最苦与最乐学习指导-最苦与最乐教学参考

本文目录一览：

• 1、2017年河南省优质课大赛《最苦与最乐》
• 2、九年级语文《最苦与最乐》优秀教案
• 3、如何让学生快乐学习
• 4、从学生中来,到学生中去:《最苦与最乐》教学反思
• 5、小丽,准备运用不同的学习方式来化解学习中的苦,请你给他提供两种不同...
• 6、劳逸结合才能事半功倍,怎样调节孩子的学习及娱乐时间?

2017年河南省优质课大赛《最苦与最乐》

1、学生： 最苦的事、…乐事、苦乐关系 略读 梳理 要求： 读关键词语，画出表达作者对最苦和最乐的观点的句子。

2、本文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以不以“苦与乐”为题。 点拨：此题考查对全文思想内容的感知能力。

3、但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。所以他到底还是乐，不是苦呀！ 有人说：既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

4、最苦与最乐读读写写解释如下：戊戌变法失败后，***与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革百命运动的理论倡导者。逃亡日本后，***在《饮冰室合集》《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”。

九年级语文《最苦与最乐》优秀教案

1、西方哲学信奉智者无忧，而孟子却说君子有终身之忧；张潮也说人莫乐于闲，而居里夫人却说世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗；有人认为人生苦短，该及时行乐；而范仲淹却主张先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。例：知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……教师就发表内容，予以相关的教育。

3、人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。作者先用了一串排比设问句，提出了关于人生最大痛苦的许多的答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。责任尽了，算是人生第一乐事。

4、难点 认识苦与乐的关系。 3）疑点 认识本文的最后一段解读者之惑，使议论更稳健的特点。 （二）教学组织形式 根据新课标的要求，本堂课上我***取把语文“嫁给”快乐的做法。

5、教学设计 第一课时 导入 小时候老人们说：“黄连最苦。”今天我说：“你们喜欢上我的课，我最乐。

如何让学生快乐学习

1、真诚倾听学生的心声，允许他们提出不同的、相反甚至是错误的见解，解放学生的主体性和创造性，与学生平等地商讨问题，把学生看作解决问题的伙伴。

2、努力营造适合于学生身心健康发展的学校环境 学校环境包括物质环境和心理环境两个方面。从物质环境来讲，学校的一草一木，每一个角落都应给人以美的享受。所以学校要创造出有利于学生身心健康的物质环境。

3、培养学生的兴趣 要使学生快乐地学习，首先必须培养学生的学习兴趣。爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。

4、让孩子快乐学习的方法有很多，以下是几个建议营造积极的学习氛围建议学习环境要舒适、明亮，并放置一些孩子感兴趣的学习材料和玩具，如书籍、拼图、画笔等。同时，在学习过程中，可以给孩子鼓励和支持，让他们感到自己在进步。

5、让孩子快乐学习的关键在于创造积极的学习环境和培养正确的学习态度。以下是几个建议：建立良好的学习习惯帮助孩子制定合理的学习计划，包括规定每天的学习时间和任务安排。定期复习和总结也有助于加深记忆和理解。

6、明确的学习目的、有效的学习方法、放松的学习心态、良好的学习平台，这四个秘诀可以帮助你快乐地学习。明确的学习目的明确的学习目的只有知道为什么学习才能在学习的过程中体会快乐。

从学生中来,到学生中去:《最苦与最乐》教学反思

1、早读连着第一节，匆忙之中，在103班上了《最苦与最乐》，按照我自己的备课思路上了第一节课。首先，整体感知，布置根据提示快速阅读，理清文中“最苦——”与“最乐——”，以及最终的结论。

2、***的这篇《最苦与最乐》思想深刻，格调高雅，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，读来脍炙人口，掩卷沁人心脾。

3、《最苦与最乐》读后感1 到底什么是责任？是自己该做的事情吗？还是自己不该做的事情？学了《最苦与最乐》，让我对责任有了更深的理解。 《最苦与最乐》是戊戌变法时期的一位思想家—***写的。

4、未能尽儿女之责，未能尽丈夫妻子之责，未能尽父母之责，未能尽学生之责，未能尽员工之责，如坐针毡，如履薄冰，夜不能寐，食不能安，苦不堪言！ 由此可见，未尽到责任，背负责任之苦。

小丽,准备运用不同的学习方式来化解学习中的苦,请你给他提供两种不同...

开头可以描述遇到学习困难的情境，比如遇到一道难题或者不理解的知识点。 接着可以介绍自己的第一种解决方法，比如向老师请教、和同学讨论、查阅书籍或上网搜索相关资料等。

鼓励和激励：告诉小丽，每个人都有学习的潜力，只是每个人的兴趣和天赋不同。对学习的信心和动力是成功的关键，鼓励她发现自己的兴趣和优势，给她正面的支持和鼓励。

学习之前，一定要用笔在纸上列个清单出来，这样更便于安排时间，不至于手忙脚乱。如果[_a***_]没完成就睡觉会充满负罪感，这种负罪感也不失为逼迫我们快速学习的一种有效方法。

圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。思录。

分）（1）共同的目标，前进的动力；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。

劳逸结合才能事半功倍,怎样调节孩子的学习及***时间?

1、给予孩子适当的休息时间：孩子在学习过程中需要适当的休息，可以让孩子在完成一定任务后做一些自己喜欢的事情，例如看书、画画等。确保孩子有足够的睡眠时间：孩子需要充足的睡眠来保证身体健康和大脑发育。

2、学习之间的休息可以消除疲劳，放松学习中的紧张情绪，提高下一阶段的学习效率。 因此，孩子们有必要在休息时间完全离开阅读环境。 不管休息时间有多短，最重要的一点是离开办公桌。

3、睡眠 不能否认，学生的学习任务是很繁重的，睡眠的确是一种有效的休息方式，通过睡觉，可以把失去的能量补充回来，把堆积的废物排除出去。

4、至于***，说实话，高中时期涉及到高考，决定着未来人生的走向。尽量减少***时间，或者选择体育锻炼作为***项目。当然，琴棋书画能够陶冶情操，每天拿出一点时间放松一些也是不错的。总之，根据自身情况，劳逸结合，事半功倍。

5、首先，让孩子休息一会儿。放学后，孩子可能感到疲劳，需要有一个短暂的休息时间。在这段时间里，可以给孩子提供一些简单的***活动，如看书，做画，玩玩具等。其次，安排好晚饭和午休时间。

6、劳逸结合在学习中十分重要，在学习中做到劳逸结合：在常规课程的学习过程中，学生们一定要注意自己学时的那种情况。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/3670.html