线下学习困难指导,线上教学困难

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线下学习困难指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍线下学习困难指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师线上教学要克服哪些困难？
2. 疫情下，线下辅导班该怎么生存？
3. 班级学习氛围差怎么办，怎么才能提高学习效率？

教师线上教学要克服哪些困难？

你好，我是一名正在线上授课的大学教师。对于我而言，我觉得要克服的困难主要有以下几个方面：
一是：语言表达能力。在线下授课的时候，也许你偶尔的口误，同学们不会特别的在意，但是线上，学生听的只是你的声音，如果普通话不标准，表达不够流程，卡壳，会很容易被学生捕捉到。所以，这就要求我们备课的时候要尽量多熟悉自己的授课内容，上课之前，可以试着讲一遍，发现拗口的地方可以适当的修改。而对于普通话不标准教师，这段时候可以有意识的多练习下，我普通话就不太多，我现在每天早上起来晨读，希望更好提高自己的表达能力。

二是：授课节奏要合理，授课内容生动有趣，吸引人。同学们大都反映在线上隔着屏幕很容易走神，这就更要求教师每节课更好的安排自己的授课节奏，合理的安排授课环节，比如导入的时候，要结合热点和故事，激发学生的兴趣；引入新课后，除了单一的讲授，更多的要设置一些环节比如提出问题，讨论，头脑风暴等，增加互动性；另外在授课案例的选择上要更加生动有趣，在课后的结束，要对下节课内容进行预播，引发学生关注。

三是：更有效的监督。在线上最难的就是对旷课学生，挂机学生的监督问题。我们需要有更多的耐心与学生交流，了解情况。如果是客观网络问题，可以课后对个别学生进行私下的指导，比如发布自己的微课等，让学生感受老师的关爱；如果是主观意识上的问题，可以通过自己善意的提醒，借助班干部的力量发布上课提醒，对学生进行指导，比如上课更重视仪式感，甚至联系其家长一起监督进行强化。

四是：网络不稳定的问题。在上课之前，做好充分的准备。为了更好的达到预期效果，防止网络卡顿，我***取了课前录制微课，制作知识点思维导图，课上直播的形式，如果遇见网络不太稳定，可以先发布知识点思维导图让学生学习，待稳定后直播；并且在课后发布微课，便于学生再次学习。

总之，面对前线医护人员遇见的困难，我们碰到的根本不值得一提，教育育人是我们的本心，我们会更好的做好自己，落实停课不停学的初衷。我是王小夕，一名年轻的大学教师，与大家共勉。

我就是今年转为线上授课的，早已习惯了七尺讲台，对于对着屏幕和空气上课，我也是习惯了好长一段时间。今年疫情突然到来，让所有老师都来不及准备，一下子就成了十八线主播。对初学老师来说，视乎熟悉线上软件，了解直播软件，掌握线上课技巧，上传电子资料就够了。其实远远不够，这只是第一步，仅仅是个开始。当然，这是最基础的也是相当需要时间适应的。不管是线上课还是线下课，教好孩子，让孩子成绩提高，掌握学习方法和技巧才是最重要的。网络和讲台一样，本身就是一个工具。优秀的老师是必不可少的。首先，上课我觉得要因材施教，对于一些本身很努力但是成绩就是不太好的孩子，建议启动直播回放按钮，让孩子重复收听没明白的地方，加深理解，巩固自己在课上没有掌握的知识点和做题技巧。听话懂事的孩子很可能在这个特殊时期会反超。多多鼓励。其次，要解决心理问题，适应家长的旁听，因为线上课难免会有孩子家长在陪听。这其实是个好事，可以督促自控力差的部分孩子更加认真的听课，同时让家长随时了解到学习状态，及时修正改错，不必要拉下太多。还有，就是要及时查看课后作业。好多孩子可能会觉得看不到老师会敷衍了事，时间长了影响成绩。网课与学生互动交流少很多，老师们不能很好地了解的学生的状态和学习效果，所以很有必要与家长多沟通。最后，长时间对着屏幕，使用电脑和平板对老师和孩子的眼睛伤害很严重，不利于学生眼睛健康。上课可以带着防蓝光眼镜，课后带着孩子们做眼保健操，往远处看看或者多闭目养神。希望能帮助到您和大家。加油！！！

首先,要有一个清晰的定位,线上授课和在教室里授课不同是,教室里授课学生必须坐到下课,线上上课学生若不感兴趣可能马上就退出了,随意老师自己在备课和授课方式上都要找到[_a***_]自己的特点。其实,要对授课软件要非常熟悉,尽量将某一在线课程软件的功能用到极致,克服技术和设备问题。要想在线上教学崭露头角,还要有一定的策划能力,自我宣传能力,让别人记住不一样的你。最后,要沉下心潜心研究教学,这个才是立足之本,网络上会放大你的缺点,争取做到在知识方面零失误,否则别人就会质疑你的专业水准。

我正在上网课。结合自身经验要克服下面的一些困难：
1. 上课环境变化的适应性，网课与真实的课堂很不一样。没有面对***讲课，即使是经验丰富的老教师，开始还是有些不适应。你不知道对面的人有没有认真停，反馈是有滞后的，不像现场教学直观，有可能你越讲越没自信。
2. 直播软件的使用，是否熟练，要提前测试设备，提前测试网速。
3. 要注意应对意外***发生，比如突然断网， 比如旁边突然有人打扰。
4. 很多老师在真实课堂互动效果很好，但是还要学会一些网络互动手段，吸引年轻的学生。
5. 网课也是体力活，因为互动少，学生练习少。可能讲的很多，更要保持体力，保护嗓子。

