外加手抄报等。这些朴实无华的传统作业又能帮我们打发时间，又可以提升我们的艺术水平。

第三，在我的身边，有很多同学对网课表示不理解，认为网课很少有学生和老师的互动。诚然，互动是少了，这也是网课的局限。再说，线上直播的几乎都是知识点、重难点，本身就严肃而枯燥，学生很难带着鸡血去认真学习。在条件有限的情况下，我觉得，“网课”可以是将优质老师所拍摄的教学视频放到网上，供学生们自行观看。如果有不理解的再去问自己的老师。班里也可以拉一个讨论群进行讨论。或者老师干脆以项目式的方式，给学生布置一个与知识点有关的、带有挑战性的任务，让学生在一定时间内去完成。然后到时间了验收作业便可。也能在某种程度上调动学生的积极性。现在的解决措施从我的主观体验和教学的客观效果来看并不好，老师忙，学生惑，家长急。

第四，学生的积极性，这是一个很重要的话题。在课上，有老师管好学生，使学生只得乖乖坐着听老师讲话。现在上课的地点换成了家，学生们也就肆无忌惮了。

我小孩还小没参加网课，但是据我了解，中国网课客观存在欠缺，教育部也一直在做调整。

疫情期间网上教学，是因为响应国家号召，做好隔离，不聚集，但我认为存在一些不利因素。

客观方面来说：

1.大部分农村网络差，信号覆盖不全，教学质量难以保证；

2.一个家庭几个小孩的，没有那么多手机，只能去找同年级同村的一起听课；

3.网络教学作为新兴教学模式，对农村的小孩来说，本身就接受能力差；

主观方面：

1.老师教学不适应，授课内容被接受差；

2.***教学，学生难以聚精会神听课

到此，以上就是小编对于疫情下网课学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下网课学习指导的2点解答对大家有用。

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