双减后校长经验交流介绍,校长在双减工作发言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减后校长经验交流介绍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍双减后校长经验交流介绍的解答，让我们一起看看吧。

1. 双减工作与课后延时工作经验交流？
2. “双减”以来，学校有哪些新的举措？
3. 教培机构如何面对学员退费？

双减工作与课后延时工作经验交流？

为确保“双减”政策及课后延时服务工作的扎实推进，10月26日晚上，濉溪县任集中心学校召开了“双减”工作暨课后延时服务交流会。

在课后延时服务实行以来，任集中心学校为家长解决后顾之忧，为学生优化课程培养，为教师搭建专业平台，取得的成绩有目共睹。然而对于“课后延时服务"这一新生事物，问题仍然存在。各位老师交流课后延时服务的做法、成效和困惑，及时抓重点、找不足。最后，教师们纷纷表示要身体力行、用心尽力、务求实效地让参加课后延时服务的每一名学生健康快乐地学习、成长。

最后郑校长对全体教师提出了相关要求。他指出“双减”政策是国家立德育人的重大决策部署，目的是为全面提升学校的教学质量，而做好”双减“工作的关键是守好课堂主阵地，要让学生在课内就学足学好。

本次交流会为促进任集中心学校落实“双减”实效、形成校本特色指明了方向。任集中心学校将继续深入推进“双减”、优化课后延时服务工作，为促进学校教育教学高质量发展作出应有的贡献！

双减工作，与延迟服务相结合，既减轻了学生的课业负担，保证了中小学生的身心建康，又保证学生自主学习的时间，保证了教学质量不下滑，还解决了小学生放学无人看管的问题。

值得注意的是延迟服务是孩子自主学习，完成作业的时间，老师绝不可以利用这个时间去上课，否则减少学生的上课时间就成了一句空话

“双减”以来，学校有哪些新的举措？

你好，我来为你解答我们县区为减负做出的具体举措。为认真贯彻落实***中央办公厅、***院办公厅印发 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训 负担的意见》各校认真落实双减政策，领悟其中的内涵，为“减负”制定了一系列的举措。

　为了落实‬“双减‬”政策‬，各校‬组织教师认真学习上级文件精神，首先‬从根本上转变教师‬教育观念，端正教师‬教育思想，使教师们‬充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。

同时根据学校实际，分别组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会，并根据会议情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制订方案。

同时组织各校‬全体教师学习理解各级减负工作文件、规定及各‬校减负工作实施方案等，努力‬从‬大范围‬内‬积极营造氛围，形成大家‬对‬“减负‬”共识。　

成立学校“减负”工作领导小组，召开“减负‬”‬专题‬会议，实行“减负”工作领导责任制，制定‬由校长任第一责任人，然后‬按各‬小组‬负责‬到底‬，专项‬专管‬，严格要求、严格管理的‬体系‬进行‬实施‬。

根据省教育厅、市教育局关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见的要求，确保“减负”工作切实、有效的开展，学校从下面几点抓起　

　1·切实转变教师观念，树立全面正确的学生观、质量观、教学观。

教培机构如何面对学员退费？

退费家长不满意，想给我们机构发头条，我先发一个测试一下反应吧，看看网友们是怎么看这件事情的。
我是做学科培训机构的，“双减”周末不能上课，我们把课程调到了周一到周五晚上上课，因为部分家长时间不合适，选择退费，一直也在积极给家长办理。
最近有个退费的家长，对学校退回的课时费不满意，跟老师沟通的时候比较激动，认为退费不合理，老师们解决不了，反馈到我这里，我赶紧给家长回了电话，这个风头浪尖的，我们可不想节外生枝，被家长投诉。我们不是光脚的不怕穿鞋的，相反我们机构运营良好，没有花一分钱的预收款，学校经营[_a***_]都是靠消课后的利润支撑的。所以和大多数机构选择关门或者转型不同，我们选择坚守在学科培训的项目上，看看后面是不是还有机会做下去。
跟家长沟通完，家长的异议点主要有两点：
第一，退费除了扣除了孩子已经上过的课时费，还扣了教材费。
第二，家长上课期间有一次课请***，这边按照惯例给划了课时费，后期进行的补课。家长觉得补课时间过短。（说是两个小时只补了10分钟，这个可能性不大，但是为了快速解决问题，我默认家长说的都是事实，给出了补偿方案。）
首先教材如果使用了，要正常扣除，没使用可以拿过来，我们把教材费给退了。（这边是季度收费，提前发下个季度的学费，所以有部分学生是拿了下个季度的教材没有使用的）
其次，请***的课时费补给家长。
家长也比较理解，我们达成了和解，给家长办理。
最后家长说，你把课消明细给我一下吧，你们老师说7月10号上课了，那一天是周五应该没上课，我们都是周末上课。我说可以，稍后微信发给您，7月10号上的是暑假的课程，所以当时周五有课，周末没课，当然咱可能请***了，这个我会找老师确认，确实没上，费用都退。
家长对结果，也比较满意，满口说谢谢。
可是，微信发了课消截图后，家长态度就变了，感觉跟电话里完全不是一个人。又重新强调未上课扣费问题和教材问题，我微信也做了解释，最终家长说你这是激将法，对我没用。还要让我们学校上头条。
我怀疑家长是不是就为了发个头条呀
我偶尔也在头条谢谢文章，有时候确实挺想找个话题写写，看看能不能得到关注呢、
聊天截图附在下面
大家觉得我处理方式合理吗？还是只有我觉得自己做的还行，其实没有真正考虑家长的感受。
或者说是真如我想的那样，这个家长就是未了发个头条
因为后面又打了个电话也是说让尽快落实补偿措施。

到此，以上就是小编对于双减后校长经验交流介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减后校长经验交流介绍的3点解答对大家有用。

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