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相机指导属于什么学习方式-相机指导啥意思
cysgjj时间2024-02-12 21:00:25分类学习指导浏览61
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教师相机巡视指导是什么意思
相机指导里的“相”做“动词”用，意思是“伺”机指导，即视情况、寻机会给予指导的意思。这里的“相”和“相机行事”里的“相”是一个意思。
相机指导，指的是学生因为某个问题展开讨论，而这个问题正好是教师备课时的重点或者难点，于是，教师借着学生的话题，引入自己所要讲解的话题里，是课堂讨论有价值，为自己的教学做套路，打到教育教学目标。
可以。相机指导指的意思是语文课堂上学生因为某个问题展开讨论，而这个问题正好是教师备课时的重点或者难点，因此可以写在备课里。教师相机指导的意思是看情况，抓时机，不是确定的，而是根据情况临时决定。
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
1、这句话的意思是说教师教学是通过知识的传授过程中，应启发学生思维，提高学生学习兴趣，使学生学会方法，提升能力。而不是把所以知识教给学生。
2、叶圣陶先生认为教学的过程就是“教”学生“学”的过程，即不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，使学生终身受益。
3、作为教师，我们的职责不仅仅是将知识传授给学生，更重要的是培养他们的思考能力和自主学习能力。因此，我们不能简单地将所有答案和知识都全盘教给学生，而应该通过相机诱导的方式引导学生自主学习和探索。
语文中的相机指导什么意思
相机指导，指的是学生因为某个问题展开讨论，而这个问题正好是教师备课时的重点或者难点，于是，教师借着学生的话题，引入自己所要讲解的话题里，是课堂讨论有价值，为自己的教学做套路，打到教育教学目标。
可以。相机指导指的意思是语文课堂上学生因为某个问题展开讨论，而这个问题正好是教师备课时的重点或者难点，因此可以写在备课里。教师相机指导的意思是看情况，抓时机，不是确定的，而是根据情况临时决定。
“相机”（xiàng jī）指的是察看机会，观察实际情况。通常说的是“相机而行”“相机行事”，所谓“相机认读”从字面上看应是视具体情况而决定一个字词如何认读。
这句话的意思是说教师教学是通过知识的传授过程中，应启发学生思维，提高学生学习兴趣，使学生学会方法，提升能力。而不是把所以知识教给学生。
让学生读课文，说出自己对课文的初步理解，再相机引导学生分段读课文，达到读通课文，扫除障碍的目的。这也是一个比较直接而有效的初读方法。抓住关键词句，让初读读得扎实有效。
就是“寻找合适的机会”或者“见机行事”的意思。
文言文二则学情分析
1、文言文两则 教材解读课文简说。 这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。《学弈》选自《孟子·告子》。
2、首先谈一谈我对于教材的理解，《学弈》选自人教版小学语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》的第一篇，本文通过两人同名师弈秋学下棋，虽师出同门，却结局不同，说明了做事要专心致志才能学有所成，决不能三心二意。
3、教学实践中学情分析的窘状在一次教学调研中，我们查阅了三所学校四十多位语文教师的备课笔记，并听了多位教师的课。 结果发现，有半数教师不注重研究学生，教案中只是对教材内容的分析和教学步骤的安排，根本没有学情分析。
4、学情分析 高一学生在学习《劝学》之后，已经基本形成了高中文言文学习的框架和思路。《师说》的学习，教师旨在积极引导，帮助学生形成积极探究的学习模式。在自我思考的过程中，提高阅读浅易文言文的能力。
5、六年级第一课《文言文两则》教案 百度上有学奕》教学目标： 学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。
在综合实践教学中怎样培养提高学生的合作学习能力
民主、和谐、宽松的学习环境是培养创新能力的前提和保障课堂教学不仅是知识传递的过程，也是师生情感交融、人际交往、思想共鸣的过程，创造一种师生心理相融、民主交往、宽松的课堂气氛是促进师生自主创新，提高课堂教学效率的重要方式。
合理分配小组 为了促进学生进行小组合作学习，首先应对全班学生进行适当的分组。为保证组内成员的互补和组间的公平竞争，在分组中要考虑学生的能力、兴趣、性别、等几个方面的因素。
设计启发式学习任务：引导学生进行自主探究和思考，设计开放性、探究性的学习任务。通过提出问题、展开讨论、搜集资料、实践操作等活动，激发学生主动思考和解决问题的能力。
下面浅谈自己在教学实践中的一些做法和体会：熟练掌握合作规则 “没有规矩，不成方圆。”小组合作也不例外。
校园[_a***_]活动和社会实践是学生在学校的“第二课堂”， 在强化学生的团队意识、合作能力、提高综合素质、促进学生成长成才等方面发挥着重要的作用。
新一轮课程目标中强调，改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式。下面本人就自己的教学实践谈谈如何让学生学会合作交流、自主探索。
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