减负学习资料,减负内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于减负学习资料的问题，于是小编就整理了4个相关介绍减负学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 减负减的是学校授课知识还是考试难度？
2. 疫情间中小企业可以从财税的哪些方面减负？
3. 上海医疗综合减负申请好通过吗？
4. 广西印发教师减负17条，教育减负从老师开始，你怎么看？

减负减的是学校授课知识还是考试难度？

必须用降低考试难度来减负。要让学生玩命学拼命补课能考100分满分，随便学学也能考80分以上，稍微认真点学就能90分以上，这样就不会有人给孩子们增加负担了。然后，有心的孩子和家长就有时间精力来广泛涉猎尝试，发现真正的兴趣，发现自己真正的擅长，学到真正有用的生活常识和避险知识……实际日常生活对数理化要求并不高，而恰恰很要求大家都有生活常识，都能合理避险，都能不随便被骗，都能有点科学素养。

目前而言，减负是个“伪命题”！为什么这样说？

1、教育部门想减，家长有反感，很多家长自己加。你看社会上各种辅导班火爆，原因就在家长都有“教育焦虑”，生怕孩子输了。

2、“一考定终身”不变，减负就不大可能。片面追求升学率，***都想考好学校，竞争激烈，每个家长都逼迫孩子倾尽全力。孩子苦学，教师苦教，家长苦陪，已经成为社会的普遍现象。

3、小学初中考试科目不但增加，减负不到不可能，相反可能变本加厉。原来中考只需考6科，现在达到10科。小学原来只需考语数两科，现在语数外加科学思品5门，学习科目增加，孩子们的学习负担不可能减。

有上述三点因素存在，教育减负就不大真正可能。因此我觉得学习科目不减反增，考试难度也没怎么降低。

还给孩子一个快乐的童年，教育减负是大趋势，但现实中举步维艰，这不是短时间能做到的。你说呢？

你觉得呢？

我是@暖阳鸽说教育教学，希望我的回答能帮助到你。关注我，可以看到更多的教育教学的内容。

减负并不是减学校授课知识和考试难度。

一、减负工作主要的内容：1、减少布置的作业量。2、减少完成作业需要的总时间。3、减少老师对学生提出过难过重的学习压力。

二、减负工作注意的问题：1、教师不要公布学生成绩的排名，以免给学生造成过重的心理负担。2、学校教师要按照义务教育课程表上课，不额外补课，不主张频繁的学业检测质检，以免给学生造成过紧张的学习氛围。3、家长不要过多强迫孩子参与兴趣班、辅导班和技能类的培训，以免占用了孩子的可以健康活动和体育运动的时间，造成对孩子的心理和身心不良的影响。

以上是个人的点点经验与体会，希望对此问题有用。

减负减的是学校授课知识还是考试难度？我认为都不是。

考试分两种：毕业考和升学考。

毕业考，考的是宽度，即所学过的课程最低应掌握到什么程度，合格即可毕业，不分名次。

升学考，考的是深度，比的是名次。但要缩小考试面，因为面上的知识，在毕业考已经考过了，无需再考。

尤其是高考，没有必要考6门。大学的任何专业都不需要6A的中学学业。历史上也没有哪个大才的中学学业是6A。把这个负担去掉，鼓励孩子自主在自己擅长的科目上往深度学习，这才是孩子一生用得着的能力。

我的设想是：取消必考科目，由考生自报三门参加高考，足够了。这样，孩子在学习过程中只需把精力放在自己有兴趣、比较擅长的科目上，无需补短板，因为补短板得来的知识，也就是一时记得住，把孩子逼成考试机器，根本不会形成今后的能力，反而耽误擅长科目的学习。这纯属是孩子在学习中的无谓的负担，应该减掉。

恢复高考40多年了，早期的大学生都退休了，这些人的儿女都大学毕业了。每年各省市都有高考状元、榜眼、探花等学霸，总数近万人，却没有一人成为行业领军人物。哪怕只有三五个特例也好哦。这还不足以令人反思吗？

个人感觉减负主要是减少作业量和作业时间，特别是一些过难和超标的知识。占用和消耗了大量精力，影响孩子们的身心健康发展。同时，由于考核评价方式的限制，很多学校和老师又担心成绩受到影响，又不敢过于放松。于是减负担和保成绩就成为了一对矛盾。。。减着减着就又被捡回来了。

疫情间中小企业可以从财税的哪些方面减负？

1、如果企业的行业属于公共交通运输、生活[_a***_]、为居民提供必需生活物资快递收派服务、运输疫情防控重点保障物资取得的收入免征增值税。无需备案，申报享受，相关资料留存备查。

2、从2月起，对单位缴费部分的基本养老保险、失业保险、工伤保险免征，免征期不超过5个月。

3、大部分省市发文对不裁员或少裁员的参保企业，可返还稳岗社保补贴。企业需要通过降薪不裁员的方式，降低成本，保持团队，还可以领取补贴。

上海医疗综合减负申请好通过吗？

上海医疗综合减负申请的通过率因具体情况而异，难以一概而论。一般来说，符合条件的情况下通过审核相对容易。如果您需要申请医疗综合减负，建议您提前了解相关政策和申请流程，并备齐所需材料，以提高申请的通过率。

