数学学习策略指导,数学策略教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学学习策略指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学学习策略指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级上册数学教学策略措施？
2. 如何成为学习数学的高手？

一年级上册数学教学策略措施？

重视计算策略的优化和算理的渗透,同时在计算教学过程中要渗透思维的训练，数学教学中加强学生的生活经验的积累和对学习对象的直接感知。

学生的生活经验和已有的知识能力，空间观念的培养要把握好度,在具体和抽象的空间观念的建立,在低段要紧密和学生的动手操作相。

如何成为学习数学的高手？

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。既古老又前沿。数学的内容不仅仅包括计算（算术），更广泛地包括对应、变换、组合、统计、推理等等思想和方法。数学的思想和方法广泛地应用于其它学科，推动了其它学科的发展。所以说，数学又是一门工具学科。

要想学好数学，成为数学学习的高手，我认为应该注意一下几个方面。

一、充分了解数学这门课的内容和特点。

数学发展至今，它的分支越来越多，越来越细，代数、几何、统计、分析、概率……但其根基还是数量关系和空间形式，其知识组织形式或者说载体是定义、法则、定理、公式、运算律、图形、面积等等，贯穿整个载体的形而上的东西是思维。所以说，学习数学一定要抓住两个方面：知识和思维。知识必须要学懂，如有理数的加法法则，这是规则，加法必须按照这个规则来执行；相对于知识本身，更重要的是数学思维，知识是死的，而思维是活的，只有在熟悉知识体系的基础上选择更好的方法去处理，方能真正明白数学的要义。

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关于如何成为数学学习的高手，谈谈一下我个人的看法。

首先，你需要对数学感兴趣。俗话说，兴趣是第一老师，只有对数学感兴趣了，你才会主动去研究数学，理解数学？

第二，你需要怀着对数学学习的热情，和奋斗目标。成功者之所以成功，并不是因为他们拥有什么显赫的财富和超人的智慧，大多数是因为他们拥有强烈的工作热情和奋斗目标，然后为之而奋斗的结果。 第三，你必须要有恒心，三天打鱼两天洒网是不可能成就数学高手的。

第四，你需要有一个良好的的学习状态。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不***用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。 第五、你需要适当的多做题。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在[_a***_]中能运用自如。 最后，数学的学习不是一蹴而就的，他需要长时间的积累与练习。一时的成败并不能说明什么，不气馁，持之以恒的学习，成绩自然就会好。一分耕耘一分收获，愿你能有一个光明的未来。

本科阶段的高数学习其实不困难，有很多同学听到“高数”这个字眼或听闻一些“考试”“挂科 ”相关的字眼就产生了紧张与恐惧心理，还未接触高数，自己把自己陷进去了，不是漫不经心听天由命，就是终日紧张虚席以待。

其实高数是一只纸老虎，你看他张牙舞爪，各种陌生的公式、概念与定理，其实只要把它条分缕析，从整体上把握它，这只纸老虎就一定会被打倒。在高数学习的过程中要掌握系统的方法，形成系统的知识结构，才能提高高数学习的效率，节省时间与心力，在战略上藐视它，在战术上重视它，最终将它消灭掉。

首先，要认清对手，通晓“敌情”，把握基本的战略观。

找来一本高数书，看看标题，打开目录看一看，讲极限、讲导数、讲微分、讲积分，有些东西高中略微接触过，做一下比较，一拍脑门，原来要从哪里学到哪里。虽然大多数的名词概念不大明白也不大熟悉，学习高数还没有什么感觉也不了解什么意义，但从战略决策上，我们需要讲未知的“敌人”先分割，再逐个包围，最终来个总包围，分清学习的各个阶段。

其次，我们惯常的学习状态要改变。

其实本科的高数考试并不十分困难，有的人一学期把大量时间都砸进高数，学的很扎实，结果也很好，但一方面是自己的时间被压的很紧迫，长时间的交锋会让自己的心理能量大量的消耗掉，无法抽身调理，搞得自己心力憔悴。整个人的状态和精力要么跟不上，时断时续，要么就是“白了少年头”。

还有的同学属于乐观型的，保持高中“神速”的学习作风，平时的高数无论在课上课下都学的漫不经心，到了最后几周，背水一战，行军千里，甚为神速，自诩“千里跃进大别山战略”。

这两种状态都不太适合大学的学习模式，需要做一些调整。

最后，摸索一个适合自己好的学习方法。

具体的学习方法已经在别的问答里面有所介绍，这里就不具体展开了。

到此，以上就是小编对于数学学习策略指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学学习策略指导的2点解答对大家有用。

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