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幼儿园阅读特色经验交流,幼儿园阅读特色经验交流发言稿

cysgjjcysgjj时间2024-06-14 09:08:49分类经验交流浏览21
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园阅读特色经验交流的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园阅读特色经验交流的解答,让我们一起看看吧。想培养孩子的阅读爱好,有什么经验可以借鉴?孩子现上幼儿园,培养阅读习惯,阅读什么书籍比较好?如何加强语文阅读理解能力?想培养孩子的阅读爱好,有什么经验可以……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于幼儿园阅读特色经验交流问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园阅读特色经验交流的解答,让我们一起看看吧。

  1. 想培养孩子的阅读爱好,有什么经验可以借鉴?
  2. 孩子现上幼儿园,培养阅读习惯,阅读什么书籍比较好?
  3. 如何加强语文阅读理解能力?

培养孩子的阅读爱好,有什么经验可以借鉴?

教育家苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是学习上潜在的差生”。由此可见,阅读对于一个孩子来说是极其重要的,不仅仅是学习还有眼界,但是这个问题却难住了很多家长,让他们不知所措。

生活,是每个孩子的必修课。

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图片来源网络,侵删)

大千世界,芸芸众生。当孩子睁开眼睛的时候,他就可以开始享受这个世界所带给他的精彩。可是由于社会环境家庭教育因素的影响,孩子们的生活发生了很大的变化,他们不再是以前泥土堆里长大的娃娃,而是磕一下碰一下都会让父母心疼的宝贝;他们不再是只会玩溜溜球的孩童,而是身边永远被各种电子产品围绕。

没错,现在的孩子的生活没有了自我,而是被网络所带来的一切充斥着,先且不说它到底带给了孩子什么,就单单从孩子每天平板手机从不离手来说,其实就已经很明显了。

所以要让孩子爱上读书,我们首先必须让孩子去接触生活,向生活学习,脱离那些虚无缥缈的东西。
安静,是一件极其奢侈的事情。

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看书,可以让一个人变得的安静。但是读书,同样也需要安静。我们现在处于一个信息爆炸的大时代,每天快节奏的生活让很多孩子变得越来越浮躁,虽然大多数的信息是没用的,但它却无时无刻地影响着你,影响着我,影响着孩子,再加上每天茶米油盐的家长理短,孩子根本无法专心学习,更何况是去读一本好书呢?

所以要想让孩子爱上阅读,请先给孩子创造一个读书的氛围和安静的环境,比如我们要避免一些高科技产品过多的出现在孩子面前,也不要事事都靠这些东西来解决,此外我们还可以在周末的时间多带孩子去书店或者是图书馆去看看书,多让这种书香的环境去熏陶孩子,让孩子从内心的深处先去接纳这一切,我相信只要有了良好的开端,他们才可以从书中找到独属于自己的天地,渐渐爱上读书。

多读书,这是每个孩子每天甚至是一生都要去做的事情。而且它是一件厚积薄发的事情,它可以让每一个孩子学着安静,但与此同时我们要知道真正让一本书的价值在孩子身上体现出来,也得先让孩子安静下来。

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现在随着部编版语文教材的实施,越来越多的人们开始关注语文,语文热了起来,当然由于教材的实施,人们对于阅读开始重视了起来,那么有的家长就会想,如何培养孩子的阅读习惯,也就是阅读的爱好或是兴趣

我们都知道阅读的重要性,就连家长都知道要多读书,努力读书。但是仍然会有些家长和老师抱怨,孩子的读书很多,效果很差,或是我家的孩子从小就不喜欢阅读书籍,作为家长我们该怎么办呢?

要想喜欢阅读,我们说兴趣是第一位的,因此作为家长就要选择那些孩子感兴趣的书籍来读,刚开始的时候,完全可以按照孩子的兴趣去挑选书籍,就算是那些幼儿园的孩子来说,也可以选择绘本书籍来读,因此我们说当孩子真正喜欢上阅读的时候,家长再去挑选,这样孩子就可以爱上阅读。

