一个做知识分享的网站
学习能力指导师广东,学业能力指导师
cysgjj时间2024-07-07 06:51:16分类学习指导浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习能力指导师广东的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习能力指导师广东的解答，让我们一起看看吧。
如何提高学习和工作能力？
首先，学习和工作能力，并非同种类型的底层能力，所以也不具有同等的底层逻辑，所以需要分开来看。
接着，咱们来看看学习能力的提高。“学而时习之”、“读书百遍其义自见”，活了30年才发现，古人诚不欺我。因为摄取的知识，随着时间的积累，也随着你知识量的累积，是会沉淀的。要让知识活泛起来，必须通过不间断的复盘和思考，只有这样，知识才能活泛起来，才能更好的用于实践。
学习能力的提高，是通过复盘和实践得来的。
至于工作能力的提高，也需要你有足够的复盘思维。当你习惯在每天下班后，将自己一天的工作内容进行复盘，总结得失，你的经验将会通过大脑进行二次转化，成为你能力逐步提升的阶梯。
工作能力的提高，是通过复盘和总结得来的。
如何提高学习力和工作能力？
1、每天固定阅读时间和阅读量！
3、每天反思归纳一天的工作内容
4、每天提前规划第二天工作规划
5、每天琢磨升级自己的工作效率
6、每天目标导向紧盯工作结果
总裁教练。陶柏余
问题导向:带着问题学。自身存在哪些问题、需要解决什么问题。
目标导向:学习方向更清晰。要真正做到习得，而不是为学习而学习。
勤于思考:不是死板的学，要善于总结，提炼。
重在实践:理论联系实际，先学懂了理论，再去实践，又从实践中总结经验，提升能力。
曾经我也是一个严重的拖延症患者，直到有一次我因为拖延犯了一个大错误，最终领导帮我才解决之后，我开始反思自己的拖延症。
经过一段时间的思考和刻意练习，我逐渐提高了自己的时间管理能力，拖延症从而也得以解决。那么接下来，我就说一说，如何让自己的学习和工作效率更高。
一、制定明确的工作和学习目标
我在上高中的时候总是给自己制定很详细的目标，但结果总是完不成，所以后来***脆认为目标是没有什么用处的。但其实并不是制定目标没有用，而是我没有学会正确地制定目标。
像我一样，很多人制定目标要么就是太详细，根本就没有活动空间，要么就是没有具体的数据支撑，执行很困难。
那么我们如何制定正确的目标呢？
怎么提高学习能力和怎么提高工作能力，是两个问题。
举个例子，小马宋是广告圈的名人，以前是锅炉工，后来成为创意总监。他是怎么做到的呢？
10年来他收集了10000个顶尖创意作品，认认真真读过三遍，分门别类做了10个ppt，好的作品从头到尾抄写一遍。从事广告期间，每天固定阅读10个广告案例。
这就是他提高学习能力的做法，去看好的作品，总结底层逻辑。
学习不是看了，知道了就行的。而是能够学以致用。
2、提高工作能力，需要你总结出你的做事清单。
打个比方，我之前阅读一本书，并且写一篇6000字的讲读稿需要一个星期。后来只要三天。
我把整个过程拆解成：收集相关资料，确定重点→快速泛读，精读重点→罗列框架→写作并通读三遍。
有什么适合儿童书法学习的网站，求推荐？
我觉得线下课程比较好一点，老师可以针对你学生的程度单独去辅导，可以做到一对一的讲解，让孩子能够快速的吸收这些知识，然后并且学会去运用它，如果说要在网站上面学的话，感觉没有在线下学的好一点，网站上面第一套是视频，没有老师亲自授课，这种方式达到的效果不是太快，第二网上没有人监督你在线下学的话还有老师去监督你哪个地方错的话还可以指出来。这样子效果会更好一点，所以我在这边还是不建议孩子在网上学，如果真要在网上学的话，那也要找一些比较好的课程，这样对孩子学习书法会有很大的帮助的。
因为我本身也是教素描的，和书法其实都差不多的关系，就是说，嗯，反正线下的教育肯定比线上的教育出效果快，这样子
学习书法有很多途径，但是不推荐一般的网站，网络教学层次不齐，如果选择不好，就会耽误孩子的学习，最好是在线下找口碑比较好的老师，可以面对面交流，指导学习。还有就是笨办法，也是最有效的办法，但需要孩子有一定的悟性，临帖、临帖，再临帖，书读百遍其意自现，[_a***_]也是一样的道理，不贪多，一个字一个字的精临，当量变到一定时候就会突然发生质变，就是所谓的入门了，然发再学就发现很简单了。
