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指导孩子学习时图片,指导孩子是什么意思
cysgjj时间2024-07-10 01:04:16分类学习指导浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导孩子学习时图片的问题，于是小编就整理了3个相关介绍指导孩子学习时图片的解答，让我们一起看看吧。
如何一边照顾孩子一边学习呢？
您好，很高兴回答您的问题！
一边带娃一边学习，确实很辛苦，也很难两头兼顾。
我现在就是一边带俩娃，一边学习。
我家大宝四岁半，小宝刚刚两周。而我自己今年又要考试。我的学习时间一般都安排在，孩子们睡着以后，或者他们自己玩耍的时间。
因为大宝要写作业。所以我们每天把上午10:00-12:00这个点儿制定为学习时间。这时候正好给大宝写作业，小宝也可以自己玩儿一会儿，看一会儿书，我自己也可以在这一段儿时间抓紧时间看会儿书。
刚一开始两个孩子也是很难坚持坐下来。但是经过一段时间引导，两个孩子也都能坐下来好好写作业和看书了。这样的话，我自己也就可以安下心来学习一会儿。
其实我最主要的学习时间还是晚上孩子们睡着以后。只有等孩子们都睡着了，我才能真正的静下心来去学习，才能记住要学习的内容。
带孩子宝妈很难学习好，一般情况只能选择孩子睡觉时间再学习。但是记住千万不要，把自己的坏情绪带到孩子身上哦！
一岁多的宝宝，正是需要妈妈全身心照顾的时候，会爬，有的已经会扶着走路了，因为长牙了开始尝试各种认为能吃的东西，这个时候妈妈必须全程跟着，宝妈的精力是有限的。
我家宝已经7岁了，我也经历过你这个时候的那种迷茫，很多人说利用碎片时间，可是当你注意力集中学习，不是三五分钟的事，至少学起来也要精神集中半个小时，带娃一天的疲惫，不足以撑起你那半个小时的精神集中，而且还有很多家务也要弄，孩子尿了，臭臭了，很多事都是需要妈妈的。
那时候的我，会用一周的时间，把娃的每天的情况记录下来，什么时候能最兴奋的时候，什么时候是可以哄睡的时候，我娃一岁的时候，会有一段时间自己玩的情况，当你把娃的情况都整理好了，就对应娃的情况，来安排自己的时间。
最兴奋的时候就哄她玩，娃睡觉了，也要抓紧时间跟着睡一会，利用娃自己玩的时候，做一下今天的学习计划，到晚上，娃爸回来陪娃的时候，就可以开始你的学习了，每次学习的时间尽量别超过40分钟，这40分钟里一定要高效的完成自己定的***。然后可以休息，等哄娃睡着后，再利用时间继续高效的学习。给自己制定学习***的时候，别定的太满，或是要求太多，学习和精力是对应的，没有精力就达不到高效。
我是馨扬妈妈希望我的回答能帮到你。
如何一边照顾孩子一边学习
家有两娃一儿一女，大娃槿伊二娃景润
孩子虽小但是已有独立思考，一直当宝贝但现实让父母奔波无法做到精致育娃。生活压力让父母必需学会更多的技能来抵御。 如何在一边照顾孩子一边学习呢？
我们带娃方式以散养➕引导，平时两人都在自己的工作上忙碌。好在都是自己创业所以又有很大的自由度来平衡家庭跟工作。两娃也基本是跟在两人身边没有离父母照顾。
周围很多人都跟我们建议让家里的老人过来帮带带孩子。但是因为父母身体原因，以及二老为了我们奋斗半辈子也应该在家享受享受生活。也是做子女的不忍心父母为我们的下一代再受累，自己辛苦一点上进一些肯定会给他们带来幸福的生活。