所以我们说,让孩子爱上阅读,多读书,读好书,只有这样,我们的孩子才能拓宽知识面,提高自己的阅读素养。

想让孩子喜欢学习,第一步就是让他爱上看书。

陈美玲在儿子小的时候读了很多绘本,等到会说话的时候大多数绘本都能背下来。

到3岁的时候,她的儿子可以自己读书本(因为陈美玲已经教了认日文字)。

从五岁左右起,陈美玲几乎已经给她的孩子读遍了所有的儿童文学书,也经常带他们去图书馆。大儿子很喜欢非虚构作品,尤其爱看伟人传记、自然科学方面的书籍,像《法布尔昆虫记》、《西顿动物记》等,他全都读过。

二儿子喜欢幻想文学和虚构作品,《白鲸记》、《汤姆历险记》等,读过不少名著。三儿子什么都喜欢,哥哥们的书也会找来看。

逢星期日,我们一家人会去书店买些喜欢的书,到茶馆里边喝茶边读书。读完后,互相谈谈各自读的书的内容,或者交换着看。这个习惯从孩子小时候一直延续至今。

在读给孩子听的时候,不仅仅是一读一听,还可以加入一些互动问答,读完一本绘本,也可以让孩子再来讲一遍,还可以让孩子总结概括下,比如我们经常玩的读书游戏“Ivan老师,现在轮到你来讲课了,可以给爸爸/妈妈讲一下这本书是什么内容吗?”好为人师不仅大人喜欢,小孩子更喜欢,特别是已经上学的孩子,也会把学校老师的言行学习的很像的——顺带侧面了解孩子在学校的情况。因为如果要解释给别人听,必须透彻理解内容并做简短说明,算是给大脑做了一次体操。

喜欢阅读文字的孩子,读教科书也不会犯愁。我小时候就很喜欢阅读,家里能看的不能看的书、报纸、杂志基本上都看了,后来没书看了,发现家里有我爸爸的《高等数学》,那时候我在读初中,以为是高中数学,于是把高等数学也看了一些,虽然不能透彻理解,当然现在我们都知道这是大学数学。但是这个习惯却让我自学了整个高中数学,那时候老师讲的太慢了,从高一开始上数学课基本都是自学,等到高二我已经自学完了高三的数学。

因为我和Ivan爸爸都喜欢阅读,我们很少看电视。如果问Ivan要看电视还是看书,相信大多数情况下Ivan会说“看书”。有时候我邀请他看他喜欢的动画片,他也不愿意看的。

首先我觉得应该使孩子对阅读产生兴趣,因为兴趣是最好的老师,可以从孩子喜欢的[_a***_]会、十万个为什么等这些能激发浓厚阅读兴趣的书开始,等孩子从这类书中得到快乐,也满足孩子探索世界的好奇心之后,他自己就不知不觉地喜欢上了阅读,欢迎观看我的视频详解!

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感谢悟空邀请!

想培养孩子的阅读爱好上好事。我的学生当中,学习好的都是小学和初中有大量阅读积累的孩子。他们的理解能力就是比阅读少的孩子强很多。有时他们提出的问题也都很有深度。而那些不读书的孩子就总是提出一些幼稚的问题,让你很无语。就像有个初一的孩子,我给她讲初一试题。因为是她们刚考完的试卷,我没有机会备课,拿过了就讲了,她就问我,这你也会啊?

这就是读熟和不读书的差别。培养孩子养成读熟的习惯很重要,家长一定要以身作则,家长不看书,整天打***,喝酒,跳舞,唱卡拉OK。在这样家庭长大的孩子,爱读书的不会太多。所以,要想让孩子读熟,首先是家长自己读书,最好是和孩子同时读一本书,然后和孩子讨论书里的故事,这样家长就知道孩子对书的理解是否正确。也可以通过孩子对书理解,看出孩子的三观是否有问题。如果有,那就及时纠正。孩子还小,还没有太强的是非判断能力,通过和孩子一起读书,可以更好地了解孩子的内心世界,了解他的思想动向。通过读书。可以和孩子建立起平等的关系。和孩子成为无话不说的朋友,这对孩子在初中阶段特别有用,有很多孩子到这个年龄段就开始逆反了,其实多数都是家长不了解孩子,一味用高压手段逼孩子学习。正处在心理脆弱期的青少年,逆反就是再正常不过的事了。

其实,我自己做的也不好,但是由于我在家总是看书,孩子小的时候也爱看书。尽管我们看的是不同的书,因为毕竟我还要以专业书籍为主,所以基本不和她看一样的书,她喜欢看红楼梦。而且还颇有研究。但我就不喜欢那些情爱之类的书籍,所以,到现在我也没把红楼梦看完。她却看了好几遍。今天她想让我给她买一套书《明朝那些事儿》,有点贵,我答应她即可买'但她觉得不好意思了,我就说再等几天。其实买书我是不眨眼的,但得让她觉得不太容易得到。

孩子现上幼儿园,培养阅读习惯,阅读什么书籍比较好?

