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英语选修6学习指导,英语选修6答案学子斋
cysgjj时间2024-07-16 19:30:44分类学习指导浏览45
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语选修6学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语选修6学习指导的解答，让我们一起看看吧。
英语选修六至九高考考吗？
恩 高考都考 但是的比例不一样 比例多少我就忘了 反正选修的比例很小就是了 侧重点还是放在必修上.好.特别是必修上的课文和单词哦、~~~嘿 不太全面 希望能帮到你
英语六要素是什么？
英语课程六要素：主题语境，语篇类型，语言知识，文化知识，语言技能和学习策略。课程内容6个要素是有机整体相互关联。 语言学习活动，在一定的主题语境下进行。说课分课前的预设性说课和课后的反思性说课，这次竞赛是赛前临时抽签确定说课内容，应该是属于预设性说课。另外，说课又分单元整体说课和课时说课。这次要求是单元整体说课，而不是课时说课，说课者应该树立整体观念，从单元整体上说，而不应一个课时一个课时地说。
第一是自信心。如何树立自信心有许多方法，在这里强调的是不能伤了自己的自信心。一定不要过高要求自己，不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。要看到自己一点一滴的进步，要想到的是积沙成塔，积流成河，而不是一步登天。
第二是决心。我们往往是多次下决心而从不付诸行动。所以大家在下决心的时候要把决心变成具体的学习计划。如制定周、月和学期***，通过这些***把决心变成行动。
第三是毅力。毅力就是说不能三天打鱼，两天晒网。达是学好外语的大忌。我们今天学到的新东西，都是贮存在我们大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟，最长的难以超过三天。所以，一定要有反复学习的毅力。
第四是自我管理。你们中的许多人都是一身数任的人，有工作上的责任，有家庭上的责任，有亲朋好友的人际关系上的责任。等等。这些责任如果处理不好，都将跟你们的学习发生冲突。所以自我管理的能力显得特别重要。
第五是自我约束的能力。成年人学习英语，享有很高的自由度。在学习上没有上课时间的约束和老师的约束，这既可以变成有利的条件，也可以变成不利的隐患。关键在你有没有自我约束力。
第六是求知的童心。儿童见到不知道的东西都想知道，不会的都想试一把，而且不厌其烦地问个没完。***如我们学外语也有这颗求知的童心，我们就不怕学不好英语。你见到一样东西，不妨就问自己英文怎么说。不怕出丑，不厌其烦，孜孜不倦，你一定能够学好英语。
孩子六年级，英语一直85-90分这个分数线，怎么学才好呢？
我是初中英语老师，依我看小学英语85—90这个分数确实反映了英语学习存在着一些问题，如果就这样升入初中，以后的英语学习也许有些难度。我给你提几点建议。
一、选好补习教材，在较短时间里，系统复习小学阶段的英语。这教材书名叫Starter，内容涵盖了小学整个阶段，并且向初中延升。
二、用立体化的方法学习英语，既让孩子感到有趣，而且有效果；动手、动嘴、动脑。让孩子用红笔将一个单元里的生词和习惯用语标出来，在生词下边标出原因字母或字母组合的音标。这样孩子通读了整个单元，形成整体印象，有了学习的整个语境；生词就在语境中学习，印象深刻，而不枯燥。正确的学习方法是字不离词，词不离句，句不离篇。而且生词是音形义一起感知，效果一定很好！学习英语的顺序是听说读写，所以现在从听入手，或者试听结合。这教材配了听力和光盘，最后将主要内容背诵，最好能默写出来。教材编排有透明化原则，如果外行人陪伴孩子，就根据教材标题要求去做就行了。
三、我不建议家长将孩子送到名师那里，因为再怎么出名的老师，他也不可能用一个短暂的暑假就能将孩子的英语真正地补上去（除非是你专门请的）；他也不可能就为了你一个孩子而选择教学内容，教学方法。如果家长有一定的文化基础，就自己和孩子一起努力；也可以请一个在校的英语系大学生有针对性的帮助孩子。或者在网上找到一对一的，而且经验丰富的老师，制定针对性的方案。如果我没猜错的话，你孩子的音标还没有真正掌握；他的听力失分比较多。
我主持了省级英语教学[_a***_]，开设过市级英语教学讲座，有多篇论文获奖，我乐意和大家分享，敬请关注。
先甭管分数。所有的课文都能熟练背诵！什么叫熟练？就是不打格愣，一口气到底。六七年级的英语课文，必须三分钟以内，包括发音在内，准确地背诵出来无差错。做到这一点并养成习惯，直到高中毕业，英语不优秀才见鬼！
到此，以上就是小编对于英语选修6学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语选修6学习指导的3点解答对大家有用。
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