指导学生做学习***,学生指导***怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导学生做学习计划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍指导学生做学习***的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长该怎么帮助孩子制定学习目标？

家长该怎么帮助孩子制定学习目标？

谢谢您的诚邀

对于孩子的学习，要想让孩子拥有一个良好的学习习惯，从而让孩子把学习变为一种自觉，变为一种主动，我觉得在孩子的最初，就应该慢慢的引导孩子，慢慢的督促孩子，让孩子渐渐意识到学习是一种责任，更是一种快乐。为此就要为孩子制定一个切实可行的学习***，要孩子每当这个时候，每当这个时间点，就自觉的去学习，主动的去学习。进而让孩子的学习变为一种自然，变为一种常态！

一，家长要有一个长效机制。认准的事，就要坚守，就要坚定不移，不要今天想起来了，明天忘了。做任何事情，只有长期坚持了，长期坚持住了，才能渐渐成为一种习惯。培养孩子更应该如此，更应该在这方面做好，做优。

二，家长要认真监督，及时监管，及时督促。在这方面，要求家长要切实参与到其中，孩子的学习不只是孩子的事，也是家长的事，只有家长共同参与了，才能不自觉地促使孩子学习上的自觉性，学习上的主动性，进而促使孩子孩子良好习惯的养成。

三，家长要为孩子制定切实可行的行动***表。最好以书面形式张贴在某个地方，也可以称之为家庭课程表。要孩子每个时间点去干什么，都是有规可循的，不是让孩子随心所欲，捞到什么就去学什么，甚至是盲目的学习，而是严格按照课程表上的去做。从而渐渐培养孩子的规律，孩子的习惯。

四，家长对孩子多点陪伴，多点参与。让孩子渐渐意识到学习是一种分内的事，是一种责任，是一种担当。从而让学习变成一种快乐！

不论怎样，我都希望家长能参与到其中，特别是在孩子的小学及初中阶段，陪伴及参与往往就是一种最好的教育，也是一种最有效的方法。

一点想法，不当之处，敬请多多见谅。

制定学习***建议考虑三个问题：

一是孩子参与。不管孩子能不能自己独立制定学习***，都一定要让孩子参与制定，让孩子感到学习是自己的事。

二是学习目标。***是源于目标的，可以是长期的，也可以是短时间的，但明确的学习目标确实是必不可少的。

三是可操作性。根据学习目标制定的学习***一定要可操作，切忌好高骛远，不能实施，不能坚持。

做学习***，其实上对于低年级的孩子来讲，这个没有实际意义的，因为他们的学习活动，包括生活当中的其他的一些事情，基本都是大人帮他们安排好的，所以对孩子来讲学习***没有实际意义。那么最有必要做学习***的其实上应该是中高年级的学生，也就是456年级以上的学生，当然初中生和高中生就更有必要了。

1.做好时间***。

作为学生来讲，在学校里面的活动都是有***的，因为学校都有作息时间安排表和行事周历表，每周每天的事情都有***。但是在家里面有些时候就无***可循了，所以家长帮孩子做***，首先应该做好在家里面的时间***，包括周一到周五晚上的***和双休日的***。这里主要注重时间安排，包括早起晚睡等起居的和学习活动等***。

2.科学合理安排具体活动。

周一到周五，孩子在学校里面学习的都比较累，孩子晚上应该在完成作业的前提下，安排一些适当的文体活动，让身心得以休息，并且要保证充足的睡眠时间。可以安排弹钢琴、打羽毛球、以及饭后的一些低强度的健身运动。

双休日应该首先注重休息。就是说孩子在一周的学习活动后在周末需要休息，这是设置双休日的初衷。所以千万不要把各类辅导班补课班特长班给孩子的双休日安排得满满当当，一定要懂得科学的安排和合理的修整，让孩子的身心得到健康发展的保证。具体点，应该在双休日注重孩子的社会活动，比如跟父母沟通交流、亲子相处，或者参加一些社会活动、义工活动，还有一些体育运动，都可以让孩子的心智得以健康发展。因为学习并不是孩子生活的全部。

3.注重孩子的幸福体验。

在制定***时一定要注重孩子自身的幸福体验感。比如说父母给孩子安排了一个补习班或者是特长班，孩子如果非常喜欢，那对他来讲这个时间过的就非常有意思，对他来讲有价值；但如果孩子不喜欢，而仅仅是父母的一厢情愿，那么孩子不但会产生逆反的情绪，而且还收不到预期的补习效果。相反，如果这段时间当中安排了父母和孩子一同外出旅行，体验一些不一样生活，孩子一定会产生幸福的体验。从而让孩子从小就懂得热爱生活，更懂得珍惜生活。

综合以上，新学期家长应该在为孩子做学习***的时候考虑以上几个方面，以便让孩子的身心得以全面健康的成长和发展。

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在开始讲这个问题之前，小乐先以一个真实的故事引入，曾今有一位初三的孩子，他从小就喜欢画画，小学时也学过几年美术，有一定的绘画基础，但是到了初中之后，他的父母以初中学习任务重，学习美术没出路，拒绝了他继续学习美术，告诫他初中应该以学习文化课为主，不能分心。就这样这个孩子整天无精打***一直了初三，学习成绩也不高。后来中考也只是考到了一所普通的高中。通过这个故事，小乐想说，家长如果想给孩子制定目标，还是要和孩子一起商量，民主制定，而不是一言堂，把自己想法强加在孩子身上。那么具体应该怎么制定让孩子和家长都接受的目标呢，下面小乐详细讲一下。

望子成龙是每个做家长的愿望，但是一口吃不成胖子，不是所有家长制定的目标孩子都能实现，孩子成绩有高有第，接受知识的速度有快有慢，家长应以孩子平时成绩为参考，比如孩子平时考80分，那么就鼓励孩子下次超过80分，争取考到90分。这样既不会给孩子过大的压力，又能增添孩子学习的动力，一旦孩子实现目标，成就感自然提升。但是如果家长想让孩子考到满分，那孩子必然会为此焦虑不安，认为自己做不到。甚至还会[_a***_]孩子学习的动力，所以制定这样过高的目标只会适得其反。

每个孩子都希望自己进步，但是想一步登天很难。再加上现在中考，高考科目多，题型复杂，如果能给孩子分级制定目标，将学习任务量化，势必会减轻孩子学习压力，帮助孩子有步骤，有条理的一步一步去实现目标。

比如：按照时间顺序，可以按照每周，每月，每学期三个维度去给孩子制定目标

1. 本月孩子最高实现目标：实现月考成绩提升5—10分的目标，各项作业能够达到优秀。

2. 本月孩子最理想实现目标：除完成最低学习目标，还需要完成一本课外读物。

3. 本月孩子最低完成布标：完成每天课后作业，能够做到提前预习和复习。

到此，以上就是小编对于指导学生做学习***的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导学生做学习***的1点解答对大家有用。

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