两娃的长得都健健康康白白胖胖的。大娃今年3半，二娃2岁很多人可能会笑话间隔如此近。但是个人与媳妇的观点一个娃也是带两个也是带，如果在最短的时间内完成并一起抚养是不是对以后的事业发展腾出时间。当然前期会累一些，但是也是比较值当的。很多人也会问为什么不只生一个呢？请原谅我的保守思想，在老的传统里屋里头需要一个撑房檐的人。
（由于工作的自由度比较高，平时孩子也是可以在自己的工作场所照顾的。）
自从大学毕业后一直在深圳打拼事业，在深圳安了家（来了就是深圳人的口号）。但是一直不认为自己是个完完全全的深圳人。每个月的房贷车贷家庭开销，让自己完全无法真正的当做深圳人。只有不断发掘自己的潜力来更快的实现梦想。自学2年英语发现在周边有很多可以让我意想不到的收获，陆陆续续接处到了很多来自迪拜，印度，菲利宾的客户群体。原因就是自学2年的英语让老外交流变的无障碍。因此在女儿即将进入幼儿园前期给女儿买了些英语软件。孩子也很感兴趣人脸五官、身体等英文单词只要报出来都能够对应指出。
二娃因为大娃的原因也是有样学样也能在两岁语出惊人。什么到了比较暗的地方来句：“有点怕”，“你小心点”等金句，不像个两岁能表达出来的语句。带好大娃在孩子的世界有崇拜自己的姐姐、哥哥觉得他们什么都会很自然的就会去模仿他们。
自己也是很羡慕别人的家长能在家不用工作全心全意的照顾孩子精致养娃，每天把孩子抱在怀里，握在手心上。孩子每天辅食、儿童餐、定制餐、蔬果搭配等。孩子不吃饭不跟别人孩子互动等问题引发父母的焦虑。我们没有也不会有。孩子每天跟在身边每天都家里做什么菜就一起吃，也没有单独的餐食、辅食。基本每天也是健康快乐成长。
只能是碎片时间，这是大实话。但凡是真的自己一个人带娃的全职妈妈，根本没整块时间，晚上安安静静的用个洗手间都是幸福的事，孩子睡着后的时间，自己才会感觉整个世界才是自己的，省不得睡
谢邀。这个问题得分几面看。一是你的孩子现在多大？有没有人帮忙搭把手？如果孩子在3岁以内，又没有任何人帮忙做饭做家务，那这个时间段就不要考虑学习其他的专业知识，主要学习育儿知识为好。因为这三年你会很辛苦，体力是一个考验，新手妈妈不会带孩子，各方面本身要学习，个人又经历从幸福的单身到全职奶妈和家庭妇女的角色转变，各方面都耗精力。还是全心全意把孩子带好。要不然人过于疲惫，情绪经常处于崩溃边缘，对孩子对家庭都是灾难。
如果孩子大些了，上学了，那白天时间都可以拿来学习啊。
第二个方面是看你学习什么内容。如果是时效性很强，未来前景很好的知识，你可以请人帮忙带孩子，自己学习之余陪伴孩子，这样效率就很高了。
教孩子写作业时发火、声音高，公公婆婆该不该在旁边给建议？
不要发火嘛。老人就是三个字，不要管。由孩子的爸妈管。爸妈怎样管？我的意见是陪伴。你不爱学习，孩子才不爱学习的，你发什么火呢？以你为榜样错了吗？孩子都象爸妈，是你们错了？还是孩子错了？狠铁不成钢不行。应该是自已就是一块好钢。现在只有补了，好好陪伴孩子学，和孩子一道学，没坏处。只有好处。
你说的没错，你是孩子的父母，管教孩子有你的方法，公公婆婆不应该插嘴。
但问题是：你们住在同一个屋檐下，公公婆婆也会有情绪，尤其是看着宝贝孙子、孙女受了委屈，他们是真心爱孩子，哪里受得了？
你把公公婆婆的正常心态，当成不正常来对待。在你的描述里，看到你对他们有情绪，这就很容易有矛盾，这矛盾让他们不好受，也让你很难过。更关键的是，让孩子没有好心情。而这是你想要的吗？如果不是，是不是有更好的方法教育孩子？
负责教孩子的人，应该是老师。孩子在家里写作业，这是孩子的事儿。他有不会的，请父母协助，父母可以协助他。但父母不要太主动，否则孩子会把学习当成你的事。
你教孩子，孩子学的慢，肯定有矛盾，你也窝火。所以把主动权还给孩子吧。
