居家学习指导ppt,居家生活指导课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于居家学习指导ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍居家学习指导ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 网课应该怎么做？
2. 有没有极力推荐的APP？你最爱的APP是什么？
3. 如果没有大人监督孩子上网课，你觉得有用吗？

网课应该怎么做？

网课最大的挑战就是学生的自律性问题。好中差所有学生都接受着这样的挑战。虽然老师们都有着很丰富的教学经验，但是学生没有了表现与竞争，没有了环境的熏陶和影响，再自律的学生也会降格怠慢。我们所做的就是把这样困难阻力降到最低，就是最好的提升了我们的工作效率。

我很高兴能来回答这个问题。

网课学习现在已经成为每个学生必须要做的事情,特别是在疫情期间。那么下面就我个人的看法和经验来跟大家分享一些网课怎么做的方法：

1提前做好准备

整理规划作息时间,在上课之前给自己半个小时的缓冲时间,每天睡前为自己定一至多个起床***,上课***,午睡***,准时完成作息任务。

2着装得体

不要穿着睡衣上网课,这样会使得思维活跃不起来

3提前做好课前预习

提前了解老师这堂课大体会讲什么,如果遇到突发状况例如网卡或网慢的情况也能及时跟上进度。

4一定要记笔记

记笔记可以让我们的思路更加清晰从而更好的跟上老师的思路,做到笔不离手,眼不离屏多记笔记,认真听课。同时课下还可以再回顾一下,做到不拖欠作业,不遗漏知识点。

1.讲重复的主题，像第一次一样备课 知识管理训练营已经第六期了，很多人问我如何保持每次都是新鲜的内容和视角。 我的方法也很简单，每次讲课前我都会花6-8个小时（几乎是一天）来备课，即使这个话题我已经讲过很多遍了。 怎么保持新鲜度呢？很简单，早点起床，就像第一次备课一样，写出围绕这个话题要讲的内容和观点。 即使是做企业内训，我也是保持这个习惯。9点钟上课，5点起床，第一件事就是拿起纸笔，写下这个话题今天想讲什么。然后利用接下来的两三个小时，更新自己的课件。 2.讲完就复盘 PDCA是一个工作循环。 P- 计划 D-执行 C- 检查 A- 纠正 我是看一本讲述柳传志的联想复盘经验的书籍《复盘》之后，才发现复盘的威力的。
一件事情完成之后，结果好坏已经定局。但我们从做一件事情的过程中能吸取多少经验，这个时候便成了最重要的事情。 复盘的过程也很简单： 你开始是怎么***的，最后效果又如何，这里的偏差让你想到了什么？ 复盘要及时，必须当天做完。因为根据我们的记忆遗忘曲线，9个小时后（也就是睡一觉）我们可能忘记很多细节了。 我习惯带着我的手账本，随时进行复盘。 拿笔轻轻一划，就都清楚了。 3. 讲完就更新 复盘仅仅是一种检查，要想纠正和更新，就得在一个课程讲完之后立马进行更新。 简单一点可以在幻灯片的页面备注里做标记。如果时间充裕，可以根据复盘的记录，直接对课件和讲义进行修改。 这里有一个很重要的更新来源，就是学员的问题和反馈。这些问题往往是你讲述的时候，遗漏或者没有讲清楚的。 不要重复同样的动作而期待不同的结果，这种蠢事不是我们应该做的。也不要重复讲完全一样的东西，那说明你已经完全处于舒适区了。 4. ***装自己是“垄断资本家”，不放过任何一个新的观点和知识 因为做分享是自己收入来源的一部分，所以我会特别关注市面上出现的新书籍和文章，只要是和我的分享主题相关，我都会仔细对待。 像一个垄断的资本家一样，出现竞争对手，就会想办法做分析，然后试图并购。 当然，这种并购是指“知识并购”，利用知识管理，将对方新的、比我好的内容化为己用。 比如最近特别迷成甲，他的个人知识管理我看了5遍，终于领悟到了“内化”这个核心内容。如何将学到的信息内化为自己的知识，并迁移到不同的场景解决问题。 我像一个商人，对于自己安身立命的知识，不怕浪费自己的时间和钱。 5.小结 现在还是互联网微课分享的红利期。但我相信等大家都开始习惯这种消费模式，同质化的内容会越来越多。 过去的经验并不能让我们一直顺利下去。 李善友老师说，这个世界是“不连续性”的。我时刻保持这样的警惕，就算到月入20W，也是战战兢兢，充满焦虑。 我感受到了这种焦虑，这说明我活得还算真切。

