高中学习指导规划,高中学业规划指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学习指导规划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中学习指导规划的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样给高中孩子树立学习目标？
2. 对于将上高中的孩子，家长怎样引导他开始做人生规划？

怎样给高中孩子树立学习目标？

高中的学生如果做目标的话，一个是人生目标，一个是学习目标，人生目标也就是自己的职业规划，打算做什么样的工作打算成为社会哪一方面的人才，然后知识目标或者说学习目标的话，就是要保证自己能够实现人生目标的一个过程。

有些人可能从来不感觉到志向的重要性，因为太多的人立了志向，最终却没有实现，所以他们觉得这些无所谓，恰恰相反的是他们从来没有反思志向，为什么无所谓，为什么实现不了原因就是在于在追求自己的目标和人生理想的过程中，他没有制定更详尽的一步一步的方案。

所以建议高中的孩子们，先把自己的人生理想奠定出来，然后开始树立自己的学习目标，比如说你打算成为一名医学类的学生，那么成绩方面必须保证自己能够进入哪些院校，如果不能进入的话，是否有其他的选择，这些都是非常重要的，这些都是一步一步实现的必要过程。

根据自己现有的成绩情况，结合历年来高考的一些成绩分析，然后确定自己的目标，要保证自己绝对有胜算进入某一领域，千万不要在差不多的位置，这样就非常危险。

这只是一个简单的例子，其实在这个过程中，如果成绩和目标太远的话，孩子们还应当掌握的，就是制定自己学习计划，强迫自己每日完成，这个过程是艰辛而痛苦的，坚持下来非常不容易，坚持三年更不容易，这是对人性的一种考验。

总之做好目标，努力坚持就完了，努力做好坚持每天都不要放弃，无论出现任何情况都应当坚持下去，都应当努力下去。

一、多读书是多读课外书。高二题型难度上升，高三冲刺阶段都很难有空闲时间静下心来读课外书了多读书可以增长自己的阅历更为高三的作文提供很多素材否则高三面对时间紧占分多的作文却无从下手，又没时间看书，到时候会搞得非常焦虑。

二、建立错题本，将所做的错题都记录在一个本子上这样做可以为考试时的复习提供很大的帮助，提高学习效率众所周知，高三的学习主要是复习，查漏补缺，如果高一就能建立错题本并保持下去，那么高三查漏补缺的时候只要翻翻自己的错题本就知道哪里有漏洞，哪里需要多下功夫，做到有的放矢。

三、分析自身情况，要有自知之明的觉悟，我们口中所说的自知之明，并非是生活中的小事，也不是去评价别人的好过是非，它是对自己的一种自我了解。我们要学着分析自身的情况，去定下一个自己近期可以实现的小目标，比如，今天我要完成早读背完30个单词、10个句子。吃午饭后要求自己要把物理作业写完再去打篮球……高中的每分每秒都是特别的珍贵，最有效利用时间的方法就是依据自身的爱好和性格，给自己制定一个周目标时间表或者月目标时间表，让自己每天按照所制定的的时间表去执行。

谢谢邀请。

孩子的学习目标主要是完成教学大纲的基本要求，其他的目标者应该立足于学生自己的兴趣与优势。

一般而论，学会学习、学会独立思考或者联合国教科文组织提出的“四会”目标都可以参考。

家有高一理科女儿一枚。孩子刚进高中。很迷茫。也很无助。初中和高中的生活环境和学习环境不一样。孩子一下子不适应。到了高一下学期，学习状态慢慢就调整过来了。对于学习目标，是家长[_a***_]和孩子一起来制定的。我个人不太喜欢给孩子定那些无谓的、实际也达不到的目标。给孩子定过高的目标，就相当于孩子如果要求你一年挣200万一样，你做得到吗？脚踏实地的分析孩子的学习，要有短期目标，也要有长远的目标。短期目标执行好了，那么离那个长远的目标也就不远了。

给高中的孩子树立学习目标有两种方式:第一种是如何让孩子努力考上大学，这是父母的全部希望，就在最后一关了。另一种就是，给孩子树立正确的人生观，价值观，为自己追求的理想目标而努力。这两种学习目标没有对错，只有差别很大，第一种是为了父母希望而学习。第二种是为了自己的追求而努力学习。这两种学习目标可以让家长和孩子自己去理解选择吧！我不研究第一种，我只有给你提供第二种，如何树立孩子的学习目标！有三个方面:

