线上学习指导会,线上教学指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上学习指导会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍线上学习指导会的解答，让我们一起看看吧。

1. 线上美术课应不应该开？
2. 在中小学实施的线上教学中，应注意哪些问题？
3. 现在的形势下，作为一名老师，如何才能搞好线上教育？

线上美术课应不应该开？

美术是视纯粹的直观表达，线上美术课在某种条件下是可以开的。

1、在疫情特殊时期，人与人避免长时间密闭空间下近距离接触，线上美术课就具备了优势，不需要面对面就可以看到老师的创作过程和技法，学生可以根据视频提示自主学习。

2、线上美术可以作为线下美术的补充，线上美术可以直播可以录播，可以反复观摩，可以不分时间地点的学习，这是一个线下没有优势，所以线上美术可以开。

3、线上美术学费低低，可以成全更多想学习的学生。

但是线上美术不足也是很多的，有时候美术技法需要老师手把手教，出现问题老师能及时纠正，对于技法、颜料、纸张等问题也不能及时给具体指导，同时线上学美术无人督促，缺少学习气氛。因此线上美术只能是线下美术的补充，不适合贯穿学习始终。

在中小学实施的线上教学中，应注意哪些问题？

由于疫情的影响，目前很多地方中小学都开展了线上教学，但是效果都不怎么好，群里面消息刷屏，老师直播学生在下面聊天等多种情况。

根据我自己的体验，感觉有教师不知怎么备课、学生不知如何学习、家长不知如何***的困境。

1.目前各校开展的线上教学并非真正意义上的教学，顶多是检查作业，老师们大多因为疫情才开始自己研究网上教学，有点赶鸭子上架，且每个班级用的软件五花八门，无形中给孩子增加了负担。

2.线上教学并不仅仅是有网络有设备就可以，其实还是需要孩子们有一个良好的物理学习环境，帮助孩子集中注意力学习。

3.因为疫情家长孩子都在家，有的家长在那玩手机 看电视，这样孩子如何能够专心学习。

那么在实施线上教学中，就目前大多数中小学情况我觉得可以做以下几点

1.做好网络学习规范，教师统一学习软件，学生做好网络学习准备和注意事项，家长按照规范，做好网络学习监督。

2.教师明确教学的内容，转变教学方法，熟悉设备以及网络环境，不仅要备知识，还要备设备，备教法。

3.学生在家，做好作息时间表，按照学习规范和指导，按时完成任务，尽量线上学习，线下完成任务，避免看屏幕时间过长。

4.家长积极引导规范孩子，适当的抽空陪伴孩子学习，帮助孩子营造良好的环境。

我是一名高中教师。现在疫情期间的网络教学，其实不足之处显而易见。第一，学生听课是否认真。在线下教学老师可以监督，在家呢？家长不可能一天都陪伴。第二 学生反馈不及时。听课期间学生产生的疑问不能及时提出及解答。第三 所有学生同一堂课，同一个老师，不能适合每个学校，每个班级的特殊情况，因而不能做到英才试教。第四，作业是否为认真完成。老师布置作业可能部分有网上练习，部分学生估计提都没看，就能搜出答案。

鉴于以上问题，我觉得一要加强网络教学监督，利用摄像头***班级全体听课实时在线情况。二要对作业做些调整，例如表述，选项，多些原题。这样可以更好的知道学生学习状况及针对性监督。三要尽量安排不同课程给不同学生。

教师线上目前有两种，一是：直播，二是：录播。直播要求学生到岗率，录播就自己录好就可以！直播课相对好上，学生就在另一头，不会感觉空洞，讲文科类的还好些学生听和看就可以，理科类的需要演算，属于程序性知识，这样讲课的速度不能太快要给学生留下思考的时间和演算时间！并且作业要有针对性，还要及时批改，让学生学之就要学到手！否则学生积极性会挫败，后期的课就不好上了，教师在设计课程时可以便易些，在家主要以基础学习为主不要过难，备课要充分了解学生的预习情况做到心中有数！另一方面，线上教学要求教师必须掌握更多的工具，比如书写，计算，几何画板等工具***ppt的不足到，以此做到线上教学的良好效果！下面是一些工具，后面两个可以下载使用，但是要破解版的！

教育部意见:对小学低年级上网学习

不作统一硬性要求，

由家长和学生自愿选择，

对其他学段学生作出

限时***的具体规定，

避免学生网上学习时间过长。

坚决防止超前过快学习，

[_a***_]学生视力，

防止增加学生不必要的负担。

线上教学始终比不上现场施教好，但是因为某种原因，不得不***取线上教学，只是这一操作会让学生以及家长比较头痛，一方面线上教学难以督促学生完成任务，另一方面，家长们又要时刻作监督，因为在线上老师所布置的作业和问题有很多同学不能理解，更不能现场跟老师互动，所以只能以应付式的查阅其他资料，根本达不到效果，所以线上教学只能靠学生自觉，家长耐心监督，毕竟望子成龙，望女成凤是每个父母的殷切期望。