适合幼儿园孩子读的书非常多,一般国外的经典绘本都是不错的选择。

斯凯瑞童书《忙忙碌碌镇》《轱辘轱辘转》,几乎没有一个孩子不喜欢的。

聪明豆绘本系列 《我永远爱你》《愿望树》《长大做个好爷爷》等,都是非常暖心的绘本

《卡梅拉系列》 一只可爱的小鸡,小朋友都喜欢

科普类的《神奇校车》《小牛顿系列》《DK目击者》等

太多太多了,当当网站,各妈妈群都有推荐的。

您好,我是教大育小。我认为要培养阅读习惯,最好的书籍就是孩子喜欢的,孩子感兴趣的书籍。兴趣是最好的老师。

具体的可以这样来看:

要培养孩子的阅读习惯,最好的书籍可以从绘本开始。绘本有图画,有文字,有色彩上的变化,特别适合这个阶段的孩子。当然,绘本的种类比较多,建议家长尽量选择经典的绘本,获国际大奖的绘本可以作为参考标准

其次:家长在选择书籍的内容上,可以丰富多彩,例如科学的,情感的,哲学等,这样孩子接触种类比较多,这个有利于孩子阅读的丰富性,这样更容易培养孩子的阅读习惯。

再次:这个阶段家长坚持陪伴阅读是非常重要的。这个阶段孩子依赖性很强,不要指望丢本书给孩子就会养成孩子的阅读习惯。

第四:可以邀约几家孩子组成一个亲子阅读团,定期的聚在一起分享,这样更有利于培养出孩子的兴趣。

总之,幼儿园阶段是孩子阅读培养的黄金时期,需要家长花时间陪伴,有有趣的书籍,家长有方法,并且坚持不懈,这样未来会越来越轻松的!

祝福你!

我是两个孩子的妈妈,大女儿上幼儿园,我基本上每天都会陪她看绘本故事,有时候她也会自己看。

我认为要培养孩子的阅读习惯,需要从以下几点着手:

1.从她感兴趣的开始。

带她去商场、书店的童书专卖的地方,让她自己挑。这个过程不要干预他。但是要限制他的购买数量,比如说一次只买一本,看完一本再买另外一本。

很多书后面也有推荐其他类似的书,如果他指明要买后面印某一本书,就鼓励他先看完手上的这本,再买,作为奖励。孩子一般会很期待。

2.从简单的开始读。

孩子越小,对图画越敏感。先买图多字少的绘本故事书,循序渐进。孩子大一点了,就可以买字稍微多一点的书。

3.书的类型可以从培养孩子的性格与专注力、故事性强的童话、增加见识的科普立体翻翻书、十万个为什么等进行购买。

4.尊重孩子的阅读习惯。

有些书可能孩子看了一遍后就很少再翻,不要勉强孩子,她是被其他书吸引了。过了几个月甚至1-2年,她一定会再翻看的。睡前阅读让孩子自己挑书。

001:把选择的权利交给孩子,孩子喜欢读什么,就读什么。 父母为孩子选择的图书无论多么悠久,如果孩子不喜欢,读不进去都是没有用的。再者说,父母挑选的读数是根据他的这个年龄段对教育的感悟来的,孩子不一定喜欢。有的父母直接根据畅销排行来的。但是每个孩子都不一样。跟风未必适合孩子。

002:阅读的目的是为了培养孩子的专注和耐心。 只有孩子感兴趣的书,他才有可能认真耐心的读完,完整的读完一本书书带来了成就感,会使孩子更加自信。不会因为输得太厚而产生畏惧感。如果孩子产生了不耐烦,父母可以陪着孩子一起阅读。这样可以让孩子有耐心把它读完。 阅读要有持续性和连贯性,就是阅读习惯的培养,要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读,不喜欢就不读,这样不会有好习惯的养成。

003:量比质重要。 对于提高阅读能力来说又是量比质重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高,所以阅读能力本身就是记忆与理解,如同健身是必须通过反复提升才能使肌肉生长,只有大量阅读才能自己大脑掌握阅读技能更有效的处理信息的输入输出。 总之阅读的累积,没有量的积累,就没有质的提成。

