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线上学生学习指导,线上教学指导
cysgjj时间2024-06-25 20:23:16分类学习指导浏览15
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上学生学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍线上学生学习指导的解答，让我们一起看看吧。
这段时间老师开展线上教学，如何保证教学效果，如何提高学生学习的积极性？
这段时间我也在做网络直播课。做网络直播课，我遇到了以下几个问题。
首先在做网络直播课程的时候，学生上课的时候不会像在学校里那么积极。约定好的上课时间，同学也不会在约定的时间内打开手机。
在做直播课程的时候，有的学生可能是因为对直播软件不太了解，在回答问题的时候不是太积极。
第三老师看不到学生的一个及时的反馈，学生的学习状态，精神面貌很难了解清楚。
最后是学生完成作业的时候不会及时交。
在遇到这些问题的时候，我做了以下的调整。
首先我跟学生约定好上课时间，如果能够及时上课的话，我就会在开始的时候给他们一些奖励，如果不能及时上课的话，我会给他们在课后布置多一点的作业作为惩罚。
针对学生上课的一个精神面貌的问题，我学习了那些网络代购的主播，让他们在下面及时的跟我互动回复。
在完成作业的时候，我用了一个软件，学生要及时交作业，如果他不及时交作业的时候。我又会设定一定的处罚。或者是在网络直播课的时候点名让他回答问题。
我也是在不断的摸索网络直播课的一些上课技巧，希望对你有所帮助，也希望你成功一些宝贵的意见帮我纠正。
线上教学和线下教学不同，我认为线上教学强调的是集中学生的注意力。
线下教学中由于教师和学生面对面，学生的注意力很快的集中在黑板上，认真听讲和吸收知识。
线上教学没有现实那么强大的控制力，完全依靠学生自觉学习，听讲，记笔记。
这样就更要求我们教师牢牢的控制课堂走向，严抓课堂质量，保证课堂有条不紊的进行。
线上教学也有其优点，表现为：学生与教师的文字互动增多，可以及时的收到学生的反馈，有利于教师随时灵活的调整授课策略。平时在课堂上不敢互动的学生在网络上也愿意与老师沟通了。（通过文字交流的方式）更能全面的了解学生情况。
老师要通过更多备课的手段，集中学生的注意力，由浅入深的引导学生学习。
线上教学对一线老师来讲，是个新事物，所以保证教学效果，保持学生的学习积极性值得商榷。
我认为它的弊端在于：老师无法实时监管学生的学习状态，不明确学生的听课效果。
要保证教学质量，提高学生的学习积极性，就要做好以下几方面的工作。
第二，减少老师的讲授时间，以点名提问代替课堂管理。
第三，利用软件设置学生回答和作业完成的奖罚清单。
第四，要强调课前预习，并能在一节课结束后给学生发布预习提纲。
总之，要保证教学质量，提高学生的学习兴趣，老师就要花费比课堂教多几倍的精力，精心准备教学过程。
【原创文章，引用需说明】
这对众多没有网络授课经验的教师来说，的确有点难。
2.积极备课，网络授课的教学方式，需要更活跃的形式，提高学生的积极性。
3.课后监督，加强对学生课后作业的监督，这需要与学生或家长进行密切沟通。
4.网络沟通，因为疫情，老师与学生接触时间太少，所以需要通过各种网络形式加强沟通，了解学生们的学习和接受情况。
5.调动热情，网络上除了授课，还可以增加一些其他的活动，例如手抄报，演讲，小竞赛等活动，增加学生的班级凝聚力和热情。
到此，以上就是小编对于线上学生学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上学生学习指导的1点解答对大家有用。
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