新教师语文经验交流稿件,新教师语文经验交流稿件范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新教师语文经验交流稿件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新教师语文经验交流稿件的解答，让我们一起看看吧。

1. 刚入职的语文教师怎样提升自己的教学水平？
2. 非师范生，即将当语文老师！没讲课经验，有什么建议？

刚入职的语文教师怎样提升自己的教学水平？

新入职的语文教师，欢迎你加入教师队伍这个大家庭。

你作为一名新教师，最先应做的事，怎样很快进入教师角色的问题。

要使自已从一名大学生角色转变成一名教师，这需要一个过程。在这一过程中，先要学会怎样备课？

备课对于新教师来说是最难的。当你从学校领到教材时，翻开第一篇课文，不知从那个角度入手，不知讲什么？讲后学生又应掌握什么内容。感到一头雾水，不知昨办？

要解决这个问题，你可以到书店里，去购买与教材同步的语文备课方面的教师用书，然后结合学校发给教材配套的学生辅导用书，上面每篇课文所要掌握的知识要点，非常清楚。

备好课后，怎样去讲课呢？

因每位新教师，学校都要配一位很有教学经验的老教师，作为你的指导教师。

你就可以利用你没课的时间，去听指导教师的课，听他是怎样讲的。是怎样发掘教材，深挖与拓展知识要点的，怎样与高考考点相联系的等等内容。

你可将自已的教学进度放慢一节或两节课，待指导老师上课后，你可学着他方法授课，课后可以比较一下，自已与指导老师讲的内容，那些地方有讲漏掉的知识点，下节课补充。

总之，讲课后，要多反思，多总结。若你能虚心好学，入职两、三个月后，就能快速转换学生角色，进入教师的角色。

我也是一名语文老师，入职刚满三年，我以我的亲身经历来说一下是如何提高自己的教学水平的吧。

首先要学。作为一名新老师，尤其是刚毕业的大学生，自己本身缺乏教学经验，同时专业知识也不够丰富，所以这时候我们需要多学习，可以跟一些名师学，多听一些培训课，也可以跟本校的老教师学习，或者自己上网学习，总之一定要学，这样才能丰富自己的教学知识。

然后要练。就我而言我曾经讲过三年级上册语文的一篇课文《小真的长头发》，一共讲了十二遍，最初是老师们听课，自己提前试讲，然后又参加乡里比赛，县里比赛，反复的修改，不停地磨炼，越讲越熟练，教学设计各方面也变得游刃有余。

最后就是思。一定要多反思，每天在教学中进行反思，在反思中进步，作为一名新老师肯定会有很多方面会出现一些问题，不要怕，屡败屡战，失败是成功之母，我们在错误中不断的反思，就能不断的进步，这样就会有所成长！

非师范生，即将当语文老师！没讲课经验，有什么建议？

非师范生，即将当语文老师，需要注意哪些呢？我认为可以从以下几个方面准备。

一、心理认知上

对于即将当老师的你来说，先不管什么学科的老师，心理上先调整好，以一个老师的标准来要求自己。比如穿着上，太过保守有脱离时代之嫌，太过时尚又给人不够端庄之感。不土，不俗，不暴露。再比如言行举止上，做到大方得体，自然真实。以前学生时代的浮夸表情动作一定要改掉。

二、知识准备上

知识的储备，这个你应该已经能够满足目前的教学。但是你要知道怎样把你储备的知识输出去，这个非常重要，所以建议你对即将接手的课程提前准备，熟悉课程特点，熟悉教学大纲。这样才能有备无患。

三、课程观摩

因为现在是暑假，你想去听其他老教师的课几乎不太可能了。建议你可以去网上搜一些优质课视频来看，仔细揣摩老师上课时的思路，怎么开场导入新课的，怎么调动学生学习积极性的，以及怎么突出重难点的等等，切记你不能以学生时代上课的心态去听课。