1. 不好通过。
2. 上海医疗综合减负申请的通过率相对较低，因为医疗综合减负是一个涉及到医疗资源配置、医疗服务改革等方面的综合性政策，需要考虑到各方面的利益和影响，所以审批过程相对较为严格。
3. 此外，医疗综合减负的申请还需要满足一定的条件和要求，包括医疗机构的规模和能力、医疗服务的质量和效率等方面的考核。
因此，申请通过的难度较大。
上海医疗综合减负是上海市政府为了解决医疗***短缺、提高医疗服务质量而推出的政策措施。
通过减轻医疗机构的负担和提高医疗服务效率，旨在改善患者就医体验，提高医疗服务的可及性和可负担性。
然而，由于医疗***的有限性和医疗服务的复杂性，申请通过的难度较大，需要医疗机构和相关部门共同努力，才能真正实现医疗综合减负的目标。

可以

该减负在审批两个月左右能通过。

根据查询上海本地宝资料得知，上海医疗综合减负在审批后，医保部门会在60个工作日内作出是否审核通过予以支付的决定。如果申请中有门诊大病以及住院自负医疗费的，需在工会部门办妥给付手续的10天后（最短时间界限为医疗费发生后的20天），医保部门方可受理相关的减负申请。

需要注意的是，具体审核时间可能会因申请人数、政策变化等因素而有所不同，因此建议在申请后耐心等待，如有需要可以咨询相关机构或部门。

广西印发教师减负17条，教育减负从老师开始，你怎么看？

6月3日，广西教育厅发布了17条减负措施，为教师提供良好的工作环境，让教师安心、静心、舒心从教。

减负清单共17项，每一项都是针对打扰教师工作的内容，提出有效的减负措施。

1、不轻易开展中小学校和教师的督查检查评比考核。

2、对教师职称评审等评比考核，标准要适宜。

3、教育扶贫要符合教师职业。

4、重要专项工作，需中小学教师参与的，要由教育部门统筹安排。

5、在学校开展与教育教学的安全专项工作。

6、创优评先活动，教师不上街执勤。

7、不安排教师参与社区建设活动。

8、合理安排各种教育宣传活动。

广西教育减负从减教师的负担开始，完全正确。教师的不必要的负担减下来，能全身心投入教育教学工作，质量的提高才有保证。课堂教学质量提高了，布置作业认真筛选，把学生在题海中解放出来，从而也减轻了学生的课业负担。

看到广西印发教师减负17条，作为一名广西教师，我的第一印象就是理想很丰满，现实不敢想－－根本减不下来！

据悉，《广西中小学教师减负清单》中，对一些跟教学无关的工作明令禁止，其中包括：不得要求中小学教师反复填写扶贫表册资料，不得安排中小学教师驻村扶贫；不得向中小学教师摊派计划生育政策宣传，人口普查信息***集录入，社会保险信息***集录入与收费，农村农民信息调查统计等任务；不得把庆典、招商、***等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，并向中小学教师下达指令性任务；不得随意要求中小学校停课出人出场地举办换届选举、年会晚会、体育赛事等有关活动；不得安排中小学教师参加与教育教学无关的培训活动等等。

不信，咱们随便看看期中几条：

不得要求中小学教师反复填写扶贫表册资料－－想想可能吗？

现在的扶贫材料，除了填写APP上面的内容外，纸质的也不少，有扶贫手册内容的填写，有统计报表的填写，有享受政策的汇总等等，各种各样的表册资料，都是要做到“准确”且“符合逻辑”，不“反复填写”那是不可能的。***都要反复填写，唯独教师不反复填写吗？除非把广大教师从扶贫工作中解放出来，但这更加不可能，参与扶贫工作的教师太多了。

不得要求中小学校出人出地举办换届选举、体育赛事等－－这个有点难哦！

哪次换届选举不设立一个学校选区，哪次重大比赛不要借用学校场地？反正大家也习惯了，那就好好配合工作吧！

职称评审、年度考核、评优评先等，不得擅自提高准入门槛，不得设置繁琐评审程序，不得以考试成绩、升学率、学历、论文、奖项作为唯一性评价指标——说说就好。

学校的年度考核、评先评优等，除了看成绩和升学率等教学内容，还真没有更好的看头。至于评职称，可以不难论文、奖项，但没有这些，你连参评的底气都没有。

总之，教师“减负＂看起来很美好，做起来很苦恼。

近日，广西发布教师减负17条清单，看见这17个方面相信每一位基层教师都会有话说，这些都是基层教师几乎***都经历过的。到底是那17条呢？我们一起看看：

这一刻，广西以外的教师只有羡慕的份了。有的老师获知出台教师减负17条后激动的哭了，激动的睡不着了。

教师的苦和累是外界无法感受、体会到的。他们只是知道教师有周末、教师有寒暑假、教师还可以带薪休***……

可是他们不知道的教师除了教书还要做扶贫工作，还要应付各级各类的检查，评估。前不久参加了控挫保学工作会，为了控制辍学，真的是无所不用其极，泪啊！

从这一份清单来看，广西在在制定清单的时候是做了全面调查的，为他们的务实的工作作风点赞。每一条几乎都老师来说都是实实在在的事，教师减负不能发文件、喊口号，要的就是实实在在的干货。

教师减负了，让教师回归课堂，有更多的精力备课，更多的精力搞好教学研讨，更多的精力陪伴学生。这对于提升教育教学质量是毋庸置疑的。教师减负了，就看到教育的明天和希望了！

到此，以上就是小编对于减负学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于减负学习资料的4点解答对大家有用。

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