怎么指导孩子学习写字,如何指导孩子写字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么指导孩子学习写字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍怎么指导孩子学习写字的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养孩子的书写能力？
2. 怎么样能提高孩子写字的速度？

如何培养孩子的书写能力？

分享我自己的经验：

👉1.小时候写字不好看，也被叫过家长。

我妈妈听了老师的话，让我对着硬笔字帖，每练两张字。

刚开始几天没变化，不过坚持了2个月后，整个作业字体都变了，整齐又好看，老师还特地表扬。

👉2.我又报了毛笔字班，练毛笔字的时候，对一些笔画的掌握更熟练了，现在还有一点功底，可以让孩子尝试哦。

👩本人从事教育8年，欢迎关注我，一起交流孩子的成长。

您好，提升写作能力有以下几点经验。

第一：针对于字这个问题，孩子肯定要去练字的。可以练习字帖或者找人教硬笔书法。总之，字是非常重要的。

第二：就是要多去看书，在一个孩子不写作不好的时候就要去借鉴一些名家的作品。

第三：勤加练习，练习之后多去让他更改。

很多人都会这么说，但是最关键的核心在于如何让孩子多看书。我相信这也是很多家长想问的。所以我就说一下如何让孩子爱上看书。

第一：我们自己有看书吗？家长是孩子的榜样。如果作为家长，每天回到家中，在孩子的面前玩手机，然后让孩子去看书。孩子会想：凭什么？这样子孩子会爱看书吗？几乎不可能。

第二：培养孩子心中的梦想，找到能够引爆孩子梦想的老师。让孩子知道我自己为了什么而学习？为了什么而读书，这样子他就会去主动看书了。

欢迎在评论区发表不同看法。

感谢邀请。馒头君以为每个孩子从小都是天赋异禀。世界各地神童之传说也不绝于耳。孩子们来到世间不过数年，他们有使不完的劲头，对世间的一切都充满了好奇。此时如若家长能以适当的方式加以培养，即使不能在这方面有所造诣，也不失为人生增添一笔财富。

对于写作能力，就馒头君个人的经历，加上从各个渠道了解的信息。馒头君以为，常年累月的读书是提高写作能力的不二之选。

馒头君小时候有段时间读书特别勤。写作水平忽然好像也好了不少。那段时间不时被语文老师拿来做范文在课堂上朗读。后来因为学了理工科，加上事情也多了起来，文学的东西读的少了。自我感觉写作水平大不如前，越来越让我觉得文***渐少，朴实的大道理却讲了一箩筐。

大学期间馒头君有段时间迷上了看古装剧。那会大秦帝国正热播，馒头君讲起话来也变得文绉绉中国风。这就是文学的熏陶。再比如我们所了解的那些文学家。无一不是好藏书嗜读书。钱钟书，李敖***等等。

那怎样培养孩子读书的兴趣呢？孩子小的时候还不识字，知识又面窄。父母就要费心一点。可以给孩子买点童话故事书，平时有空或者临睡前读给孩子听。或者可以下载一点音频听都是可以的。生动有趣的故事是最能吸引孩子的了。等到孩子上学了之后，尤其是在小学阶段比较空闲。父母就应该给孩子们买书让他们自己去读。书的内容不用一味追求名著。很多名著枯燥乏味连我们大人很多也不爱读，也难以读懂。可能选择一些适龄的文学读物比较好。然后一个星期抽两到三次的时间。让孩子给家长讲讲书里讲了一个什么故事，孩子从中学到了什么知识。讲完以后，家长可以给孩子进行点评。什么地方讲的好什么地方讲的还不足。当然也应当适当参考孩子的视角。不可过多地把成人世界里的喧嚣灌输给孩子。要尊重你的小大人。此处家长可自行体会。如果孩子讲的好的话也。可以考虑给孩子一些礼物。相信在这样的家庭互动当中。父母与孩子的关系能相处的比较融洽。孩子也能提高自己的文学水平和口头表达能力。

我是馒头君，如果觉得馒头君说的有道理可以关注点赞。

谢谢！孩子写一笔漂亮的字确实不容易！需要从小做起。一般五六岁就开始训练，过去一年级有描红，老师就要教给孩子各种笔划的特点，应该如何书写。如：撇，有短撇，横撇，竖撇，怎么起笔，怎么收笔。孩子学会了方法，养成了习惯就好了，随着年级的升高，他的字还要变的，跟着同学学！跟着老师学，孩子们模仿能力很强👍！特别有一个书法好的老师，孩子们就很幸福了！

因为从事语文教学，深知书写对孩子的意义，所以特别重视书写能力的培养。我的儿子初中即将毕业，字迹虽然称不上多么美观漂亮，但已经不是明显的短板。结合自己的经历，向大家分享经验。

我教的这一届学生，有好几个同学书写相当漂亮，不管是硬笔字还是毛笔字。经过调查，他们大都在2—3年级开始练习书法的，而且坚持了至少两年。一般是跟从校外的书法班，先从毛笔字练起。

我儿子跟他们比，稍微逊色，原因在我。我自身的书写功底非常薄弱，培养不了。我的一个朋友毛笔字写得非常好，办了一个[_a***_]。正好离家也非常近，便让孩子去了。遗憾的是，这个朋友没有坚持下来，不说长短地拖了几个月，就解散了。等再想起把孩子送到比较可靠的辅导班时，孩子也不配合了。所以，我建议各位家长，一定要选择一个办学经验丰富而且能够坚持长久的书法老师，对孩子开展正规训练。