1、学习目标是孩子自己设计的，家长是建议。

任何学习方法和学习目标，都是家长引导孩子自己树立的并养成良好的习惯，如果家长代替孩子树立学习目标的话，这是家长对教育甚至是家庭教育太缺失了！在这种家庭教育环境下，孩子能够上高中已经很不错了，就差家长没有代替孩子上学了。

2、把思维空间和选择权利交给孩子。

而不是家长独揽大权，好像没有家长的指导，孩子就难以满足父母的付出和希望了。没有家长的指导和代替，孩子就考不上大学了。这种认识观念和家长的传统教育观念有关。单纯的家长不知道，社会发展进步，孩子的思想和观念也需要进步的，家长教育观念的落后是孩子实现学习目标的隐患和障碍。所以，家长不要多占用孩子的智慧空间，引导孩子成长比指导孩子成长更科学，更有效！

3、孩子的学习目标，是一种习惯，也是努力上进的动力！

孩子的学习目标是在孩子小的时候就应该培养和锻炼出来的，到了高中的孩子，还不知道学习目标为何物，这对孩子和家长都是令人很恐惧的事情。说明孩子的心智还在小学阶段。这不是孩子不懂事或者是不知道学习目标，而是孩子从小就失去了培养学习目标的习惯和智慧。孩子的学习目标是一种习惯，而不是寻求一个方法就可以让孩子的学习目标有立竿见影的效果了，这是不现实的。给高中生孩子树立学习目标，唯一有效的途径就是家长引导孩子先树立自己的人生观，价值观！没有这些前提，其他的学习目标都是空谈！

对于将上高中的孩子，家长怎样引导他开始做人生规划？

感谢邀请。

即将上高中的孩子已经是15-16岁的年龄了，人生规划启蒙可以更早时间开始。 这个是比较严肃的话题，但可以在轻松的环境下和孩子探讨。从交流孩子喜欢看的书，电视节目或他崇拜的人入手。让孩子去思考：

我是谁？我能做什么？我想成为什么样的人？ 我得做些什么？

一旦有了开始，要经常有意识地和孩子交流，提问，探讨，引发他思考，帮他逐步思考清楚自己的目标。

温馨提示： *这个过程切忌一言堂，把自己的想法与期望强加给孩子。

*提问之前请思考，如何问决定了孩子怎样答。 祝孩子有个美好未来。

所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自身有限资源进行合理的配置，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计，受人生观支配。

即将上高中的孩子，在思想行动方面已经较为成熟，对待事物会有自己独特的见解，形成自己的人生观、世界观、价值观。所以在这个时期对人生进行规划也是一个较为恰当的时机。

那么怎么引导孩子进行人生规划呢？

首先，要让孩子理解人生规划的内涵，明白作出人生规划的重大意义，这会对以后的生活产生怎样的影响。这其中，父母扮演的角色应该是引导者，绝不应该是干预者。

其次，人生规划也要分大目标和小目标。小目标可以指近一年内，或高中阶段需要完成的任务，这样才有一个前进的方向；大目标就是你一个整体的规划，包括你想成为一个什么样的人等等。不同的人意志力不同，所以目标的难易程度也要由自我定位。大目标就好比黑暗中远处的灯塔，你需要向它靠近，小目标就是你在前进过程中遇到的险阻，只有跨越它，才能更接近目标。所以现在就先给自己定一个小目标吧！

最后，就是人生目标规划的实施。这一点无疑是最困难的，在这个阶段，父母的陪伴与鼓励是不可或缺的，父母也是孩子朝着目标前进的动力。父母在孩子坚持不下去的时候，可以给孩子减减压，例如可以陪孩子出去走走，让孩子体验一下生活的不易，对孩子的心境进行磨炼，这样对于孩子未来的成长很有好处。

附高中人生规划的一点建议:

1、清楚自己的定位，自己擅长的学科是什么，感兴趣的又是什么，在高中选择科目的时候尽量遵从自己的内心，必要时可以与家长、老师、朋友等商量。

2、对每一学科制定一个小目标，每次考试要考到多少分。考试下来，总结得失，比如考试题较难，考的不理想不要灰心，考试题简单还考的不理想，就要好好总结。每个人的知识基础不同，制定***一定要切合自己 ，不宜过高或过低，否则只会适得其反。

3、上高中就可以给自己制定一个大学目标，自己想考到哪个大学。每次考试过后计算总分，与大学录取分数线进行比较。如果有条件，也可以去心仪的大学走走，坚定自己的目标。

到此，以上就是小编对于高中学习指导规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学习指导规划的2点解答对大家有用。

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