托管班老师管理经验交流,托管班老师经验分享

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管班老师管理经验交流的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管班老师管理经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样管理好托管班的孩子？

怎样管理好托管班的孩子？

【1】其规范的基本特征是：文字性、条理性、合法性、公开性、持续性、严密性、电子性、可行性；【2】其规范的必涉项目包括：托管服务内容规范，流程规范，价格规范，操作行为规范，客户接待规范(主要指咨询与投诉)。晋级教育还认为【3】其规范的基本内容是：托管经营操作规范，内部管理教育规范，涉外公关运作规范。经过了13年的千锤百炼，晋级教育在行业内有了自己的管理方案，可以去管网看看吧！

针对这个问题，不知道该如何回答，托管班的年龄段不太清楚。那我就从我们幼儿园小班的管理中说一下经验吧。

1.教师的配比要充足，基本在1:6-1:8之间，让每个孩子都能够得到老师足够的关注和照顾。

2.了解孩子的心理特征，每个年龄段都有孩子的发展特点，对幼儿园来说这点就比较好，孩子基本已经3岁，幼儿园也有自己的自己研发的教材和课程体系，按照教学目标，结合生动的教法，孩子基本能够愉快地做到学中玩。

3.师德建设不可少，很多老师比较年轻，没有带孩子的经验，而管理孩子需要足够的耐心，细心和爱心。老师经过自己专业的学习和在幼儿园的实践和培训，在心理和教育上老师已经能够掌握科学地教育和管理孩子的方式，但是也要在师德建设上不放松，例如教师的精神建设和心理辅导都很重要。

4.课程体系的科学性，比较特色课程和屋外活动都是孩子比较喜欢的，在保证孩子人身安全的基础上，让孩子能够沉浸在有趣的游戏和活动中。

5.保教一体，对幼儿园来说，幼儿园是保为主，一日流程，习惯的培养都是很重要的部分。

暂时只能想到这些，管理孩子有很多需要的考虑的方面，在具体执行中也会遇到很多问题，还是要具体问题具体分析。

1、要勇于在学生面前承认错误
教师在教育教学工作中难免有不周全的地方，特别是在处理学生的问题时。一旦发现错误，教师便要及时地在学生面前承认错误，并及时纠正。这样做不仅不会影响教师的威信，还会让学生对教师刮目相看，反而树立了教师在学生中更高的形象。

2、真诚地相信学生
交给学生办一些事情，并以极大的热情和信任相信他们能够办好，特别是一些难度较大而意义重要的事情。学生体会出教师对他们的信任，反过来也就更加信任教师。不过千万不要让学生为自己办私事、谋私利，因为这些会使教师在学生心目中的威信彻底坍塌。

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以我的经验来看，对于孩子来说，父母是孩子的最好老师，要管好托管班的孩子的话，首先要管好自己，管好自己不要急，不要动不动就发火，因为孩子的认知是有限的，你必须提醒自己要冷静。如果你是幼儿老师，那就更应该懂得孩子的喜欢与否，对待孩子要有耐心，要善于观察、感知孩子幼小的心，给予孩子尽量多的鼓励与表扬，就算批评也要适时，切不可揪住不放一味的重复啰嗦。人之初嘛？谁能无过！既然把孩子的日常生活都搞定了，午睡、晚睡都不成问题，给他创造一个好的睡觉氛围-安静、放松、舒适，刚[_a***_]可能需要我们牺牲一下自己，那就是陪睡，哪怕是装模作样的，孩子睡了该干嘛干嘛。个人认为“身教胜于言教”。托管的规范化内容是：管安全，管学习，管***，管生活，管品行，管健康。晋级在全国同行业的品牌机构中，独特性地把托管服务开拓扩展至“六管”，由此形成了自己的品牌特色。之所以能够超越于所有全国的品牌托管服务，就在于“六管”是一种“天下老师管孩子达不到”和“天下父母管孩子超不过”的全内容托管。正是依靠这“六管”，晋级创响了品牌，赢得了生源，搞活了经营，赚取了利润，润泽了员工，壮大了队伍，由此不断把自己的事业推向一个又一个发展高峰。

到此，以上就是小编对于托管班老师管理经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管班老师管理经验交流的1点解答对大家有用。

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