学生计算经验交流稿范文,学生计算经验交流稿范文大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生计算经验交流稿范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生计算经验交流稿范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于高中生来说，计算能力如何提高？
2. 孩子五年级，数学计算题总有错，怎么办？

对于高中生来说，计算能力如何提高？

好揪心好揪心，看到你的问题备注真的惊呆了！！

我想求助广大网友一个问题。。

我想提升我的身体体能，拥有肌肉身材！！

除了运动之外！

你能帮我回答这个问题吗？

提升计算能力的根本就是想提升自己的成绩对吧，不然高中你还能做什么？

老老实实做题，多用草纸去算，而且对脑袋也好，用多了就灵活了。

又不是大学，我大学学了7 8种数学，但是能用计算器的也就一两门而已。。。。

关键是练习 不到位：你可以找一些熟悉的题目，强化练习 。这是必须的，没有其他方法 。还要把常规运算做到极致。像0.125、72、96、25等等。

百度 跟誰学 找到我，会有更多回应。

同学如果你仅是兴趣建议你练练珠心算，如果你是为了应付考试建议你不要这么做，还是老老实实写草稿吧。一来你说你经常出错，规范的草稿是你检查时很好的帮助。二来练习心算是要有很好的笔头功夫的，只有在笔头功夫过硬的时候再练习心算才会有提高。笔算和心算就像走和跑，先走稳吧。另外附赠你一句话学习没有捷径可言。...

作为一名一线数学老师来说一下让绝大多数学生都头疼的问题。

计算，是数学的灵魂，只要计算能力强，这个数学肯定不会差，但凡数学不行的计算没一个中用的，我作为一名十年数学一线老师真的是深有体会，有些题目就是给他讲明白了思路，他也很难做对，拿到满分，因为计算漏洞百出，这样的同学还大有人在。

高中计算差归根结底不是从高中开始差的，而是小学计算也不行，因为小学是计算的基础，从最简单的一位数，两位数，到多位数，到小数，分数的加减乘除法，往往小学没有养成好的计算习惯，导致年级越高后计算越来越差。

那么问题来了，高中生了不可能从小学开始去慢慢补了吧，今天告诉你个方法可以试试，我曾经在很多学生身上试验过，效果还算不错。

刚才说了，计算差是从小计算习惯没养成，所以说，要想一下子提高计算能力也很难，需要坚持，只有坚持去练才会有所进步。数学中的计算不外乎这么几种: 数字的运算（加减乘除乘方，开方）及其混合运算，这个也是最基本的，再就是各种方程的计算，再就是代数式的各种运算和化简。可以分为这么三大类吧，最难的可能就是代数式运算和化简这块，因为数和方程的运算基本都是有具体的数字，只要掌握运算法则，细心去计算一般都可以，就剩个强化训练的过程。但是代数式化简里面技巧太多了，需要多种题型去强化才行，不能做几个就放弃了，所以要想提高计算水平，给自己定个目标，每天都做10-20道题目，我们小学强化计算时都是吃一顿饭10道题，也就是每天30道，不要一次性做很多，效果不大，每天分散一点持续性进行，时间久了就能看到效果。

希望对你有帮助！！

严格的说，高中阶段并不是提高计算能力的阶段，提高计算能力应该在小学阶段进行。

在实践中，我辅导过的高中学生，如果计算能力较差，往往伴随着学习习惯不好等状况，这些应该都是小学阶段没有规范好学习习惯和行为的结果。

如果一定要在高中阶段提高计算能力，我认为当务之急应该做好以下几点：

一、背。多做计算练习肯定有用，不过，已经到了高中阶段了，计算能力需要的理解力一定已经具备，那么在短时间内提升计算能力的最佳方法就是背！具体地说，就是背19×19乘法表，把这个表格记下来，能够应付绝大多数题目的计算要求，特别是一些数字的平方，立方要记下来。在背19×19乘法表时，不需要专门拿出大段时间背诵，可以在家里制作一张表格，每天都看，经常性的看自然会形成记忆。

这里的背，还包括各种典型角度的三角函数值，特殊点，特殊线的公式及其结果的记忆等等。

二、练。这个练不是像小学生那样找一个口算本子进行练习，而是要在平时的考试中，作业中强化计算能力，不要遇到计算题急于找计算器，要注重平时的积累。

三、查。查什么？查漏补缺。我发现很多高中生的计算能力弱就弱在乘除法上，特别是除法。对于乘法，我们可以用19×19乘法表搞定，对于除法，很多同学一筹莫展，我的建议是，多用分数，多约分。

孩子五年级，数学计算题总有错，怎么办？

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五年级的计算应该是小学最难学的阶段,包括小数乘 除法,这是计算中最容易出错的地方,计算这样的题 自,需要孩子有较强的计算能力,熟练口算进位加和 退位减的题目,这些看似一年级的知识,很多五年级 的孩子由于不够熟练,导致出现错误,同事时还需要 熟练掌握新的知识,小数点的问题等等,这些东西集 中在一起,对于学习思维较差一点的孩子来说,就是 比较难的题目了,为什么孩子数学有的越学越差,因 为知识的积累跟不上,使得知识漏洞太多,无法串接 应用,学会后面忘记前面,知识链的段节,让孩子越 走越难,学习逐渐减少了兴趣。 为此九月老师编写了如下的囗诀,帮孩子灵活计 算,还是有较好的效果的

再就是,五年级的计算还涉及到简便运算,简便运 算的题目比较多,灵活度比较大,还存在很多看似可 以简便运算,但又不符合简算的规律,孩子综合灵活 能力如果不够强大,也出现了[_a***_]较多的现象。

本册还有学生不习惯的解方程,对学生来说也是一个 挑战,所以,五年级孩子计算出错不能简单的归结为 孩子粗心,有些太冤枉孩子,从小让孩子养成良好的 习惯,加强孩子综合能力的培养,才是解决问题的关 键之处。

关注头条，关注九月老师，更多的学习方法和学习技巧等着你。

到此，以上就是小编对于学生计算经验交流稿范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生计算经验交流稿范文的2点解答对大家有用。

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