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录课就要用专业的录课软件，操作起来方便，很快速就能录制好一节课，这个***用的是CourseMaker这个软件，专业的录课软件。可以录制录PPT式，录屏式，拍摄式，手写式等多种类型的微课

感谢邀请，这个问题需要看你从什么角度考虑了：

1、授课角度：网课最难以把控的就是学生的课堂反应和整体课堂氛围，所以要注意和学生的互动，来保障学生的专注度

2、学生角度：能当面上课，尽量不要选网课，不要高估自己的学习能力和自制力。如果必须上网课，除了认真上好每一堂课以外，还要注意[_a***_]的知识巩固，甚至要多和老师沟通，还有就是录屏，方便自己不会的时候进行重复学习。

3、开发网课系统：这个要看市场需要，目前市面上的系统基本已经满足需要，或者可以针对某一类客户进行一些功能优化和开发。

有没有极力推荐的app？你最爱的***是什么？

网易公开课(国内国外大学经典课程，ted等优秀思想)、喜马拉雅(各个领域优秀有声资源，坐车必备)、36氪(科技类，让一部分人先看到未来科技)、京东读书(很多各个领域优秀免费的精品电子书，里面有语音模块自动朗读和记忆进度，解放双手，会员可以有更大范围的阅读权益)、csdn(如果是程序员必备)

推荐everything，在***store或者google play上搜索everything可以下载，这个***可以用来记录任何事情，它可以自定义一个记录本，然后选一些个组件，做成不同的记录本，比如可以可以记账，可以记日记，记加班，记油耗等等，还可以统计数据。

极力推荐***：

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如果没有大人监督孩子上网课，你觉得有用吗？

“如果没有大人监管，孩子上网课，你觉得有用吗？”

这个问题，得具体问题具体分析，下面我通过分类进行说明：

第一类。他们有明确的学习目标，有坚定的信念，有锲而不舍的精神。这类孩子，能在任何环境下，任何时候，自己管好自己。这类孩子随着年龄的增长会逐渐增多一些，但是数量很少，这是处于塔尖位置的学生。这类孩子可称为尖子生。

第二类。他们有目标，能依规办事，能自觉完成老师布置的作业，能上好网课。但是如果没有家长监管，就会偶尔偷一下懒。这类孩子，如果没有父母管教，成绩也不会太差，但是成绩会有起落。这类孩子可称为优秀生。

第三类。他们的学习是被动的，每做一件事，都必须有大人的提醒、帮助，如果没有大人的监督，就不知道干什么，也不懂得怎么学习，对学习和网课都是机械接受，他们如果少了大人的监管，学习效果就大打折扣，他们可称为合格生。

第四类。这类学生没有学习目标，学习得过且过，他们学习能力差，不会学习，不想学习。如果没有大人的陪伴，他们将不会学习，而会沉迷网络游戏中，或者是四处游玩，这是处于塔底的学生。这类学生不多，但是没有大人监管的话，他们将有超强的破坏力。

综上所述，如果没有大人监管上网课，有相当多是没有用的。对于低年龄段的学生来说，大人的监管更重要。关心、陪伴孩子成长，监管孩子上好网课，是家长的责任，家长应为孩子的健康成长保驾护航。

我觉得是否有用主要取决于“孩子的自控能力”以及“孩子是否掌握了系统的操作与学习管理方法”。

1⃣关于自控

孩子的自控水平很大程度上影响着他的学习，那么自控力源自于什么呢？源自于孩子的“自尊”水平。现在很多家长对孩子不放心，换句话说就是不信任孩子的自控能力，于是往往他们就会选择变成“直升机”式的父母，想要时刻盯着孩子，其实这种管教方式很不利于孩子自控力的形成，“自律”就会被“他律”所取代，孩子的自控力很难得到培养。

所以，家长朋友们要信任孩子，尊重孩子，可以与孩子提前做好规划，然后放手让孩子去做，期间不要怕孩子做的不好或者犯错，要用成长型的思维去引导孩子。这样，孩子的自控力就能逐步提升。

2⃣培养孩子的自我学习管理能力

首先，可以让孩子学习操作各种网课需要的软件，包括上课的、打卡的、提交作业的等等。必要时，可以让孩子将操作步骤记录下来。

取决于孩子的年龄和孩子的性格还有上网课的方式。

如果是直播的话，直播的课程质量不会太高，上网课的效果很有限。

如果是点播课，如果课程内容和互动设计得好的话，会好一些。

但是肯定没有家长在旁边监督的效果好。家长在旁边盯着时可以跟着一起看，了解知识点后面可以再针对性地帮孩子查缺补漏。

到此，以上就是小编对于居家学习指导ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于居家学习指导ppt的3点解答对大家有用。

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