书法练习指导学习记录,书法 指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法练习指导学习记录的问题，于是小编就整理了4个相关介绍书法练习指导学习记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 上课指导记录怎么写？
2. 书法听课记录评语？
3. 练字记录表自我评价怎么写的？
4. 学习书法的人为什么要学习和研究书法史？

上课指导记录怎么写？

第一，要随机应变，紧紧抓住学生的注意力，通过或高或底的语调或者提问，不专心听讲的学生认真分析常考对重点难点，重点难点研究共同得出教学师从充钱的知识点若手讲解课堂可以***运到书法，在上课开始签明确本课的学习目标，让学生带着任务来引导性的语言，适合提问，联播掌握意思语句这个问题你能想到了什么？

书法听课记录评语？

　　（1）能合理利⽤多媒体进⾏“直观”教学；

　　（2）能拓宽课本内容，扩⼤学⽣的知识⾯；

　　（3）能创设思维，引发学⽣思考、讨论、发表个⼈观点；

　　（4）教学设计较传统，虽然达到培养学⽣听、说、读等技能，但课堂⽓氛不够活跃，学⽣学习主动性不够，影响教学效果；

　　（5）教学的艺术性有待加强（如讲课的“***”）。

练字记录表自我评价怎么写的？

1.我通过自己的努力而让自己学习书法，既能让自己参加培训，要让自己多一些知识的丰富收获！

2.我坚定自己的努力，而到达自己的人生彼岸，书法技能培训就是展现真正自我的时刻，给我的人生一份激励的内心！

3.我从来不会放弃提升自己的机会，书法技能培训展现出自己不一样的色彩，要让自己多一份书法的技能！

练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫。是没有捷径可以走的!

练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索;从会到熟，必须经过反复的书写训练这样才会写得自我评价

学习书法的人为什么要学习和研究书法史？

医生在接诊病人的时候，一般都会了解患者的疾病史，以便有针对性地治疗。

学习书法的人，有必要研究书法史，了解和掌握文字书写和演变的发展历程，令笔下有法度，心中有脉络。

行有所长，术有专攻，书法的学习，前期需要点天赋，后天还需要持续的技巧训练，但真正能入行或不至于匠气，最好还是深度学习中国书法史。

从中了解发展始末，脉络和流变，那么你学习的起点就显得高拔，笔下表现自然非同一般，随着探究时间的深入，你的习作呈现更加书卷气，人文气，品质化！

溯本求源，是书法人的学术思维方法，它的演变，从何来，往哪去？如果通过了解，让你梳理起书法的发源，从先民的石壁刻画、泥陶器的抽象图形，到龟甲牛骨的象形文，逐渐向钟鼎文之大篆、先秦的各国文字过渡，再到秦朝的小篆兴起，汉代的隶书，后续的楷草行成熟等。只有在上下五千年历史中徜徉，才知之流传有序，代代迭变！

取法乎上，得其中，取法乎中，得其下。书法也如此，了解了起源和发展，每个年代都有代表书体，都有不朽经典让我们仰望，拜读和临摹，提升眼界，懂得标准。

书法史是讲述汉字的起源，字体的演变，各个历史时期书风嬗变的历史，并介绍各个时期杰出的书法家及书法理论成就。所以，了解书法史，因为知道每个笔划的发展来源，就能明白这个笔划的正确用笔。知道字体的演变，就能抓住这个字的结构特点，处理好结体。知道各种字体的章法特点，懂得如何布局。所以，了解书法史，对把字写好有很大的帮助。

感谢邀请！我认为书法史对于学习书法人意义重大。

书法史的学习是书法学习过程中必不可少的一项基本内容，由于它表面上对书法的实际书写帮助不是特别明显，故而不容易引起人们的重视。

学习书法史可以使书法人了解各个时期书法的特点。

书法的源头可以追溯到新石器时代陶器上的符号，但一般来说，书法史是从商代甲骨文开始的，以后到金文，小篆，隶书，楷书，包括正体外的章草，行书，今草，大草，总之，每个时期的书法有着不同的特点，而这些只有通过对书法史的学习才有可能掌握，而且，对各个时期书法特点的掌握是一个书家的基本素质，只有做到如此，才能在选择取法对象时做到取法合宜，以我为主，也只有做到如此，才能在书法鉴赏时做到中正平和，不偏不倚。

学习书法史可以让书法人找到准确的历史存在和定位。

对于每一个钻研书法的人而言，找到一种历史存在感是很必要的，也是随着学习的深入会自然发生的事。何为历史存在感呢，就书法而言，我们每写的一幅作品、一个汉字，其形式依据和审美标准并不是凭空而来的，而是由许多前辈书家经过了许多的努力而发展出来的，那些贡献比较大的书家就会被载入史册，如王羲之和颜真卿，那些无名氏书家虽未被载入史册，但他们对书法发展的贡献却是不可磨灭的，现在，书法的接力棒传递到了今人手上，传递到了每一个书法人士手上，我们并不孤独，我们是有根的，这就是书家的历史存在感。书家一旦有了历史存在感，就会追寻自己的定位，有人倾慕晋人风流，有人崇拜唐人法度，有人醉心宋人意韵，有人追求秦汉恢弘，也有人探索商周神秘，总之，每一位书家都有着自己的时代追求，但并不是说就要脱离现代，因为即使追求古人，也是以现代环境和现代认知为基础的，我们不可能成为古人，追求古人只是为自己的书法精神找一个归宿，毕竟每一个书法时代留下的宝贵精华，在任何时候都不会过时。要找到自己的历史存在感和历史定位，就要对书法史[_a***_]深入的学习和研究。

到此，以上就是小编对于书法练习指导学习记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于书法练习指导学习记录的4点解答对大家有用。

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