既然你选择了和老人一起住，就要考虑他们的感受，当着他们的面对孩子大吼，他们会受不了。那怎么办呢？
为了避免这种摩擦，要么你们小家庭自己过，实在不行，只有当老人不在的时候，严厉管教孩子。
（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）
当有情绪的时候，你需要去调整情绪，而不是直接对孩子发脾气，这对孩子也不公平。如何做呢？
离开了生气的环境，你很容易平静下来，理性的去思考如何更好的解决问题，而不是陷在情绪里。
您好，我是一名有着近十年工作经验的小学一线[_a***_]。我既是教师又是家长，所以你这种心情我很理解。
辅导孩子作业时公婆在旁边肯定是不好，但我们总是对着孩子吼叫肯定也是不对。当然公婆这次在旁边多嘴了并不是想干涉你辅导，而是对于你的做法不支持。
有些孩子独立性强，反应灵敏，思维逻辑好，有些孩子可能没那么如家长的意愿，不管怎样，家长的耐心很重要。在教育孩子的路上，“耐心”二字难倒不少家长，很大程度孩子的“学习问题”和“问题孩子”都是我们家长的“没耐心”、“暴躁”和“吼”的产物。辅导孩子作业时越吼他就越懵，心理压力越大，这个时候他的心门是关闭的根本听不进的。下次辅导时还没开始他心里就已经慌乱了。
在陪伴孩子的时候，我们除了多鼓励孩子遇到困难要“坚持”，“再试试”，同时也要自我鼓励，当要发脾气时可以转过头或暂时离开现场深呼吸，自我暗示“冷静”、“一切都会好起来的”、“我的孩子很棒，只不过他还小理解不够而已”，每次多坚持5分钟。这样坚持三周左右你会有意想不到的效果。
当我们一下子讲不通时，可以借用外力，比如：现在网络类似题目的微课不少，你可以搜索来让他多观看几遍，然后问他清楚了没有？还有哪些问题？多鼓励让他试着把自己的理解讲给你听，讲错的地方帮助纠正，多肯定他的优点。不断的尝试让他找回自信。如果身边有要好的同学可以结伴学习，让他们相互影响，那也是不错的选择。
在教育孩子的路上我们为父母的也是学生，也是一个学习的过程，我们少不了“用智慧”。
不应该的。教育孩子的成果来说，公公婆婆是不应该参与的。
1. 父母是孩子的第一任老师，老师在教学生的时候，总有别人在旁边指手画脚，老师在学生心中的形象就受损了。父母在教育孩子的时候，爷爷奶奶总是发表意见，如果意见一致，会让孩子自尊心自信心受到伤害，觉得家里没有人爱她，如果意见不一致，父母强过爷爷奶奶，会让孩子觉得大人就是这样对待老人的，给孩子的影响不好，如果爷爷奶奶强过父母，那以后父母说的孩子就都不听了。
2. 父母和爷爷奶奶同时教，孩子不知道听谁的。小孩儿判断能力比较弱，四个大人同时发表意见，他不知道听谁的，生怕听了一方惹的另一方不高兴了。
3. 爷爷奶奶思想陈旧。爷爷奶奶如果不跟着时代走，那么潜移默化传授给孩子的思想就可能是陈旧的，不利于孩子的成长。
4 父母是孩子最好的朋友，陪伴孩子长大的终究是父母，不是爷爷奶奶，始终如一的教育，能使孩子形成一致的价值观，很多爸爸妈妈一手带大的孩子，往往比和爷爷奶奶一起带大的孩子要听话。
以上是我的一点经验和拙见，一起交流。
家长管孩子的时候，爷爷奶奶真是不该说什么，爷爷奶奶最好也不要站在旁边看着。
我家孩子小时，我和父母达成过共识：我管孩子时，你们不能插手。后来发现，他们是不插手，他们会插眼神。
当你训孩子时，尤其是孩子奶奶或是外婆，极容易就站在边上看着你，横眉立目，再以无比同情的眼神看着孩子，把孩子从一开始的心虚看到后来的理直气壮，恨不得我给他们道歉才好。
