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教师指导学生有效学习,教师指导学生的方法有哪些
cysgjj时间2024-07-04 23:26:01分类学习指导浏览16
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师指导学生有效学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师指导学生有效学习的解答，让我们一起看看吧。
教师为什么要教书育人？如何提高教书育人的能力？
教书育人是教师的天职。自古以来，教书和育人这二者是紧密相联分不开的。
教书，传授知识，是手段。用知识充实学生的头脑，把他们培养成服务于社会有用的人才，才是教育的最终目的。
教师不能为教书而教书，还要以身作则，以自己的师德去感化学生。要培养学生热爱祖国，热爱人民，有伟大的理想，有纯洁的道德品质。才能把学生培养成为又红又专的社会主义建设优秀的人才。
如何提高教书育人的能力呢？
******说得好:打铁必须自身硬。教师要教好学生，首先要身先士卒，以身作则，以自已的行动去感化和影响学生，做学生的楷模。让学生从心底里佩服你，以你为榜样。
俗话说:要给学生一碗水，老师自已要有一桶水。教师要不断学习，充实自已。只有这样，才能立于不败之地。
做好教书育人的事业，首先要读书学习，爱好广范，音乐戏曲，体育体操，历史文学小说，同时了解当今之中国发展进行思想，也了解世界发展，像俄罗斯，美国，德国等等的发展水平和思想文化，只有这样才视野开阔，心胸开阔，肚子里才有教书育人的知识和育人的本领来育人，当然专业的科学知识也必不可少
教师从来就是既教书又育人，因为学生既需要学习知识又需要提高素质。只教书不育人，那是教学机器，家长还不如买个机器人，要你这个老师干嘛？
如何教书？不复杂。只要你有一颗热爱教学的心，就一定会去学，去钻，去琢磨，就一定能教好。教不好书，是心还不够。或者说，你还不够热爱你目前这份工作。
如何育人？自己先做个好人。你叫学生不要抄作业，那你也不要去抄别人的课件。你做不到，你却叫学生去做，他们会信你吗？
学高为师，身正为范。道理并不难，难的是做，更难的是一辈子这样做。
如何培养孩子的学习习惯和自觉性培养？
说到底自觉主动地学习是一种习惯；而其他良好的习惯是对其一种有力的支持。拥有了各种良好的习惯会使孩子终生受益。良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、举止言谈习惯等对孩子的成长都将产生积极的影响，它们都能够增进孩子自觉主动地学习的能力；而孩子积极主动地学习，反过来又会促使其他各种习惯的养成，因此，二者之间相互补充，相得益彰。那么，如何培养孩子的主动自觉的学习习惯呢？
在这些习惯中学习习惯是最为重要的，因为人的一生中，无论工作还是生活都离不开学习。只有热爱学习、善于学习的人，生命才能放出异彩，才能在事业上不断获得成功，在生活中才脱离低级趣味。古今中外的无数事例说明，人的生命价值的体现，往往开始于学习。谁学习得好，较多地占有一些前人的智慧成果，谁就有可能使理想如愿以偿，因为好的学习习惯对学习成绩的提高起着决定性的作用。
学习习惯有好坏之分，孩子自觉地学习，及时预习、复习，上课注意力集中，笔记工整清楚，遇到问题积极思考等等都是学习的好习惯。反之，也有种种学习的坏习惯。良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证。如果一个孩子没有养成良好的学习习惯，这个学生的学习是不可想象的、学习成绩也一定不会好。著名教育家叶圣陶说过：“中小学的根本任务就是培养学习的习惯。”作为教师和家长的重要任务之一，就是要培养孩子良好的学习习惯，抑制和消除不良的学习习惯。
美国心理学家曾调查过从小学四年级到高中三年级学生的学习习惯。结果表明，学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加。据此认为，学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有大的改进。那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。一棵带有枝枝丫丫又弯弯曲曲的小树，长大能直吗？
学习习惯形成的标准一般有3条：
一、是动作的速度，指经过多次反复练习，组成学习习惯的一系列动作的敏捷性日益提高；
二、是动作的质量，指动作的精确性和协调性应该不断提高；
三、是学习者本身的体力消耗和脑力消耗要不断维持相对平衡。如果孩子某种学习活动达到上面3条标准，说明他某种学习活动的习惯已经养成。
实践证明，良好的学习习惯，不仅能促使孩子自觉主动地学习，不断提高学习成绩，促进孩子的学习，而且会使他们终身受益。孩子年龄越小，越容易养成良好的学习习惯，形成的良好习惯也越容易巩固住。不良的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。
到此，以上就是小编对于教师指导学生有效学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师指导学生有效学习的2点解答对大家有用。
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