农村学习指导***,农村教学***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村学习指导视频的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农村学习指导***的解答，让我们一起看看吧。

1. 在疫情影响下，农村孩子们的教育怎么办？怎样帮他们开展学习呢？

在疫情影响下，农村孩子们的教育怎么办？怎样帮他们开展学习呢？

中小学规定不能上网课，所以农村孩子跟城里孩子都一样。

老师可以协助家长科学安排居家生活、学习指导，主要进行自主学习、课程复习与预习、假期作业辅导等。这些无论是农村还是城市都是可以做到的。

居家学习是培养学生自主学习、自我管理的良好契机。教师和家长要强化学生自我管理意识，合理安排一日生活和学习，建立居家学习的基本常规。

各地各校通过多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好学生居家生活和学习指导工作，陪伴孩子共同制订居家学习计划，养成良好作息习惯。

督促孩子控制电子产品使用时间，防止沉溺网络和电子游戏；注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子居家学习效率，共同服务学生健康发展。

老师或家长可以将这次疫情作为教材，引导学生积极关注当下***肺炎的发展情况，关注抗击***肺炎的进展与成果，学习抗疫英雄的先进事迹。

根据小学生身心发展需要及特点，灵活安排观看新闻、阅读书籍、写写日记、练练字、开展小项目研究、进行艺术活动、每天锻炼身体、参与家务劳动等丰富多彩的学习内容，提高学生的学习兴趣，发展学生的全面素养和实践能力。

前我们都注意到了，城市地区的学校，基本上都开设了网络课堂。但是在一些农村地区，特别是偏远山区，他们孩子可能目前还没有条件上网课。那么对这部分孩子上课的问题国家也做出了相应的考虑，基础教育司司长吕玉刚曾就这一问题进行了回答。对于偏远贫困地区学生，特别是农村的留守儿童要给予更多的关心和支持。以多种方式给予支持和服务。为学生拓宽学习的渠道，提供学习资源，从2月17号开始，中国教育电视台第四频道，将通过直播卫星户户通频道向全国用户传输有关课程学习***，将覆盖偏远贫困农村地区，特别是网络信号比较弱，或者是有线电视没有通达的地区。

为此我省根据教育部、教育厅通知安排，为保障中[_a***_]推迟开学期间 “停课不停教、不停学”，自2020年2月17日起，新疆教育电视台、新疆基础教育***公共服务平台、新疆教科院网络平台等多个频道进行同步播放课程并提供在线点播回放等服务。

我校也结合课程制定了线上教学教研指导方案，针对不同学段不同年级不同学生群体居家学习的特点，***取有针对性的教学方式，提供不同难度的教学任务。为学生提供了更多的主题课程、综合课程，***用以活动性学习为主的方式进行教学。

教师也要结合每天教学直播课程的内容，通过钉钉，微信等平台了解学生线上学习情况及检测练习完成情况，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，教师进行解难答疑辅导并推送相关学习***，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。

对于家里没有网络、电视和智能手机的学生，只能要求学生在家，每天自己复习课本内容，有疑问打电话向老师解疑，开学后教师检查复习内容了。

现在疫情当下，父母是孩子最好的老师，可以农村孩子有许多根本就没这待遇，家长一天忙于生计，根本就不管孩子。所以在当下，孩子只能通过手机📱自主学习了。希望疫情早日解除，让孩子早日返到学校

你好，我来回答一下这个问题。

首先，本周三月一号之后，开学的时间再一次推迟了，从教育部推迟开学时间以来，我们老师一直在家等待通知。因为在山区从事教育工作，交通不便，各个家庭经济能力也有限，没有网络，没有电脑，现在开始复工了，农村很多家庭是隔代教育，爷爷奶奶多半用的是老人机。所以线上教育落后，尤其是偏远山区的孩子来说，真的是困难重重。我们县上，前两天以为会开学，还开会说了下开学前的工作，结果又一次推迟了开学时间。这学期孩子们的课肯定要赶了，具体是用双休补课，还是暑假补课，谁也不知道。看到有些学校已近在线授课那么久了，我们待着也有点心慌。但是没办法，很多现实状况就是这样的。

还有一点，那些教育落后，不重视教育的地方，平常老师上课，还可以在课堂上督促下，但回家家长都没有操心过孩子的学习，孩子自己也没办法督促自己好好学习，即便上网课了，效果估计也不理想。平常的上课模式就愁坏了我们这些老师，学生学习不好，老师看到眼里比家长都着急。结果家里有什么婚丧嫁娶，家长就随便请***把孩子带走，有些时候***都不请，作为一名山区教师也真是够心塞的。

现在，在疫情的这个形势下，到底该怎么办，城市里的可以上网课，我们看样子，得到时候上课，可能得利用休息日赶进度吧，具体什么，看通知吧。

愿疫情早点过去，愿每个孩子都健康。

这个问题非常有针对性，也具有现实性，农村教育是中国教育的重要组成部分。在当前疫情防控的非常时期，农村线上教育问题更加突出。1.信息技术普遍落后，虽然教育部门，费尽心思，组织多方力量，组织教育精英，突破各种困难，开通网上课堂，线上教育，但是农村家庭信息技术不过关，需要先培训家长如何使用教育平台，如何使用平台上的各项功能，可谓客观条件压力山大。2.农村少数家庭，因为经济实力，不具备线上学习的硬件，或者没有网络，贫困生面对没学上的危机。同时看到，教育主管部门，设身处地，坚决保障贫困生补贴按时发放，体现了国家大家庭的温暖，和使教育公平化的推进。3.家庭学习环境欠缺。农村家庭，纯朴善良，但是缺乏学习氛围，缺少书香气息，家庭其他成员学习时间基本很少，导致孩子没有大的好的学习环境。4.网上学习，离开了传统教室授课，少数学生，缺乏自制，缺乏家长监督，学习流于形式。

鉴于目前实际情况，建议：1.组织人员，调查学习上技术困难，针对性培训学生和家长，教会他们正常使用网上学习平台。2.教师做好教育***，引领学生学习生活，充分备课，多方批改作业，反馈给学生，使其意识到网上学习的可行性。3.积极开展线上家访，及时了解学生真实学习情况，敦促家长监督***学生学习。4.积极开展学习群的互动，带动学生学习积极性。5.利用线上***，开展趣味性教学。

总之，面前困难重重，多方力量全面发力，多方支持，农村线上教育依旧能积极开展。

到此，以上就是小编对于农村学习指导***的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村学习指导***的1点解答对大家有用。

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