学生学习困难案例指导,学困生案例分析与对策

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孩子不爱学习,成绩很差,你身边有哪些成功的反转案例,求具体做法?
谢谢先生邀请!女孩子达理不知书,这话说的可不对,不知书焉能达理?小丫头肯定小学读书尚可,到了初中学习进度加快,自己没有找到应对方法,学习跟不上才是事实。
小丫头自己学习吃力,但品性佳,就该问问小丫头的爸妈是否尽责?整天唉声叹气对小丫头是有影响的,她自己觉得学习吃力,家长起到引导作用了吗?初中的女孩子,家长一定要用心观察自己的小孩子,多鼓励少斥责。
多讲故事少强势,引导做到位,小丫头就会早开窍,家长自己都不爱学习,想让小孩子学习,能有效吗?谢谢!祝健康平安!
谢谢邀请。
首先让孩子明白学习是为谁学,是为了他自己学习;他是学习的材料吗?是聪明不学呢?还是实在脑袋瓜子笨?这得分别对待,不爱学习就让他看看拼大力流大汗的劳苦大众,实在不愿学,就看他有什么特长,但一定交待好,路是自己走的,别后悔。
我哥单位有位青工,刚参加工作时,因为劳累,身体有点吃不消。又重新拿起书本学习,边上班,边学习,经过一年的努力,参加高考,考上了某医科大学,现在大医院是主任医师,这是不认命,就得拼命的结果。
随着年龄的增长,孩子在进入初中后,除了身体的生长发育外,心理也进入了一个特殊的阶段。孩子不爱学习我觉得成因主要有:
1、心理因素。可能是老师或家长要求过高,比较严厉,学生有逆反心理。我曾经有一名学生,科学很差,我问他:是不是不喜欢科学?他说不是,他说科学挺有趣的,就是科学老师太凶,越凶我偏不听。所以,我们家长朋友在这方面找原因,看是不是有类似情况。
2、学习困难症。孩子不是天生就不爱学习,部分学生学习方法不好,或者就死板得学,学习效率差,所以就没有成就感,其实成就感是学习最大的动力!有了成就感会激发学习兴趣。因此,帮助孩子找到较好的学习方法,多鼓励,想办法让他们体会到成就感,树立自信!
3、学习无目的。有句电影台词:没有找到耙子,拉弓拉再好也没有用。现在的孩子不知道为什么学习,生活水平不断提高,孩子们感受不到生存的危机,你跟他们说再多的大道理也于事无补。他们只知道考个好分数让父母高兴,这种被动的学习是不持久的。所以哪怕带他们去体验一下生活的艰辛,去农村看看,也比无力的说教要好。给他们找一个目标,很小的目标开始。
总之,我们先得走进孩子心里,了解他们不爱学习,不会学习的原因。从他们身上的闪光点作为切入点,给予足够的信任与时间,相信会有很大的改观。
女孩,上初中,不爱学习,成绩很差,求反转做法?
一般认知,首先要调动孩子的学习兴趣,因为:兴趣是最好的老师。
但我分析:一是要逆转现状,使她在初高中爱上学习,把已学知识赶上来,在后面的学习过程中和那些一直优秀的学子去竞争,有教学实践经验的人都知道,会不会已经有些迟了?起步有些晚了?因为别人也在乘风破浪向前扬帆。除非她一觉醒来,脑洞大开,还要日夜兼程,奋力直追,孩子的兴趣不在于此啊;二是中考高考,万人齐涌独木桥,桥上能过多少人?既不是孩子所长,也不是孩子所好,何必赶着鸭子硬上架,也许这正是孩子不爱这样的学习、没兴趣的原因所在。
世界之大,条条大道通罗马。你有你的阳光道,我有我的人生路。题主描述中,孩子很有礼貌,待人接物很周到。这是什么?这是特长,这是情商!这就是孩子的发展之路。
孩子对万人挤独木桥和泛泛读书学习不爱、不感兴趣,对以情商优势为特色的文化知识学习和职业之路会不会感兴趣?我想,孩子的兴趣、特长、以后的人生路很有可能就在于此吧。
要走情商特长路,建议走好下面三步:
1,在初中或者高中毕业后,去读一个文秘专业的职业中专学校或者大专院校。
2,毕业后,进入职场去应聘一个秘书工作做几年。边做还可边专业进修。
3,有了实践经验和一定的专业理论,去竞聘一个行政女“长官”。
这样成功反转的先例大有人在,没有举例必要。
玩是孩子的天性,父母从小就让孩子知道为什么要学习,为什么要自律。只有知道了学习的重要性,孩子们才肯心甘情愿地拿起书本。这是一个漫长而又艰苦的过程,家长应该以身作则,耐心地陪同孩子一起坚持下去。一旦学习习惯定型了,孩子以后的学习必定事半功倍。 有位专家说过,一个成绩顶尖的学生一定不会是个只会埋头做题的书呆子。家长应该尊重孩子的兴趣,不能盲目跟风,让孩子上各种他们不喜欢的补习班。要让他们发现并发展自己感兴趣的事物。 家长还应该给予孩子一些自己的时间和空间。当孩子的学习习惯养成了,他就有了一定的自控力和自律能力,可以适当的放手。有句话说:“再多次的苦口婆心都不如一次以身作则”。孩子就像是父母的镜子,相信许多父母都曾从自己孩子身上看到过自己的坏习惯。作为家长,给孩子树立一个良好的榜样非常重要。孩子们的智商并没有太大的差距,只要家长耐心引导,用心[_a***_],相信每个孩子的未来都是光明的。
如何学习相似三角形?
首先要分类学习,如直角三形,锐角三角形,钝角三角形,等边三角形,等腰三角形。认识三角形的特点,掌握基本特性,去正确判断相似与相近,用测角器去细心判定。达到准确无误的学习方法。
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