空中课堂线上教学经验交流,空中课堂线上教学经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于空中课堂线上教学经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍空中课堂线上教学经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 已经开学班空中课堂如何与现实课堂衔接，线下课堂与线上课堂如何共生共存？
2. 空中课堂，老师如何与学生互动？

已经开学班空中课堂如何与现实课堂衔接，线下课堂与线上课堂如何共生共存？

我有篇文章专门写这个的。线上课堂重点要讲知识点，讲解题思路，解题技巧，方法。最好用名师课堂，时间大概20分钟这样子。

然后老师在线下简单重复一下知识点，解答同学们的疑问，然后安排练习题，围绕练习题讲方法。

如果同学们基础差，线下的时间就要多一点，如果同学们很聪明，一点就会，线下基本上就没什么事了。

如果线上线下都是同一个老师讲的，那更加没什么难的啦，就线下看看同学们掌握的情况，不懂的再讲一遍，懂了就一下子带过呗。

多余的时间就尽量拓展孩子的课外阅读，多阅读，多思考，多钻研，要主动学习了。

空中课堂，老师如何与学生互动？

空中课堂”是师生之间通过音频、视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。 这种形式利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的***、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。

居家抗疫，带领着可爱的孩子们继续学习着硬笔书法。孩子们不定时的发来练习的页面，我会及时录像语音逐一指导，基本每位同学会收到5条以上的录像或者录音指导。孩子们一声声稚嫩的感谢，是我继续坚持下去的力量！愿多年后，孩子们会想起我们一起书写抗疫的日子。加油我的祖国！

在线上课，如果是大班课的情况下，互动本身是比较困难的，你可以想象一下，本身在面对面上课的情况下，大班课就没有那么多时间进行互动，何况是互相见不到对方表情的在线上课。

在***设学生学习意愿很强、愿意主动配合的情况下，老师和学生可以通过比如“听懂了的回复1、没听懂的回复2”、或者如果是选择题“请每个学生在三分钟之内输入自己的答案”来实现一定的课堂练习；如果需要点名回答问题，那对设备和上课平台就有点要求了，也要求老师和学生都能熟练操作麦克风的打开和关闭，这是有一定的学习成本的。

而现实情况是，实际上也是在线上课最不可控的一个因素，就是有不少学生的学习意愿可没那么强，学生上课走神是比课堂没法儿互动更严重的问题。

综上，我觉得在线课的互动最重要的是通过一些简单的问答(选择题、用技术手段实现课堂内的数据实时收集和反馈)让老师能够知道学生们对这个问题涉及知识点的掌握情况，这是数据的互动；再配合课堂上的点名问答，就是一堂在线课比较足够的互动了！

近期的空中授课方式互动确实也是个重点问题，互动的有效展开才是上课的动力。

事先根据授课内容可以安排学生预习拍照、语音反馈。

课堂当中可以连麦互动，也可以***模式回答问题，还可以文字留言互动，甚至有些平台本身带的一些教学互动小程序就需要学生来完成的，学生参与兴趣也就比较浓厚。

课后适当就切实可行的一些谈感想、上课收获等互动作业也是上课效果的反馈与互动。

希望我说的这几个方面能提醒孩子参与进去，这样效果就比较好！

最近我的孩子也在空中课堂上课，我女儿的授课老师是排着来讲课，好的老师真的是能让学生在同样的时间多[_a***_]多东西。我女儿直播课里其中的一位英语老师讲的是真的好，她会在课前给学生放一段音乐或者钢琴曲，然后用英语给学生讲一些关于现在***肺炎的知识。然后就是讲课，课堂上学生的配合也好，会积极的回答老师问题，她的语法，知识点，例题，考点讲的特别清晰，我女儿说她的答疑课到的学生是最多的。好的老师是可以让学生对这门功课上瘾的！

到此，以上就是小编对于空中课堂线上教学经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于空中课堂线上教学经验交流的2点解答对大家有用。

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