家庭教育中第一条守则：教育理念必须一致，也就是你家准备怎么管孩子，呈现在孩子面前时，家里人是站在同一条战壕里的。家里观点还不一致，这个觉得孩子可以看电视放松一下，那个觉得孩子绝对不能看电视，孩子自然就觉得他有了选择的空间。
如果家里观点不一致，也不要当着孩子面儿争论这些，有什么问题，私下沟通，沟通一致了再来教育孩子。沟通不得一致，那也要认定一个人的观点，然后以这个观点为参照去执行。
长辈出来指点孩子爸妈的不是，就是当着孩子的面儿削弱了爸妈在家的威信，以后在教育孩子这方面，会带来极大的负面影响。在家庭教育中，适当的家长威信是必须要保持的，并不是所有的教育都可以通过讲道理来实现。
对孩子的支持可以通过很多种方式呈现，语言上是一个方面，眼神也是对孩子的精神上的支持。我一个同事，每次训孩子时，她妈都会站在边上，一句话也不说，就看着你训孩子，时不时还叹口气。
同事说，更可怕的是，在你训完了孩子后，她妈还会悄悄地跟孩子说：你别听***，她管起你来带劲儿的，也不想想她自己小时候，一天到晚还不是只知道玩儿。这起到的反作用之大，可想而知。
至此，同事把她妈妈请回了家，自己再苦再累，也要亲自把孩子带好。
但问题总得解决，我没有这方面的经历，但我身边全是这方面的经验和教训，说两条供参考。
孩子的学习到底是靠自觉自律，还是靠父母管教？
传说中别人家的孩子，也是不听话的，也是贪玩的，也是容易三心两意的（不相信吗？那你可以去问问）。只不过，遇到了不同的引导方式，表现出了人性中不同的侧面而已。
适当的管
孟子的母亲能几次改变居处，就是家长的管教。而孟子在哪里都能学到东西，这是孩子的自觉。
我和先师孟子一样，相信“人性本善”，家长的作用，就是创设合适的情景，激发出孩子天性中的“善”来。
足够的自觉
有两个很极端的例子：郎朗和丁俊晖。如果说家长管教占主导，人们估计能举出这两个。
然而，我认为，武断严厉的家长又不是一两个，为何成就的就是这两个？
恰恰说明，家长极其费劲的管，能出成就，还是要靠孩子的自觉。不然呢？孩子如果没有追求成就的内在动机，你再管，还不是徒劳。
举个例子，阿斗，大家都知道了。
总之，我觉得，学习本身是孩子的，家长却是提供环境和资源的，二者相辅相成，才有最好的结果。从学习结果的归功来看，我认为孩子的自觉占据绝对多数，家长只是扮演监督和引导角色。
您认同吗？
这是一个选择问。
选择问的回答方式往往非A即B，二者只选其一。
但是具体到孩子的学习，将孩子自觉自律与父母的管教完全对立起来，显然不符合实情。
孩子的自觉自律和家长的管教是矛盾着的两个方面(因为一为主动，一为被动)，它们统一于孩子的学习这个活动中，在不同的过程或阶段上，A和B会在矛盾的主要和非主要的方面互相转化着。
换句话说，在孩子的学习中，这二者都不可或缺，只不过有时候强调孩子的自觉自律，有时候突出家长的严加管教。这是一个主要和次要转化的问题，而不是一个非此即彼的问题。
那么，什么时候A主要，什么时候B主要呢？这要看具体情况了。
我一再认为，教育的本质是养成。养是过程，成是结果。而且过程是漫长的、曲折的，充满变数的。在不同的阶段会有不同的特点。比如小学、初中、高中、大学等四个阶段，管束和自律就各占不同的比重；各阶段里还有叛逆期和顺从期，管束和自律还要据此而调整，否则，矛盾会激化到对抗的程度。
因此，我觉得关键在于家长的引导，细心观察、用心呵护、耐心陪伴，在孩子可以自律自觉的时候往后退；在孩子松懈怠惰的时候顶上前。把握好进退、主次的时机和尺度，成为专家型的家长，对孩子的成长更有利，但对家长的要求更高。