上幼儿园的孩子阅读习惯的养成,建议从儿童绘本开始。

3-6岁的孩子正处在视觉敏感期,绘本丰富的色彩可以***孩子的视觉发育和审美能力发展。绘本上的文字简练,并配有图片,更适合孩子理解故事。

有三个小建议:

这个时期的孩子特别好奇和敏感,但是对绘本的故事,有可能并不能很好的理解。所以,父母要陪孩子一起读,在这个过程中适时给孩子指导,帮助孩子理解绘本的内涵。当然更重要的是,让孩子感受到你的爱,这对提高他的阅读兴趣很有帮助。而且亲子共读也是教育孩子的好机会,会潜移默化地影响孩子。

上幼儿园的孩子,已经有自己的独立意识了。有自己喜欢的绘本类型,尽量给孩子买他能接受的和喜欢的,这样孩子才能真正沉浸到书中的世界

任何一件事要坚持下来才会看到成效,三天打鱼,两天晒网,孩子是无法养成阅读的习惯,但是读绘本的习惯一旦坚持下来,孩子将终生受益。

推荐几本儿童绘本,以供选择:

1.《市场街最后一站》:帮助孩子感受生活,发现生活的美和人性的善良

2.《晚安,大猩猩》:适合睡前与孩子一起读

如何加强语文阅读理解能力?

书读百遍其义自见。语文以阅读为基础,阅读能力的培养需要讲究方式方法。

要做到读与思相结合,“学而不思则罔,思而不学则殆”,阅读亦然,只有在阅读的同时,进行思考,思考作者的思想境界,思想感情,达到阅读的过程就是与作者对话的过程。

阅读的同时,养成做读书笔记的习惯,随时记录佳句,写下自己的感悟。

谢谢邀请回答:如何加强语文阅读理解能力?

1.读书分为精读和略读两大类。对于好文章我们就进行精读,认真读,仔细读,多读几遍,并做到边读边思考。俗话说,读书百遍其义自见。多读名著名文以及优秀的书刊杂志。

2.读完一篇文章或者一篇课文,就试着进行复述一遍,如果不能复述,就再次仔细去读,然后再进行复述,直到将内容复述出来为止。这样训练多了,就可以提高阅读理解能力了。

3.认真读,然后把自己的见解或读后感写下来。经常写读后感,可以帮助提高阅读理解能力。

4.与同学或者他人多交流多沟通一些经验,心得。这有助于提高理解能力。

我们的语文教育存在问题.。

第一,社会中的错误认知。很多人都自以为是地说,读书要一目十行、不求甚解,要追求读书的数量此乃大谬。社会和学校中这些错误的认识影响了一代代的学生,导致学生的阅读能力没有提高,维持在低水平上。

第二,缺少汉语语法知识教育。现代汉语本身是缺少语法逻辑的。所以,我们的学校也从不将语法知识作为学生学习的重点。这使得学生行文及语言乱糟糟,语法错误频出。

第三,缺少经典逻辑的教育。我们的基础教育不教授我们经典逻辑,经典逻辑是培养学生抽象思维能力的重要工具,以概念、命题、判断、推理为架构组成的系统。学生缺少逻辑思维,导致在思考问题的时候概念不清,时常犯一些逻辑错误,比如偷换概念、以偏概全等。没有清晰的思考能力,如何去阅读那些逻辑严谨的文章呢?

第四,过于强调文学性教育。遍翻语文课本,其中的课文大都是文学性文章,很少有逻辑性强的文章。文学性强的文章,尤其是散文,需要我们去猜作者的心思,这就具有非常大的不确定性。我们上学时做的语文题,比如去猜作者当时的意图心情,很笑话,作者都不知道当时什么意图,作者仅仅是随意而为。可以想见,用文学性强的文章去训练阅读能力,是非常低效的。

所以,加强语文阅读理解能力的方法就出来了,把上文中提出的问题逐个解决就能够加强语文阅读能力了。

第一,读文章,既要读文学性强文章,也要读逻辑性强的文章。既要读唐诗宋词、古文散文,也要读哲学思辨、科学文章。

到此,以上就是小编对于幼儿园阅读特色经验交流的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园阅读特色经验交流的3点解答对大家有用。

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