名师指导小学孩子学习,名师指导的好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名师指导小学孩子学习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍名师指导小学孩子学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么能提高小学生上课的学习积极性？

怎么能提高小学生上课的学习积极性？

这个问题非常难回答！我只能通过自己的学生来加以说明！2008年，我接到一个学书法的孩子，当时二年级刚开始。教他毛笔，一开始学嘛，非常枯燥，也很难，但那孩子从没表现出厌烦，我也教得非常仔细认真，不到一月，他就可以临帖（欧体）了，我对他大加赞赏！结果他妈妈告诉我，在来我这儿以前，她就反复告诉孩子，这个老师写得一手好字，问孩子要不要跟我学，在得到孩子不犹豫的回答后，他才来的！我说这事的目的是，要想孩子学一门功课很有兴趣，前提是必须对教这门学科的老师要从心底里喜欢，这样或许可以达到事半功倍的效果，反之，就会很麻烦！这样就回答了上面的问题，要想孩子上课有兴趣和信心，家长必须得灌输给孩子喜欢这个老师的心理，有了这个态度，相信孩子差不到哪儿去，于上课来说，更不是问题！千万别让孩子讨厌老师，如真这样，他是无论如何也学不好的！～～～内心排斥，何来兴趣可言？

一、教学中提高学生的学习积极性应做到：

1、要营造民主和谐的师生关系。

教师应更新自己的教育观念，要以学生为中心，要以平等的关系对待学生。要多与学生交心，理解学生的困难，要乐于帮助学生。在课堂教学中，要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。无论是讲授知识还是与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生，努力成为学生学习的引路人，使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。

2、要营造和谐的课堂教学气氛。

教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩，一起学，以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的***、同样的行为参与活动，让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地，完成教学的和谐共创。

3、要善于抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓励，增强学生的自信心。

课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断，要认真倾听，仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分，并引导到正确的想法上来。同时要加以鼓励。尤其是学困生，教师更应注意到其获得的微小的成功。

4、把学习的主动权还给学生，多给学生一些时间，给学生一些活动的空间，让学生真正参与。

教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示，知识让学生自己去探究，学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会，给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表自己的意见，登台讲解等，以逐步完善学生的思维，培养学生的素质。

二、提高学生的学习积极性的意义：

刚好会接触一些小学家长，身边小朋友是同样的问题。首先我们要达成一个共识：教育是有反复性的，是一个长期的过程，小朋友绝不是说一次就能改正，情况反复很正常。

小学生特别6 7岁这种小不点，上课能安安静静的听课15分钟算是一个常态，小孩子的注意力集中时间也只有15到20分钟。只是有的孩子走神方式是发呆，有的是写写画画，有的是讲话……有经验的老师能抓到学生的疲乏点，课堂上就会用小游戏来调动孩子的积极性，让注意力重新回来。

6-7岁是给小朋友树立规则意识的黄金期，建议题主和孩子共同制定一套家规和家庭奖惩机智。现在的孩子喜欢看电视玩电子产品，我们就和孩子约定好“如果在学校能安静听一节课，回家就能获得1个笑脸，3个笑脸可以兑换一张电视劵”等等这样的评价体系。如果没有做到则有惩罚，如：把100颗绿豆和红豆分开 这样有助于帮助孩子集中和静下来的训练。同样建议定规则是孩子和家长双向的，一次不要定太多2-3条就足够了。

家长对孩子的榜样作用永远大于老师。孩子也是家长问题的一方面体现，如果你经常一边玩手机一边和孩子讲话，孩子能养成专心做事的好习惯吗？每周抽一个时间，坐下来和小朋友一起安安静静地读一个小时书，让他看到你的状态，***以时日他也会改变。

到此，以上就是小编对于名师指导小学孩子学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于名师指导小学孩子学习的1点解答对大家有用。

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