你好，很高兴为你回答这个问题。

教师线上教学的话是和我们实体教学是不一样的，不光是在形式上的一个简单的区别，同时和形式连带的许多方面都是不一样的。所以就需要我们在很多方面做出转变，同时克服很多困难。

首先是心态的一个转变。很多老师在进行线上教学都出七是对线上教学是有一种抗拒心理的，主要是因为他不习惯这样的一种形式，所以在这初期的话是需要对自己进行一个心理的调整和一个心理的一个转变的。那这就需要我们教师及时的调试自己的角色，嗯呐，比如说在学校的时候你会觉得唉，上课收作业是一件很简单的事情，但是现在变成线上之后，你会觉得很多因素是自己没有办法把控的，所以就需要自己及时调试，调整好自己的心态，为线上教学做好准备。

其次的话，就是要克服备课的困难。那么作为一名教师，最基本的任务过于就是教学了，那我们在教学的过程当中线上教学的话他的备课资料是需要非常丰富的。因为这时候我们看不到对面的学生，这就需要我们认真地去进行教学设计，比如我们在上课的时候，可以用微课的形式制作一些学生比较喜闻乐见的小***，这样用来增加课堂的兴趣，让学生不知不觉地投入到课堂当中来，不至于游离在课堂之外。同时也可以开发一些其他的资源用来充实课堂，像这样相对而言的话，网上备课是比在实体教学的话是要准备很多。消耗的时间也会比较长。

再次的话，需要克服课堂管理的一些困难。线上教学相对而言课堂管理是比较重要的一项。嗯我们在平时上课的时候也许很多事情都交给了班主任去做，不用我们操心。但是现在线上教学的话我们需要实时关注学生有没有在上课，学生在上课的过程中有没有积极的去参与讨论，那么所以这时就需要我们及时的与学生互动，并设置一些有趣的问题，让学生积极地举手回答问题并上台发言。通过一些及时有效的反馈来检测学生当堂课的学习情况。

最后的话我觉得那老师需要克服的就是技术的困难，因为虽然说线上教学现在有很多的软件可以用来教学，但是目前来说的话各方面做的不是很完善，所以就需要我们教师在某些方面却要积极的去调试。不仅要与学校领导商城等等做好沟通和反馈，同时也要与家长做好沟通和及时的协调。

当然我认为那样做任何事情都会有着很多的困难，那么不管遇到什么样的事情，我们要相信车到山头必有路。克服心理上的困难，并将其付诸于行动，相信一切都不是问题。

那以上就是我的回答，希望你能满意，谢谢！

疫情下，线下辅导班该怎么生存？

疫情期间，线下辅导班普遍遭遇寒冬。面对困难，该怎么破局呢？

首先，必须遵照教育部门的指令，在规定的时间开学，不要妄图突破底线，打擦边球。

其次，做好线上互动，保证用户黏性。可以通过一些互动型较强的游戏活动，一是可以保持现有学员黏性，二是可以引导开发新学员。

再次，有条件的可以开网课，但要做好充分调研，准确掌握每个学员在他所在的全日制学校的网课开授情况，与家长做好沟通，协调好时间。

最后，还要做好好老师的维系工作。不要因为短视，而流失了优秀师资。否则，影响的则是后续开学后的声誉和生存。

班级学习氛围差怎么办，怎么才能提高学习效率？

班风学风的形成并非一朝一夕的。从众心理也在其中发挥了影响。那么如何营造良好的班级氛围呢？

1.严而有爱。

师爱是最能感动学生的。教师真挚发自内心的关爱学生才能拉进师生之间的心里距离。尊重每一名学生，公平公正对待他们，在细节上温暖学生的的内心。平时师生互动、聊天，逐渐走进学生的内心世界，发挥“向师性”的作用。

2.严而有度

教师管理班级要有原则，要明确班级的各项规章制度，当然规则并非越细越好，而应在学生接受的范围内。否则很容易适得其反。建议组织学生在讨论后，自己制定班级规则，教师进行补充完善，如明确奖惩机制等。充分发挥民主精神，引导学生自主管理。

3.严而有方。在严格要求的基础上，教师在管理班级时还要讲究方法和策略。如多给学生鼓励和赞赏，在班级树立榜样，或者按照学生的品质、成绩等方面分成组，选择优秀、组织和管理能力强的孩子当组长。***用竞争机制，调动学生进取心。

当然，教师的业务素养、人格魅力以及与家长的密切配合同样非常重要。这些都是改变班级氛围不可或缺的因素。

班级的学习氛围很重要，这要看班主任的培养和本班尖子生的配合，以及带头同学的带头方向，也就是天时地利人和很重要，有好多班级达不到，

就会出现氛围不好，你要想达到自己的目标就必须营造自己的氛围。对于这个问题我谈三条。

第一条找志同道合的人，找一个或两个都是要学习的同学，你们可以形成一个小团队，去营造自己的小氛围，一起学习一起讨论。

第二条找一个在班里被影响小的位置，位置很重要必须距离反面人物要远一些，防止他的行为影响到你们。

第三条明确自己的目标，找到你要达到或超越的对象，有目标才有方向，下决心在多久能超越他，给自己定一个小目标。

这样坚持下去肯定能提高你的学习效率。

到此，以上就是小编对于线下学习困难指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于线下学习困难指导的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/34604.html