专业指导学习心得,专业指导心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专业指导学习心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍专业指导学习心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 当你在一所一般般的学校读一般般的专业，对未来一片迷茫的时候，应该做些什么来挽救？
2. 幼儿游戏的价值指导领略培训心得？

当你在一所一般般的学校读一般般的专业，对未来一片迷茫的时候，应该做些什么来挽救？

我儿子在高考前我就跟他说如果你考入一本那就好好读书，否则就去当兵提升你的附加值，后来果然他考入二本就进入大学报名保留学籍当兵，最后不负众望两年后复员预备党员回来

我高中就是这样过来的。因为贪图多一些时日的假期，就上了一个不怎么好的学校的预科班。经过一年的碌碌无为，我感悟到了这样一句话，我所待的学校可能影响我的学习成绩，但不能决定我的学习成绩。在那样的日子里一定要意识到自己是可以更好的，是不会沦陷在这样的环境下的，独守自身，把当下的事一件一件都做好。

很高兴回答你的问题

学而不思则罔，思而不学则殆，

有时间多学习，提高自己沟通能力，

洞察能力，让自己变的踏实，

一步一个脚印，不管做什么工作，

守得云端见云开，发掘自己的优点，

看适合做什么，就往哪方面发展。

一般般的学校读一般般的专业，感觉到迷茫，应该做点什么？

作为有过同样经历的来说，在学校应该学好扎实的专业知识，要学以致用，将课本内容运用到工作，生活中，那样才能将知识学活，才能更加记牢。

当时在学校就没好好的学，自己的专业课就没学好，每次考试都是抱着60分万岁，多一分浪费的心态，马马虎虎熬到毕业，毕业后从事的工作岗位跟专业一点不对口，慢慢的知识忘完了，后来换了自己专业对口的岗位，太多的知识忘了不少！

学到的没致用到工作中，失去的意义，久而久之就忘了，在这个时候一定要专业知识学坚固！

加油，目前要好好的学习，努力，后来的就看天意

同样的，我的高中可以说是蒙混过来的，一度不想上学了，高中三年什么荒唐事情都干过，翻栏杆，泡网吧，上课和同学一起整老师。

但是稀里糊涂考上了大学，告诉自己。不能再荒唐下去了，现在成为了一名教师。找到自己的兴趣点，你可以不在沉沦，保持自我。

幼儿游戏的价值指导领略培训心得？

参加幼儿课程游戏化主题培训的心得体会

　　6月6日我和同事们一行来到zz市高级中学，参加了有关“课程游戏化”的培训活动。在这半天的学习过程中,让我了解了不少、学习了不少、懂得了不少；总之是感受颇深、受益匪浅。

　　通过黄教授的讲座、培训，引发了我在平时教学中的一些问题。其实，我们的孩子应该回归到游戏中，在游戏中成长、学习。针对我园的教学实际情况，想从以下几个方面进行反思。

　　问题一：对游戏教学化、教学游戏化的众多创造认识误区；问题二：游戏是幼儿自己的，应让幼儿回归到游戏中；问题三：正确迅速腾达认识教学与游戏的关系。

　　一、游戏教学化、教学游戏化的理解及运用

　　游戏教学化即强调游戏的重要性，提醒空间我们关注游戏；教学游戏化即避免幼儿园教学的小学化倾向，关注幼儿年龄特点，让他们在轻松愉快的活动中发展个性。教学活动中可以运用本体***戏即角色游戏、结构游戏、表演游戏；还可以运用手段***戏即体育游戏、音乐游戏、智力游戏。在教学活动中，游戏可以运用在开始部分，引起幼儿的注意力及兴趣；游戏还可以运用在***部分，让幼儿加深体验，帮助幼儿理解；游戏也可以运用在结束部分，让幼儿运用经验，延伸拓展。总之，游戏运用于教学活动的不同环节，其组织策略也不同。

　　二、游戏与教学的关系及教师应具备的各种能力

　　游戏与教学对儿童发展的促进：发展的确定性与不确定性，游戏有具特殊的发展价值。游戏与教学对儿童发展的效应：即未来效应与即时效应；潜在效应与显在效应。教学让幼儿直接获得知识技能，游戏让幼儿变得聪明和[_a***_]。游戏的两个特征表现在：一是重过程轻结果，二是转换替代。游戏生成教学—游戏中捕捉教学契机—不中断游戏。这时，教师必须具备三种能力：一是准确解读幼儿游戏行为所蕴含的发展水平；二是判断课程目标与幼儿当前发展的可能性；三是支持幼儿行为意愿前提下的引导机制。

到此，以上就是小编对于专业指导学习心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于专业指导学习心得的2点解答对大家有用。

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