儿子上初中后，我对他的书写能力很不满意。经过协商，报了一个集训营。几天下来，书写能力有了明显提高。但是因为学业紧张，没有每天坚持练习。后来，我对这个集训营选的字体越来越不满意，也没有再督促。只好利用假期，让孩子每天练字10钟。主要临摹田英章的楷书。

为了让儿子进一步提高书写能力，我找了两位爱好书法的同事，分别为他写了一幅作品，粘在他的书桌前，要求他经常观察，空闲的时候练一练。从最近来看，还是有长进的。

现在，二儿子7岁了，等他到二年级的时候，我一定要让他接受正规的训练，绝不能让他像哥哥那样走弯路。不过，现在已经开始为他的学习铺垫了，就是千方百计培养他热爱书写的兴趣。目前的做法是，家里摆上笔墨纸砚，自己没事的时候练几个，他想涂鸦的时候，不断鼓励，目前暂不强迫。

小结：书写能力的提高不是朝夕之举。需要让孩子进行几年的正规训练。家长务必格外重视，适时开始。

“亲子语文”，陪伴孩子学好语文，欢迎关注。如果我的回答对您有点帮助，请点赞鼓励。

怎么样能提高孩子写字的速度？

　影响写作速度的主要要素有两个方面：构想速度和书写速度。这两个方面的速度提高了，写作速度也就提高了。

　　提高构想速度的计谋有以下四点：

　　1.列提纲定框架。列提纲是提高行文速度的十分有效的办法。它可以在肯定中间，明确思路，肯定框架，了了层次，选用素材，分派言语等方面，发扬积极的感化。行文以此为依据，可以防止偏切题旨，思路不清，素材遗漏，言语阻塞等弊病。平常，有的同学看法不到列提纲的主要性，不留心养成作文先列提纲的习惯，这对提高写作速度是十分避讳的。

　　2.富联想巧遴选。构想的过程也是联想的过程。环绕命题，展开联想，联想面越宽，就越轻易为作文快速肯定各方面的相干要素。当把联想到的内容靠近到一同以后，再依照命题的宗旨、角度、请求或暗示性的限制，依照分歧的规范、分歧的角度停止遴选，再把发散思维的内容，应用靠近思维的方法对各个作文要素停止层次化、了了化、精华精辟化、目标化的处理，就为动笔做好了充沛的准备。

　　3.先构想先行文。写作最忌讳的是还没有构成明确的思维和思路就末尾动笔，写写停停，停停写写，像挤牙膏通俗。动笔之前，必然要在大年夜脑中充沛酝酿，把文章的各个方面都思考得相对成熟。中间明确了，思路肯定了，素材选好了，言语定位了，然后再动笔，如许才华快速成文，趁热打铁。写出来的文章才汉文脉贯穿，前后完美无缺。

　　4.走熟路避冷门。应用写作素材，必然要选自己最熟悉、最有话可说的素材，便于操作，便于发扬。考场上，特别不要回避平常习作中应用得随心所欲、经过重复琢磨或考验的素材。尽可能不要在考场上停止从未操作过的所谓测验测验性创新。组织言语，尽可能应用自己熟悉的字词句，力避冷僻的字眼。一旦需求用到自己不控制不熟悉的字词句，可以先留下空格，临时跳过去，等写完整文，回头再处理。行文过程当中，尽可能顺着思路一气写下去，不在中间逗留，防止现象的爆发。

首先要先弄清楚孩子写字慢的原因，一是注意力不集中导致写字慢，二是写字不熟练，或握笔姿势不正确，三是孩子想把字写得很工整，会一笔一划地写，致使速度很慢。

写字慢的原因基本上述三条，我这里一一对应，分享下亲身用过方法。

第一条原因是注意力不集中导致写字慢，这个问题一般家长不太容易发现，因为我们看到孩子一直在桌边写字，其实他的注意力没有完全在写字上面，可能写两笔停一停看看其他要写的字，因此我要给孩子一个任务，一个目标或是定一个时间，让孩子在写字时候有一种“紧迫感”，这样孩子容易“紧张”起来，速度也就有了。

第二条原因是写字不熟练，或握笔姿势不正确导致写字慢，这个问题我们作为家长的，要给孩子足够的耐心，因为他们在写字初期，如果你一直“唠叨”他“写字慢，写的不好看”等言语的话，容易让孩子对写字产生厌烦心理。因此，我们要给孩子充足的时间多多练习，一定要纠正写字姿势，姿势不对，写字变扭，会写地得又累又慢。

第三条原因是孩子想把字写好，一笔一划地写。一般这种情况发生在小学高年级孩子身上，就是我们所谓的“完美主义”，我们要稍微引导他的心理想法，让他知道写字慢的后果，会拉长他写作业的时间，减少了自由活动和玩耍的时间等，必要时限制一个较为苛刻的时间，因为他有能力写快，有能力做到。

以上是我的一些个人经验谈，欢迎大家来找焦糖大叔讨论问题，我们共同努力，为了孩子的教育。

到此，以上就是小编对于怎么指导孩子学习写字的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么指导孩子学习写字的2点解答对大家有用。

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