新高三考生的经验交流,新高三考生的经验交流怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新高三考生的经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新高三考生的经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考模拟考后如何和孩子沟通？
2. 如何和高三的孩子沟通？

高考模拟考后如何和孩子沟通？

高考前是模拟考，各个地方都会出提互相了解实力。没有什么好勾通，看看孩子有什么感想，对方出的题目有没有比你学校更难，如果有劝孩子不要紧张，放松就当平时班上考一样，但是要去要去找问题。难在那里？别人家能做得出来你也能，鼓励他，孩子最需要鼓励。

我的女儿是前年参加高考的，看到类似这样的问题，总是让我想起女儿备战高考前的几个月的情景！因为我是亲历这个阶段的，所以感触是特别深刻的！

我的观点似乎和太多的家长不太一样，从女儿上一年级开始，我就努力淡化考试成绩对孩子形成的印象，我一直在灌输给孩子一个重要的思想：不要太在意每次的考试成绩，重要的是要从考试中发现自己的薄弱环节在哪里，汲取教训和经验，努力学习！这个指导理念一直贯穿孩子的学生生涯——小学、初中直到高中，高三最后一个学期，我来到女儿所在学校附近租房陪读！

尽管一起陪读的十几个家长在一起讨论时把模拟考说的多么多么重要，但是我始终固执的认为，模拟考也只是更加严肃点的‘练兵’，决定不了任何问题，所以我始终在孩子年前没有表示出对模拟考的特别关心和重视，我只是想让孩子明白，轻松快乐没有压力的去学习，不要考虑将来太多的遥不可及的事情，走好当下每一步是最关键的！

女儿模拟考的成绩很普通，仅仅是班级十几名的成绩，对比前一年高考录取线刚刚触碰一本线，女儿情绪不太稳定，我反而认为，稍微有点小挫折不一定是坏事，所以我借机鼓励孩子，寻找薄弱知识点，总结经验教训，努力把成绩赶上去，同时告诉她，模拟考就是‘模拟’考，根本证明不了任何问题！也许是我无所谓的态度影响到了女儿吧，女儿考试前的状态一直挺稳定，不加班不熬夜，但是在学校的状态很稳定，积极努力刻苦(我和老师沟通过几次)！现在想来我都认为女儿高考成绩是超常发挥了，高处模拟分数五十多分！所以我更加可以确定我的观点，模拟考可以当回事但是不要太在意！！

说了这么多，我还是想对广大的家长们说，陪伴孩子度过这个一生中对孩子来说很关键的时期，请享受这段美好而紧张的生活，请尊重孩子的辛苦体谅孩子的不易，不要把全部的精力用在对比成绩上面，用更多的包容心去关心照顾孩子，站在孩子的立场和孩子交流沟通，更多的理解他们的内心世界，你会发现，你的孩子长大了，考虑问题不幼稚了，懂得面对自己的未来了，很多很多欣喜的发现和他们的成绩没有多大关系，换句话说，成绩不好的孩子不见得就不成熟，成绩很好的孩子不见得就压力不大，所以，请理解孩子！！

高三进入模拟考试阶段是高考备考的进入最后阶段，有很多学校才真正开始做综合卷，和以前的理科或者文科各科分开考试，综合考试的考试方式和方法是不一样的，因此第一次模拟考试后，很多孩子会出现不同程度的不适应，这个很正常，模拟考试就是慢慢让孩子适应这种考试方法。同时模拟考试标志着高卡正式进入倒计时，也就是大部分考生应该从全面学习和复习考点内容进入查漏补缺阶段，而多次模拟考试就是起到了全面检查上一段学习和复习效果，找出没有掌握和掌握的不好的考点，进行有针对性地复习；另外在多次模拟考试过程中一般也是开始题目难度会高于高考难度，逐渐减低，直到最后一次模拟考试题目会接近或略低于高考难度，目的是在于在通过模拟考试的过程调节孩子的考试心理状态，从开始的重在查漏补缺到后面则是平缓心情、增强考试信心，因此对于学校或者区域组织的模拟考试一定认真对待，把每一次模拟考试当成提高包括知识和心理考试能力的具体措施。

知道了高考模拟考试的分数之后，家长在和孩子沟通时主要要做到两点就能够有效地帮助到孩子，首先针对模拟考试成绩还好的同学，督促孩子针对每一次模拟考试把存在问题找出来，不管是通过老师或者辅导机构，尽快解决问题，不要盲目乐观，因为毕竟只是模拟考试，避免提前兴奋。针对模拟考试成绩不好的同学，首先给孩子信心，告诉他这个阶段模拟考试的题目难度是高于高考的，不要被困难吓倒，树立信心，后面的考试会越来越好，对于检查出来的漏洞应该庆幸是在考试前，还有时间学习，同时同样帮助孩子通过老师或者其他途径尽快解决模拟考试暴漏的问题，做好针对性学习。