儿童学习书法，不建议推荐在网上学习。一是处于初学书法阶段的儿童，不具备自学能力。二是最主要的还是，儿童学习书法，还是请老师线下辅导，或参加比较正规的书画培训班更好。另外，在网站上学习书法，对儿童的视力也会产生负面影响。
首先给你说句抱歉，因为你的问题我无法给到你直接想要的答案，但你认真看过思考后，我认为还是可以帮到你。
儿童学习书法，我的建议是一定有专业的老师在旁边教授，根据孩子理解力，性格，专注力等方面，因材施教，有条件的话最好是一对一的形式。而网站学习很适合有一定基础，知道自己想要什么，和有一定自控力的人来学习，甚至可以说是见识和交流用。仅供你参考，希望可以帮到你。
你好，很高兴也回答一下您的问题，个人不建议儿童在网上学习书法，对于小孩子一定要手把手地教，因为儿童最需要的就是监督，每一笔每一画都需要老师手把手地教，这样容易出成绩，个人愚见，仅供参考
作为教师，如何才能源源不断的高效提高自己的业务能力？
我想用几个词概括一下，老师业务能力怎么进步。
读书。书籍是人类最美的花园。赏花，人很爽意。里面有不尽的乐趣。与名人对话，是境界的提升的最好途径。
听语。多听听别的老师上课，多听听学生精彩的话语。多听听名家的言论。甚至多听听大家的笑谈。里面有的是乐子。
琢磨。。琢磨教育，琢磨学生，琢磨教材，琢磨教改，琢磨同行，琢磨自己的心声……
养性。修身是必修课。闲情雅致是做好老师的标配。
爱心。这个是提升自己教育人灵魂的东西。不可不大，不可不多。
写作。这个玩意儿好玩。总结思想，分享乐趣，展示才能，好得很。
……
其他肯定还多，我没时间去想，就此打住。拜拜！
感谢邀请。我是中国教师研修***聘项目学科专家孙老师。我来回答这个问题。一个教师的专业成长和发展除了自身的不懈努力外，可以从一下几个方面来做。
一、与时俱进，不断更新教学理念。只要在教学一线，这是不争的事实。如果不跟进形势和课改要求，一定会遭遇被淘汰的命运。
二、求创新才有发展。社会在发展，***都在进步。教师除了教书育人、传道授业解惑外，还应始终秉承创新课堂、不断研究教法、虚心接纳优秀理念、创立特色教育思想，这样才有强大的生命力。
三、不断加强学习，提升专业素养。拥有了渊博的学识，课堂才能左右逢源，举重若轻。爱读书，勤“充电”，常培训，懂教研。熟练驾驭课堂完全依赖自身有发展的眼光和大格局。新陈代谢，推陈出新永远是自然界生存法则。
四、合作共赢，沟通无限。同事之间、教研组之间、家校之间、校际之间都应呈现常态化的沟通、交流渠道，团队合作保证使你走得更远。分享资源，共商共研，切磋琢磨，互惠双赢。
五、钟爱教育事业，一生只为一事来。只有喜欢做想做的事，才有可能做得更好。写课后反思，积累教学心得，积极参加研修培训，创新课堂，同课异构，教研改革，认真倾力打造特色课堂等等都是一个教师常态修为。无私奉献大爱无疆就是对钟爱教育的最好诠释。
不断地学习新课程的教育理念，学习课堂教学的基本规律和教学原则，学习心理学如何与新时代的学生打交道，多向其他教师学习请教，多听课，不放弃每个教研活动，在实践中不断的充实自己，不断地提高自己的业务水平。
教师职业是面对人，还是未成年人的工作，每个孩子有着不同的学习基础，能力，兴趣以及家庭环境教育，所以教师如何做到“因材施教”和“因人施教”以提高教学效果呢
1 学会与孩子相处。面对不同学生犯的或大或小的错误，如何智慧地指出？何种语气语言去教育都是一门学问。所以需要不断学习，总结
2 研读教材与考纲。每节课什么内容，重难点，学生易错点，近三五年的考点，题型变化都要了然于心。
总之，作为教师要从专业水平和与孩子交流能力两个方面来提高，才会事半功倍。“亲其师才信其道”，就是这个道理。
很***能够回答这样的问题！
作为一名具有二十年教龄的老师，可以说这些年一直追寻在提升自己业务能力这条无形的道路上，根据多年经验与对年轻教师成长历程的观察指导，我认为可以从一下几方面做起：
一、引领
何谓教师的基本功？扎实的学识和良好的身心素养。曾有一段时期对教师的要求是：想要给学生一杯水，首先你要有一桶水。但随着时代的发展变化，信息化、科技化、媒体化充斥着每一个人，包括学生。所以在现在这个日新月异的时代，要想成为合格的教师，不单单是一桶水、一处水源，还必须要有发掘水源的能力，任务是把学生带到水边，并让他觉得口渴，让学生产生源源不断的自主学习的动力。