与孩子一起进步，是一条最好的路，却也是一条少有人走的路！但愿有越来越多的家长能走上这条路！
学习成绩好的孩子都是自觉自律的，然而这种自觉自律在前期需要父母的管教和引导。也就是说，孩子的学习前期靠父母管教，后期靠自觉自律。
孩子刚刚开始进入学校学习，他不懂得学习的目的是什么？学习的方法方式是怎样的？为什么要写作业，为什么要复习考试等等。所以这个时候就需要父母的涉入。
让孩子懂得为什么要学习，对学习产生兴趣，爱上学习。让孩子知道历史，地理，语文，数学这些科目都是有着内在的联系，教会孩子如何安排自己的学习时间，掌握正确的学习方法。养成好的学习习惯。
当孩子养成好的学习习惯，掌握正确的学习方法后，父母基本上就可以退到幕后了，这个时候孩子对学习这件事情已经清楚的知道目的过程和方法。他发现自己对学习可以游刃有余的安排，管理的时候，就是靠孩子的自觉和自律了。
一个人做任何事情，在自觉自律的情况下和被别人逼迫的情况下，结果是不一样的。而这种自我管理的大前提就是父母前期要多付出一些帮助孩子爱上学习。
正确答案是：孩子学习的自律习惯是靠父母管教出来的！
自觉自律是一种习惯，而不是天生的东西。
这种习惯的养成，小时候也没有谁是能够靠自己完成的。
我把这种习惯的养成叫做“开窍”。
一个人一旦养成这种习惯，他就会无往而不利。
既然这是一种习惯，那小时候就要靠父母来耐心敦促了。
将这种自律能够坚持一个月甚至半年以上，才算真正的养成习惯。
中间肯定有反复，父母要必须不停的提醒，不停的做思想工作，如果父母缺乏耐性，这种习惯也很难养成。
自律其实是一种综合素质的体现，包括有时间观念，有***和长短期目标，有方法，有效率，有好奇心，有想象力，自我管理，自我学习，自我改进。
如果孩子能养成这种习惯，那么父母的焦虑就会消失了。
当然是双管齐下，两条腿走路走的更稳更好。
初期，父母管教占主导。给孩子理一条路，指个方向，做孩子的拐杖，扶着孩子走一段路。这个阶段很重要。孩子自觉学习不是天生的，孩子好玩是天性，又自觉性自律性的孩子少之又少，父母是孩子的启蒙老师，从点滴管孩子的养成，让孩子树立正确的学习观念，学习不是给父母学的，不是给老师学的，而是为自己学的。养成良好的学习习惯和端正自己的学习态度，小小孩童不知道该怎么做，父母还是要反复教育和监督，让孩子在父母的管教下知道学习时干什么的，怎样才能好好学习？怎样付出也能好的成绩等等。所以父母最初的管教是给孩子自觉自律打下坚实的基础的。把孩子扶上马，送一程。
中期，父母远观敲打。孩子在慢慢养成好的学习习惯过程中，父母远距离看着，孩子做的不对的地方随时指出，以免孩子走了弯路。这时候父母的管教就是个小警钟，孩子走歪了，轻轻敲一下，作用类似于一个小拐杖，就像孩子学走路的初期，父母拉着他的两只手，走了一段时间，父母觉得孩子走的挺稳的，孩子叶觉得挺安全的，父母就开始慢慢地送开一只手，用一点点力气扶着他就好，孩子走了安全感走得越来越稳，一天天都在积累，父母就甩来了双手，紧跟在孩子的后面。只是看到孩子快摔倒的时候去扶一把。
最后，父母放心放手。孩子的自觉自律在父母的管教下不知不觉养成了，父母就可以放手了，孩子的拐杖完全扔掉，自己走的顺顺当当。
父母管教是基础，孩子自觉自律是目的。基础打牢，不怕地动山摇。
到此，以上就是小编对于指导孩子学习时图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导孩子学习时图片的3点解答对大家有用。
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