幼儿学习能力培养指导,幼儿能力培养重点及措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿学习能力培养指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿学习能力培养指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高孩子的学习能力该怎么做？
2. 如何培养中小学生的自主学习能力？

如何提高孩子的学习能力该怎么做？

您好！很高兴回答您的问题，希望我的回答可以给你带来一些帮助！

如何提高孩子的学习能力？

如何有效提高孩子的学习能力，家长原来可以这样做。

孩子的学习能力，主要是指对学习方法和技巧的掌握，以及将这些知识、技能应用于实际的能力。提高孩子的学习能力，家长要从六个方面展开，这主要包括专注力、成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。

1、培养孩子的专注力

孩子专注力的培养，从婴儿时期就要开始抓起。提高孩子学习能力的最好方法，就是建立在一定的兴趣之上。家长不妨多让孩子接触外面的事物，给他自由的空间和足够的时间去探索和发现。当孩子有了自己的兴趣爱好，家长也要给予孩子认可和帮助，让他能够置身其中，充分享受学习所带来的乐趣。

2、与孩子分享成就感

独乐乐不如众乐乐，当家长着迷于某一项事情的时候，别忘了和孩子一同分享你们的喜悦。孩子虽然还小，未必能完整感受到其中的乐趣，但这样做至少可以让他感受到大人学习时的热情。同时也可以向孩子传达一种积极地信讯息：爸爸妈妈喜欢学习，学习是一件很快乐的事儿。

3、让孩子拥有足够的自信

让孩子拥有足够的自信，能让他最大程度地激发自己的学习潜力和学习效率。自信意味着良好的状态，可以帮助孩子更好地掌握新的知识或技能。学习优秀的关键在于足够相信自己，同样自信能帮助孩子充分享受学习带了的幸福感受。自信和学习两者互相关联，相辅相成。

如何提高学习能力！

学习能力能改善的孩子，

一个抛物线图就明白一切！

1.A：情绪感跌宕起伏的孩子学习能力的提升是中等的！

2.B：大起大落的孩子情绪感的孩子学习能力也是可以提升的！

3.C：蜗牛的孩子情绪感稳稳的后孩子学习能力是缓慢提升的！

4.D：无情绪波动的孩子学习能力提升好难啊！

总结一句话：天下武术唯有“快”，快的孩子可以改善的，慢的孩子无法调整！

你看看你的孩子属于哪一种哦！

所以从小就培养孩子“口令话”“反应快”

帮助孩子一起找到正确的适合他学习的方法。我们不妨想一下，我们自己在学习中是怎么做的。工作多年之后我参加考研，我不敢想象自己竟然能考上，而在备考的途中，逐渐意识到自己以前很多的学习方法是错误的，表面的勤奋麻痹了自己，如今再面对同样的问题，才知道找到合适的学习方法很重要。

首选，学习的目的是为了自己。

其次，学习中遇到问题要学会联系实际追根溯源。

最后，一个问题解决要学会总结，举一反三。

方法没有固定的，适合自己便是好的！

我的孩子今年8岁了，学习也是一个很大的问题，特别是数学，经常反复范同样的错误，两年的辅导经历，总结了一些个人观点：

有些家长在培养孩子时，走入了误区，以为只要培养孩子良好的记忆能力，就能提高学习成绩，而忽视了综合能力的培养。

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培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有兴趣，就会自己想办法学习好；

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培养孩子积极向上，要让孩子在学习上有自己的追求和目标，如果没有向上的积极性，就有可能失去学习兴趣，不利于培养学习能力；

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集中注意力，在学习过程，要让孩子养成好习惯，在学习的过程中保持积极注意，专注于学习，不开小差，提高学习效率；

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培养孩子学习的恒心和毅力，不被困难吓倒，并想办法克服困难，挑战自我，超越自我；

孩子的学习能力，是诸多能力中最重要的。各个时期会有不同的侧重，小学生的学习能力培养，应是最重要的。

具体讲可在如了四方面下功夫：1、学习动力，这是发动机，也是最难培养的。可从兴趣、荣誉、成功的尝试来培养。进小学前或是幼儿园，根据孩子的兴趣，引导向学习发展，让孩子知道，学习可以让他有各种本事，做自己喜欢的事。比如认字，可看书讲故事，学算术，可以玩游戏，学校的美术、音乐等。让孩子对小学学习感兴趣。有兴趣就会专心，而专心学习是好孩子，有好成绩⋯荣誉由此产生，有荣誉感的孩子，很容易投入而成功，千万不要相信：失败是成功之母。对孩子言：小成功是中成功之母，中成功是大成功之母。

2、学习方法，这是需要指导的：包括专注度、紧跟老师的节奏、课前预习。

有学习动力的孩子，才会有专注度。专注于老师的：语言、动作、眼神、要求、板书等。充分调动自己的耳、眼、脑、手、口⋯充分自觉的孩子，会有课前预习的习惯。

3、课后、作业：独立、限时、高效、准确的作业，从小学开学第一天，就应该抓起。

4、学习基础：通过上述三条的努力，日积月累，良性循环，学习可以轻松、高效、出成绩，有荣誉的进行。

这考验家长的智商与情商，起步领先，步步领先！

如何培养中小学生的自主学习能力？

让学生主动学习有以下[_a***_]：第一兴趣是最好的老师，要吸引学生的学习兴趣；第二专注力是最好的方法，要训练学生学习的专注力；第三学习目标是最强的学习动力，要引领和帮助孩子，让他们自己建立清晰明确的学习目标；第四学习环境是关健，父母是孩子学习的好榜样，要为孩子学习创造安静乐学的好环境；第五帮助学生考试的时候取得好成绩，让学生在考试中获得成就感和认同感。如果学生在轻松、快乐、高效的氛围中学习，那么，学生一定会积极主动去学习的。

【1】为孩子播下成才的***

【2】唤醒孩子成才的欲望

【3】引导孩子树立成才的目标

【4】引导孩子制定完善的发展规划

【5】帮助孩子寻找学习的乐趣

【6】引导孩子明确学习的动机

【7】引导孩子制定学习的目标与计划

【8】培养孩子执行的能力

谢谢诚邀。

"如何培养中小学学生自主学习能力"?这个问题是教育界的探究课题，也是教研活动的重点内容，更是中小学老师"获知施展"摸索积累的"终身大事"。因为，学生的"自主学习"越来越艰辛，越来越深邃。

一，作为一位老师，把自己所学的知识亳无保留地"奉献"给学生，这是老师的"天职共有"，深情妙算。特别能够使自己的学生"自主学习"，"满园开花"是最大的心愿。而让学生"自主学习"的成功经验也是"各有千秋"因人而宜。尤其现在的学生更是难以"自主",收效慎微。但是在我们的视觉中，"中小学学生自主学习"的教师方法与班级风范还是层出不穷，各有特色。归纳这些"自主学习"的特点与共识，第一是老师与学生的情感交流，互动模式信任不拘束，积极向上而争前恐后。第二是在老师的"宏观调控"下，根据不同的学生层次与"智障进度",列表制定出各自的学习***，"不耻下问",渐进有效。第三是鼓励小结，记录疑点，寻找方法，全面启程。做到"曰积累周小结月清理"。所以，自主学习的积极性调动起来，自主学习的兴趣与甜头"各个击破",自主学习的良好习惯形成"班风制度"。

到此，以上就是小编对于幼儿学习能力培养指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿学习能力培养指导的2点解答对大家有用。

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