作为学生你听课是为了学习老师讲授知识，而此时，你是作为老师去听，是为了学习讲课的方法。

以上就是我的一点小小的建议，希望能帮到你。

图片来源于网络。

你好！身为非师范生，却有机会当语文老师，首先祝贺你的***。因为语文老师是幸福的，既可以教书育人，还可以受重视，挣高薪，更重要的是可以享受祖国传统文化的滋养，让自己身心愉悦，幸福满满。

为什么这样说呢？

作为英语专业教师，教过语文、当过班主任、当过各类教师招考辅导老师及命题专家和评委的资深老师，我给你一些中肯的建议。

大家都说：“要给学生一杯水，自己必须是长流水”。语文教师在教学生语文的同时，自己不由自主地就获得了语文的学习和滋养。另外，在大语文的今天，语文老师一周十来节课，大部分会当班主任，学生和家长不得不重视，学科地位不言而喻，教学效果容易达成。比起其他学科的老师来那就是“王者荣耀”。

另外，当班主任似乎事务琐碎，作为当过班主任的我看来，班主任工作需要爱心和智慧。还有，班主任除了绩效工资高，还有额外的班主任费，一个月比其他老师多领400元以上是最保守的。经济地位也是显而易见的。

你会说了，我的问题不是这个，说重点，说重点。你还别说，我的话一方面向你介绍了语文老师的工作范围，也介绍了语文教师的价值。同时，让你明白了今后的[_a***_]方向。

笔者以为，你不应该停留在看几节课就满足的层面。你应该学习《语文课程标准》，那里有语文学科的基本要求，教师学生应知应会的知识和能力。对于课标，你不是看一看就可以，而是要认真研读，反复咀嚼，落到实处。

然后，再看看一些名家的公开课，比如：王崧舟老师，窦桂梅老师，魏书生老师，他们都有很多***在网络上可见。即使是往年的，对于一个初学者，还是非师范的学生来说，上班前五年用起来都是绰绰有余的。

关键是学以致用才是硬道理！

好了，就到这了，愿我的话对你有用。

为什么强调是非师范生呢，其实非师范生当老师的人数不在少数。非师范生当老师，不会比师范生当老师遇到的困难多，初次入行，都会没有讲课经验。

对于初次当老师的人来讲，当然想一炮打响，在第一个学期，就树立起讲课非常棒的形象，有利于今后工作顺利的开展。

讲课经验的多少，与讲课讲得引人入胜，没有必要的联系。

只要注重讲课质量，将教学质量放在非常高的高度，力争去达到这个高度，初次任教的老师也会做得出色。对此，有五点建议。

1、多花点心思好好备课，精心准备教案。

对上的每一节课，照着教学大纲，研究好每一节课的教学任务，做好教案。理清讲课的顺序，循序渐进地讲授知识点，让学生听明白，记得住。

2、对照着教案，多练习讲。

做好教案，在自己家里对着镜子讲一遍，看一看，讲的进度，时间掌控是不是达到规定范围，有没有卡壳，是不是过于平淡。也可以请家里人听一听，给出一个建议。最好是多讲几遍，做到熟烂于心。

3、注意自己的言行举止，音容笑貌

自己讲课要做到抑扬顿挫，绘声绘色，语文课文大多有故事情节，使用声音和表情来吸引学生，引起他们的好奇，吸引他们的注意力，使他们能专心听讲，还是容易做到。

4、对讲课的内容设计一些提问的环节。

结合授课内容，设计一些高质量的问题，通过回答讨论，来加深学生的记忆。当然还要想好会有什么样的答案，不在标准答案之内，怎么来纠正和解释。

5、多学习，多听一听其他人的讲课。

可以听一听网上老师的课程，也可以听一听学校里老教师的讲课，对比一下和自己讲的有什么不同，从教学的内容到讲的方式，都可以细心揣摩，借鉴，好的方式可以学到手，为我所用。

希望我的回答，能令人满意。

我是荷叶三两枝，喜欢文史，爱好阅读写作，关注教育，分享益智益成长的知识和方法。如果喜欢我的观点，请记得关注和点赞。

到此，以上就是小编对于新教师语文经验交流稿件的问题就介绍到这了，希望介绍关于新教师语文经验交流稿件的2点解答对大家有用。

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