二、榜样
“其身正不令则行”学生学习的过程很大程度上是模仿的过程，每个教师都希望自己的学生能够自觉、主动、高效率的学习，可是在要求学生做到这些之前，你做到了吗？你工作是否足够积极主动？你是否在尽全力备好每一节课、上好每一节课？再三要求学生多读书，你读了多少书？作为教师，专业书籍又读过多少？所以，要求学生做到的，自己先做到，共同进步，共同成长。
三、借鉴
可是说教育届从基层走出的名师层出不穷，魏书生老师、管建刚老师、李卫东老师等，看过他们相关介绍的人都不难明白，路是脚踏实地走出来的，听他们的课每一节都有每一节质的提升。现在的网络如此便捷，大把的名师课堂***可供我们学习借鉴，取人之长补己之短，可是有多少教师迷迷糊糊的教了一辈子书，竟然都没听到过自己的课到底是怎样的？更别说走出去学习提升了。
总之，教师业务能力的提升是一项长期而又艰巨的任务，冰冻三尺非一日之寒，持续不断的努力一定会成就非凡的自己，加油！
教师资格证 《教育知识与能力》这一科，怎样高效复习？
《教育知识与能力》应该如何高效复习，很高兴回答这个问题，对于考过高中教师资格证的人，我觉得你可以参考以下几点建议:
①简答题:一般是这个主题下面小块内容的总结汇总（开头一句话）。按分值比重，你最少要回答4条。通常这种理解性偏少，很多都是理论性，需要大量记忆。
诀窍:
利用联想记忆法或者谐音记忆，这是背诵简答题最常用的方法。比如外铄论的代表人物:外出寻找落花生
这种记忆方法可以避免你少写或漏写知识点
重难点:
第一种找寻重难点其实并不难，理通教材，看教材内容的比重，一般重点的章节，知识点多，自然简答题少不了。这是最全面找重难点方法。
第二种方法就是看历年真题，不用你每道都做，翻看就能知道哪些是易考题，这是最快速找重难点的方法。
②辨析题 其实辨析题就是简答题的升级版 一般是1-2题
因为你必须先知道书上正确的知识点，也就要求你必须先会背。才能判断对错，才能够有根据的写出论点。
考点太多，不知哪些是重点？时间太紧，还没来得及复习？
别慌，小M在导图社区找到了《教育知识与能力》的知识点整理图（作者：七七），帮助你们高效备战教资考试~
以下是《教育知识与能力》思维导图的***图片版~
（小tips：手ji下载MindMaster思维导图APP，还可以随时随地背诵，更有大纲***我们记忆。）
教育与教育学 & 教育与社会的关系
学生的身心发展规律 & 教育目的和教育制度
教师专业化发展 & 课程
如果有小伙伴想要了解MindMaster思维导图这项高效学习和记忆工具，或者需要查找其他学科的思维导图资料.都在导图社区呦~~
这么好的东西，别光顾收藏，要记得让更多的小伙伴看到啊！！！
你一赞▲，他一赞▲，小M我出道就有望！
这科考点很多，但比综合素质容易得分。
不要去网上找别人的复习心得笔记之类的，没用，只有自己踏踏实实看书做题，才能真正理解和记住那些知识点。
你可以先把书粗略过一遍，了解大纲；然后开始做试卷，边做试卷边看书，做错的用红笔改，方便复习。熟悉考点后着重背考点。
参考记忆方法：
公元前5世纪，古希腊人就会利用关键词来***记忆。
1582年，意大利哲学家乔尔丹诺•布鲁诺在《记忆的艺术》中提出了利用知识和经验的图表来记忆的方法。利用已有的旧知识和经验来记忆新知识，我们把这种旧知识就称为“元知识”，已记忆的旧知识越多，即元知识越多，对新知识的记忆就越轻松。
著名的艾宾浩斯记忆实验显示：
1、在最初的1小时里，记忆损失非常快，所以新授课上你根本记不住多少知识，这个没关系，大家都一样；9个小时后，约有60%的内容被遗忘；24小时后，约有三分之二的内容被遗忘。
2、但是，被遗忘的项目再次学习时，比第一次学得更快。这证明了复习的重要性。
3、精细学习（过度学习）过的材料记忆得更久。何为精细学习？分析新知识与旧知识的联系，利用关键词来***记忆，分条分类记忆，理解着记忆，边做题边记忆。这都属于精细学习。
到此，以上就是小编对于学习能力指导师广东的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习能力指导师广东的4点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/35071.html