现在的形势下，作为一名老师，如何才能搞好线上教育？

首先，向题主表达敬意！

能在这个时候，提出这样的问题，您一定是一位用心教育事业的好老师。

2、仅从一名老师的角度出发，问题范围就缩小了很多。

3、如此，我们不妨把问题调整为“现在形势下，搞好线上教育，作为一名老师能做什么，该从哪些方面入手。

1、作为一名老师，最迫切的是搞好课程的适应线上教育的课程研发

2、适应线上教育的研发，是指针对线上教学的交互特点、设备限制、为达到更好的教学目的，对课程内容、授课方式、互动方式，进行针对性的调整、探索、研发。

3、除了课程研发，作为一名老师，还需要提升自己授课的吸引力、对授课过程的掌控力、对学生状态的感染力，对授课效果的提升力

首先作为一名老师，您已经有较为丰富的教学经验，您有着较高的专业度，您也能很好的把控到课标要求、教学设计及学生状况，这些都是你的优势。

在当前的形势下，您怎样做好线上教育，我个人有以下建议：

一、提高个人信息技术应用能力

首先最重要的是了解和学习学校所用的在线直播平台和系统功能及操作，包括学生学习端的功能及操作方法。提高个人信息技术应用能力，还包括微课设计、***录制、直播环境部署甚至包括电脑的其他操作等。

二、做好教学设计及在线课程的设计

应学校的要求如果有在线授课与教学任务，那么需要重点做好的工作内容为教学设计的输出及在线课程的设计。

在线课程教学设计和平时的教学设计有明显的不同，在线课程设计要把握一个是教学时间，一个是教学内容。关于教学设计和在线课程的设计首先可以咨询学校教务主任或学科组长给定的要求与标准。其次是学习其他已经播放的在线课程。

三、提前做好与学生家长及学生的交流工作

当直播环境部署完毕、课程设计准备好了后一定需要提前做好与班级的学生家长及学生做好交流，重点是指导学生如何学习，家长如何监督和引导，同时也需要了解有多少学生会参与，哪些学生家庭存在状况无法参与学习。重点也需要交代好您讲授的课程学习要求与纪律。

四、做好学习评估与考核

小学生自我管理能力比较弱，特别是家长监管相对缺乏的学生，更要注意帮扶和引导。线上学习开始时，老师要引导学生做好学习准备，包括穿戴整洁、坐姿端正，学习用品摆放有序，熟悉学习平台的操作办法等，提早进入学习状态。课中要关注学生学习状态，如预习、听讲和练习等习惯的养成，在互动环节要引导学生积极参与、主动学习。***用“优质线上课程+班级学科教师管理”的方式开展线上教学的教师，要提前了解学习内容，把握教学重难点，结合本班实际情况，在每节课的学习之后做出相应的补充和调整。

我是一线老师，教语文。最近我也在思考这个问题，作为普通老师该如何搞好当前的线上教学。

从这一段时间线上教学实施情况来看，我认为，要想搞好现在这种情况下的线上教学，老师要做到有所为，有所不为。

什么意思呢？就是说，老师要将线上教学分解，量力而为，做自己能做好的，自己没有能力或是能力薄弱的，就不去做。

我认为，当前情况下，老师能做好的是引导和辅导，不能做好的是远程上课。

先说有所不为——

普通老师应该认识到，线上教学不是自己的强项，即使现学能学会基本的技能，也很难在短时间内达到很高的水平，教学效果不会好的。

所以老师不应该去搞什么录课、直播，瞎费事费时。这个事情自有专业的人去干。最专业的莫过于商业培训机构，尤其是许多知名网校。老师可以借力，选择优质平台与课程，推荐给学生。

现在网上免费优质教学资源非常多，我看了一些，感到人家做得真好，在激发学生学习兴趣、互动这些方面，真不是初学老师可以达到的。所以普通老师与其自己弄那个半生不熟的东西，不如直接用人家现成的好东西。

再说有所为——

老师要先根据教学计划上网搜索好课，自己先把课看一遍，熟悉内容，然后根据教材和人家的课，以及自己学生学习的实际情况，合理而精心地设计练习题。

到此，以上就是小编对于线上学习指导会的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上学习指导会的3点解答对大家有用。

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