总而言之，模拟考试之后，家长要的就是两件事：1帮助孩子分析和整理考试暴漏出来的欠缺，做好针对性学习2帮助孩子提高考试心理能力，适应考试氛围和考试方式

不管考好考坏，都需要记住一点：成绩具有欺骗性。

一张试卷不可能涵盖所有的知识点，如果考的知识点正好都会，成绩就会好，如果正中知识盲区，成绩就会差。

所以，模拟考的成绩和名次本身就存在偶然的因素。

而此时，我们需要知道，考试是用来发现问题的，考试后面的步骤比考试本身更重要。

切忌考完试只盯着成绩和分数，却忽视了试卷上反映出来的问题。

不管成绩怎么样，首先需要建立在平等的基础上跟孩子好好沟通。

如果成绩好的话，需要继续鼓励孩子，让孩子保持良好的心态，继续保持

如果成绩不好的话，需要查缺补漏，也要保持鼓励的心态，不能一味的责问孩子，找出漏洞🕳️，弥补错误❌

希望可以帮到你

如何和高三的孩子沟通？

您好，我家孩子也是高三，寒假总共十天，在家都是以朋友的心态与他沟通，问问理想学校，[_a***_]什么的，都还比较好，没吵过，不要给孩子太大压力，顺其自然，总的来讲孩子比较自律。

如果是高三学生的家长，建议用“润物细无声”的态度去交流，切忌凡事都包办，更忌独裁、霸道式交流。17∼18岁的孩子已有自己的独立意识，此年龄段孩子的叛逆加上高考压力的心理承受都属正常现象。家长只需做好孩子的后勤保障工作，即在饮食、日常起居上给孩子足够的关爱，让孩子感受到爱即可。

如果是教师，与孩子交流时忌用***的言行挑起孩子紧张的神经，多鼓励、少说教；多关爱，少施压！

最后，祝孩子健康、进步！

我曾也是一个髙三孩子的妈妈，我用我的亲身经历来和大家共同探讨一下。

高一的孩子相对叛逆，性格比较乖张，在同学面前相对收敛，在父母面前是放之四海而皆准，稍不留神便会剑拔虏张。高二的孩子上半学期同高一，下半学期在观望:别人好像在搞学习，我是不是也该努力学习了，此时是关键时期，孩子已趋向理性，家长顺势利导，定能收到意想不到的效果。

高三，那是关键的一年，孩子的备考压力特别大。这一年的你能不说尽量不说，少唠叨，多做事。给孩子足够多的陪伴和温暖。也许孩子会时不时冒出一句惊人的话语:“妈妈，你能养我一辈子吗?”听到这话你千万不要大惊小怪，也许是听同学们说到这个话题;也许是心理压力过大，无头无脑地冒出这一句。你可以轻描谈写地说:“可以呀!”难不成孩子真能让你养一辈子？他们只是想寻求心灵的安慰，你的回答就是你对他爱的象征，你是他抒解心中压力的温柔港湾，是他坚不可催的后盾。有了你，他才能放下包袱义无反顾地去奋斗。

高三孩子的爸爸妈妈，不要想太多，放手让孩子自己成长。你只需在他身边默默地关注，静静地守候，他会回报你意想不到的春天。

高中阶段的孩子，已处于青春期到成人过渡的阶段，要充分信任孩子，给孩子尊重，理解和包容，尝试着跟孩子做朋友，从孩子的世界去和他谈论很多问题会好很多。还记得以前看过一个例子挺有意思，爸爸知道高中的女儿谈恋爱了，一般的家长可能会批评、指责甚至制止。这位爸爸没有这么做，而是心平气和和和女孩沟通，旁敲侧击地问她喜欢的男生是谁，为什么喜欢他？女孩告诉爸爸，自己喜欢的是班里学习成绩最好的那个男生，因为太优秀了，那个男生还说要在清华等她。爸爸还了解到，喜欢学霸的女生很多，自己的女儿有些丧失信心。爸爸略施小计，顺着女儿走，跟女儿说，男生那么优秀，你也不能差的太远，先是让女儿在表演节目的时候，用古筝弹奏了一曲红楼梦里的曲子，立即吸引了男孩的注意。然后督促女孩好好学习，考到名牌大学，到时候就可以和男生一起上大学了，这样才有机会继续和理想的男生在一起。结果，女儿发愤图强，考取了名牌大学，虽然后来没有和那个男生在一起，但教育引导的目的达到了。爸爸合理地引导女儿去面对早恋这件事，把早恋当做激励女儿的最佳策略，不可谓不巧妙。

到此，以上就是小编对于新高三考生的经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于新高三考生的经验交流的2点解答对大家有用。

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