高考最后冲刺学习指导,高考最后冲刺阶段

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考最后冲刺学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高考最后冲刺学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考最后的冲刺，如何从量变到质变？

高考最后的冲刺，如何从量变到质变？

今天看新闻，教育部高考时间已经确定，还是6月的7、8号两天。现在是5月1号，距离高考的日子满打满算也就36天了，能安心学习的时间也就30天。从量变到质变的可能性虽然很小，但也是有可能的。30天的时间，用法得当能创造一个至少令自己满意的奇迹，用的不好就会兵败麦城，功败垂成。下面就学习和心态，加上自己的高考经验来做个简要的分析。

一、心态

“只有心静如水，才能气贯长虹”！心态在这个阶段的备考来说，是至关重要的。高考，是九年义务教育后中考，学生面临人生的第二次大型的考试，也是人生抉择和转折的档口，也是全社会关注的焦点。就是准备的再充分，也是存在担心和焦虑的情况，这种现象是正常的心理反应。关键是，能及时发现和调整心理状态，做好疏导。心态乱了，备考也会手忙脚乱，觉得学习起来效率低下，更有甚者，会觉得熟悉的课本、习题，做起来无从下手。这是高考前的心理考验，没有必要过分关注和担心，把高考当做一次简单的模拟考，以平常心对待就会轻松好多。

二、学习

这段时间不再适合大量刷题，刷来刷去都是会做的就没问题，不会的还是一头雾水，这对于心理会起到反作用。还不如用来绘制自己的学习脉络以及知识节点，发现不会或者掌握程度不够的地方，及时回翻课本，向老师请教，***几道难度适中的题目加深理解和巩固。把错题本用好，把错题重新做一遍，保证以前犯过的错误不再继续，错题不再错，对于成绩来说也是一种提高。每天需要做一些题，来保证手上和思维的热度。调整作息时间，不再挑灯夜战，把思维的活跃时间与高考的时间尽量保持一致。

顺便说一下，这段期间在饮食方面不用特殊的补，最好以清淡为主，添加一些蛋、奶类食物就可以了。吃的油腻，会加重肠胃负担，头脑反而会出现短暂的不清晰、反应慢。

最后，预祝高三学子用好高考前的时间，考试顺利、金榜题名！

高三最后冲刺阶段，保持清醒的头脑，自信的心态、明确的目标、扎实的复习，才有可能实现从量变到质变的转化！我是“赢在高三”，长期致力于高考研究，关注我，助你赢在高三，赢在高考！

就在高考前30天，我们本地进行了高考前最后一次全市联考，也就是我们经常说的“二模”，在这次考试中，很多同学考出了不错的成绩，以历史为例，请看成绩单：

历史单科最高分已经达到了85分，有十几名同学的历史成绩超过70分，而这里面，很多同学之前也经历过“高原期”的困扰，最近已经走出了这个状态，向一个更好的方向发展。

站着老师的角度，我谈谈我的看法和做法吧，希望能够给大家帮助！

第一阶段：大量做题，量的积累是前提！在高三前期，我们刷了大量的“必刷题”，这些题目包括高考题和各地的模拟题。在这个过程中，多数学生都经历了“错的多——错的少——错的多”的过程，很多学生产生了困惑，为什么我知道的越多，做题越多，错的反而越多，这个时候，作为老师，要给他们鼓励，明确告诉他们这是学习中的正常现象，我们称之为学习的“高原期”，只要坚持，只要自信，突破这个时期就会有更大进步。

第二阶段：归纳整理，整理工作枯燥但是有效！在做了大量题目，并且错了大量题目之后，老师要引导学生按照题型进行分类整理，通过整理，找出自己知识的薄弱环节和题型的薄弱环节，能够正确的给自己“把脉”，这很重要！

第二阶段：研究提升，质变是最终目标。“授之以鱼不如授之以渔”，最后阶段的讲题，作为老师，要退居幕后，把讲题的方法教给学生，让学生走向讲台，站着题目考查的素养、题型、知识点角度进行讲解；充分发挥学生的主动性，调到他们的积极性，增强他们大脑的灵活性，这时候，你会发现很多学生已经能够像老师那样去研究题目甚至去变化题目了。这个阶段，切忌老师包办，学生被动，因为学生已经非常疲劳，但是在我的历史课中，学生总觉着很轻松，不时传出掌声和笑声。

学习无捷径，考试有技巧，我是“赢在高三”，喜欢就请关注我！

到此，以上就是小编对于高考最后冲刺学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考最后冲刺学习指导的1点解答对大家有用。

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